【摘要】病歷質(zhì)量評價標準主講人:黃嬈病歷質(zhì)量評分一.入院記錄(25分)二.病程記錄(40分)三.出院(死亡)記錄(10分)四.病案首頁(5分)五.知情同意書(10分)六.醫(yī)囑單及輔助檢查單(5分)七.書寫基本原則(5分)病歷評分中的單項扣分項1.無入院記錄;或入院記錄未在患者入院后24
2025-01-12 17:49
【摘要】一、普通病區(qū)管理質(zhì)量評價表病區(qū)時間:項目標準分值檢查方法基本要求評分標準護士管理10查排班1.排班按需求,人員安排合理、彈性排班、堅守崗位。2.嚴格執(zhí)行護士條例,無執(zhí)照
2024-07-27 21:59
【摘要】光纜材料的質(zhì)量評價標準-----------------------作者:-----------------------日期:光纜材料的質(zhì)量評價(上)摘要本文介紹了光纜主要材料應(yīng)具備的特性,如何評價材料的優(yōu)劣,劣質(zhì)材料對光纜的性能影響,以及在可靠性和壽命方面需要考慮的問題。涉及的材料包括護套材料、油膏、套管材料和
2024-07-27 17:25
【摘要】電子病歷質(zhì)量評價標準科室:患者姓名:住院號:主管醫(yī)生:項目分值書寫項目基本要求缺陷內(nèi)容扣分標準病案首頁五分病案首頁各項目填寫完整、正確、規(guī)范門(急)診診斷填寫有缺陷出院診斷填寫有缺陷主要診斷選
2024-08-18 09:57
【摘要】護理質(zhì)量評價標準內(nèi)容包括護理管理工作評價標準、臨床護理工作質(zhì)量評價標準及??谱o理質(zhì)量評價標準。本標準是根據(jù)衛(wèi)生部及省衛(wèi)生廳相關(guān)要求制定。由于護理質(zhì)量涵蓋的內(nèi)容很廣,未涉及到的質(zhì)量評價標準、分值及評分方法,各醫(yī)院、各??瓶筛鶕?jù)臨床要求及該時段的工作重點等情況進行調(diào)整。該標準在試行過程中請各醫(yī)院及時反饋意見,以便進一步完善。目錄一、護理管理工作評價標準
2024-08-13 14:03
【摘要】完美WORD格式內(nèi)部使用神龍汽車有限公司發(fā)布神龍汽車有限公司企業(yè)標準Q/DPCA2008—04—XX實施2008—04—XX發(fā)布中國車輛感知質(zhì)量評價標準NORMEDECOTATIONQUALITEPERCUECHINE
2024-07-28 01:53
【摘要】靜療質(zhì)量評價標準周玲利主要內(nèi)容?相關(guān)制度?操作程序?臨床應(yīng)用?安全管理(其中一級指標:4項;二級指標:13項,三級指標:94項,其中30條標紅為核心內(nèi)容)相關(guān)制度?(或副主任)領(lǐng)導(dǎo)下的靜療小組及管理體系,
2025-03-12 15:18
【摘要】課堂教學(xué)評價標準一、教學(xué)目的:1、目的明確,能針對學(xué)科特點和學(xué)生實際,確定具體適度的要求;2、更多地關(guān)注學(xué)生,注意面向全體及兼顧學(xué)生差異;3、突出態(tài)度、情感、價值觀在教學(xué)目標中的地位,把方法、習(xí)慣等非智力因素納入教學(xué)目標;4、教學(xué)重心定位于學(xué)生的發(fā)展。二、教材處理:1、能掌握課程標準,通過認真深入地鉆研教材,正確把握重點、難點,教授內(nèi)容正確科學(xué);2、增強現(xiàn)代意識,
2024-07-28 02:56
【摘要】衡山縣2016年教學(xué)視導(dǎo)中小學(xué)教師評價標準被視導(dǎo)學(xué)校被視導(dǎo)教師姓名任教年級與學(xué)科視導(dǎo)時間視導(dǎo)內(nèi)容基本要求權(quán)值檢查內(nèi)容與方式視導(dǎo)紀要得分備課(1)備教材。①認真學(xué)習(xí)
2024-07-27 21:53
【摘要】白泉小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價實施方案?為確保我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,從開始就奠定堅實理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能,逐步形成具有我校特色的教學(xué)管理體系,特制定《楊灣中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價實施方案》一、教學(xué)質(zhì)量評價的指導(dǎo)思想通過對教師教學(xué)質(zhì)量的評價,促進教師強化服務(wù)意識,不斷提高教學(xué)水平,并對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)進行有效的控制。建立激勵機制,以評促教,以評促改,提高教師整體素質(zhì),實現(xiàn)教學(xué)
2024-08-18 07:34
【摘要】教學(xué)質(zhì)量評價解析-----------------------作者:-----------------------日期:教學(xué)質(zhì)量評價教學(xué)評價具有導(dǎo)向功能、激勵功能、反饋功能和教育功能。評價如果搞不好,不僅起不到它應(yīng)有的作用,反而會成為實施素質(zhì)教育和新課程改革的“攔路虎”。《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》明確提出,要建立促進學(xué)生、教師不斷發(fā)展的評價體系。
2025-04-23 01:36
【摘要】教學(xué)質(zhì)量評價機制一、教學(xué)質(zhì)量評價機制專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評價機制主要采用外部評價和自我評價相結(jié)合的方法,并以定量評價、定性評價、多途徑評價方式進行。專業(yè)教學(xué)質(zhì)量外部評價采用學(xué)生評價、同行評價、教務(wù)處評價等多評價機制,同時廣泛吸收社會的評價,以對教學(xué)質(zhì)量進行全過程評價、全面性評價和全員性評價。其中,全過程評價是以動態(tài)發(fā)展的觀點對教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)進行全過程評價;全面性評價是對教師治學(xué)態(tài)度、業(yè)
2025-04-18 12:58
【摘要】附件2-⑵山東省住院病歷質(zhì)量評價標準(總分100分)一、書寫基本要求:5分書寫項目檢查要求扣分標準扣分分值扣分書寫基本要求、偽造病歷內(nèi)容。計算機打印的病歷不符合病歷書寫要求。嚴禁拷貝錯誤。涂改、偽造病歷內(nèi)容或拷貝導(dǎo)致的嚴重錯誤單項否決,不得矛盾。病例內(nèi)
2024-07-27 23:02
【摘要】優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)質(zhì)量評價標準評價標準基本要求評價要點分值考核細則得分備注一、護患溝通健康教育(15分)1、主動介紹1、責(zé)任護士在患者入院10分鐘內(nèi)完成入院介紹和安全教育(急診24小時內(nèi)),并介紹自我、住院醫(yī)師、科室主任、護士長、病友;詳細介紹病房環(huán)境,包括護士站、醫(yī)生辦、洗漱間、廁所。31、現(xiàn)場檢查或詢問患者,一次不落實扣2分,介紹不完善扣
2024-07-27 20:46
【摘要】診斷報告書寫格式和質(zhì)量評價標準(一)診斷報告書寫格式參照我科《影像診斷報告書寫規(guī)范》(二)承諾出報告時間:1、X線平片報告:急診30分鐘,普通2小時;胃腸等特殊造影:當(dāng)日出片。2、CT、MR報告:急診30分鐘,普通24小時內(nèi)(隔日上午9點30分前)。3、特殊病例在與患者及家屬溝通后于48小時內(nèi)發(fā)出。(三)診斷報告質(zhì)量評價標準1、良好的影像診斷報告:書寫格式符合
2024-07-27 21:35