教學(xué)質(zhì)量評價(jià)反饋表-文庫吧資料
2024-11-16 22:28本頁面
【正文】 關(guān)于加強(qiáng)和改善課程考核工作的規(guī)章制度?？荚u結(jié)果不僅作為教師考核、評優(yōu)、評職、聘任的依據(jù), 還將考評結(jié)果反饋給教師本人, 讓教師找出自己教學(xué)中的不足及影響教學(xué)質(zhì)量的主要因素, 促使教師進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法、精心備課和組織教學(xué),努力提高自己的授課質(zhì)量。通過考評, 能借助院（系）的專業(yè)平臺(tái), 清楚本專業(yè)各方面的工作水平, 找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié), 為改進(jìn)教學(xué)工作提供翔實(shí)的依據(jù)。啟動(dòng)院（系）教學(xué)工作評價(jià), 加強(qiáng)對院（系）教學(xué)工作的監(jiān)測院（系）作為教學(xué)管理的主體, 開展對院（系）教學(xué)工作的考核與評價(jià),包括對教師和學(xué)生的評價(jià)管理。一、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)及反饋機(jī)制的指導(dǎo)思想教學(xué)質(zhì)量評價(jià)及反饋機(jī)制的指導(dǎo)思想是“院（系）評價(jià)——教師評價(jià)及反饋——學(xué)生評價(jià)及反饋”三極機(jī)制。謝謝你的合作！教師姓名李剛所任課程名稱醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教師性別（男、女）女學(xué)生所在系第一臨床醫(yī)學(xué)院專業(yè)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生性別女（男、女）年級(jí)（一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)）填表日期：17二年級(jí)第一部分：總體評價(jià)好較好一般較差差你對教師教學(xué)的總體評價(jià)√5你對本課程的總體評價(jià)√5第二部分：關(guān)于教師好較好一般較差差教師對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)√5教師教學(xué)表達(dá)清楚√4教師教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出√5教師使用教學(xué)輔助手段√5教師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性√ 5教師給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)√5教師培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力√5教師重視與學(xué)生交流√5教師有自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)√5通過教學(xué)，學(xué)生的能力得到提高√5第三部分：關(guān)于課程本課程內(nèi)容的深度√A、太深B、較深C、合適D、較淺E、太淺本課程的負(fù)擔(dān)√A、太重B、較重C、合適D、較輕E、太輕本課程對你的重要性√A、非常重要B、比較重要C、一般D、較不重要E、非常不重要你對本課程的興趣√A、非常有興趣
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