【正文】 響目前護(hù)理學(xué)科發(fā)展的主要障礙倫理審查委員會(huì)是監(jiān)督研究者在研究中是否遵守倫理準(zhǔn)則的機(jī)構(gòu)科研不端行為分為3類：、 在研究過程中應(yīng)杜絕偽造、篡改、剽竊等科研不端行為選題——重要開始檢索文獻(xiàn)——建立基礎(chǔ)假設(shè)形成——研究前提 陳述問題和理論框架——研究指導(dǎo)選題：是指選擇、形成和確定一個(gè)需要研究和解決的科學(xué)問題，是開展科研工作的首要步驟。1983年，天津醫(yī)學(xué)院開始本科護(hù)理教育 護(hù)理研究的發(fā)展趨勢(shì)：①注重循證實(shí)踐（EBP）②通過多中心的、證實(shí)性的方式形成牢固的研究基礎(chǔ) ③強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)評(píng)價(jià)的作用 ④強(qiáng)調(diào)多學(xué)科合作研究⑤擴(kuò)展研究結(jié)果的傳播范疇⑥關(guān)注文化因素和健康缺陷的狀況 ⑦患者參與醫(yī)療照護(hù)決策中★ 護(hù)理研究的基本過程：①提出研究問題（，形成研究目標(biāo)，構(gòu)建研究假設(shè)）研究問題 ②檢索文獻(xiàn)（，分析現(xiàn)況和趨勢(shì)，明確理論或概念框架）查閱文獻(xiàn) ③確定研究對(duì)象（，明確研究場(chǎng)所）研究對(duì)象 ④選擇研究設(shè)計(jì)（，構(gòu)建研究的技術(shù)路線、明確研究工具）研究設(shè)計(jì) ⑤收集資料 收集資料 ⑥分析資料 分析資料 ⑦撰寫論文 撰寫論文 ⑧研究結(jié)果的推廣和應(yīng)用 推廣成果 ★ 護(hù)理研究中應(yīng)遵循的倫理原則：研究對(duì)象有自主決定權(quán)、隱私權(quán)、匿名權(quán)和保密權(quán) 知情同意是保障貫徹實(shí)施倫理學(xué)原則的重要措施之一護(hù)理研究的最終目的是形成、提煉或擴(kuò)展護(hù)理領(lǐng)域的知識(shí)，從而提高護(hù)理實(shí)踐的科學(xué)性、系統(tǒng)性和有效性影響護(hù)理研究的范式包括實(shí)證主義專業(yè)范式和建構(gòu)主義專業(yè)范式，該兩類范式對(duì)應(yīng)了兩類研究方法：量性研究和質(zhì)性研究。護(hù)理研究的對(duì)象是人第一位從事護(hù)理學(xué)研究的學(xué)者是南丁格爾女士?？茖W(xué)研究的特點(diǎn)：創(chuàng)新性、系統(tǒng)性、普遍性、社會(huì)性 科學(xué)研究的本質(zhì)：創(chuàng)新和發(fā)展 科學(xué)精神最根本的原則：實(shí)事求是國內(nèi)：護(hù)理研究的重點(diǎn)放在評(píng)估健康需求，針對(duì)生命各階段的照顧提供，減輕痛苦，提高生存質(zhì)量，健康促進(jìn)。附原文：第五篇：護(hù)理科研護(hù)理研究▲護(hù)理研究：是通過系統(tǒng)的科學(xué)探究，解釋護(hù)理現(xiàn)象的本質(zhì)，探索護(hù)理活動(dòng)的規(guī)律，產(chǎn)生新的護(hù)理思想和護(hù)理知識(shí)，解決護(hù)理實(shí)踐、護(hù)理教育、護(hù)理管理中的問題，為護(hù)理決策提供可靠的、有價(jià)值的證據(jù)，以提升護(hù)理學(xué)科重要性的系統(tǒng)過程。并且研究論文最終結(jié)果與預(yù)期結(jié)果是一致的，采取有效的措施和方法對(duì)肺結(jié)核合并艾滋病病人進(jìn)行健康教育及心理問題干預(yù)，能使病人較好的掌握健康知識(shí)，克服心理問題，積極配合治療。在本研究中使用的方法有：傳授相關(guān)知識(shí) ；嚴(yán)格執(zhí)行，準(zhǔn)確評(píng)估 ；責(zé)任到位；消除心理問題，樹立自信心；換位思考，真誠幫助；穩(wěn)定情緒，保證治療效果，喚起親情，呼吁社會(huì)關(guān)愛。資料分析方法適合于所收集資料的類型。計(jì)量資料用t檢驗(yàn)，技術(shù)資料用x178。（十一）對(duì)系統(tǒng)分析的評(píng)價(jià)本研究中統(tǒng)計(jì)方法包括統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推斷。（十）對(duì)收集資料過程的評(píng)價(jià)本研究中，采用了生物物理測(cè)量法來收集資料，符合研究問題本身的要求。（九）對(duì)測(cè)評(píng)工具的評(píng)價(jià)本文研究者沒有對(duì)肺結(jié)核合并艾滋病病人的健康教育及心理問題干預(yù)的有效措施與方法進(jìn)行測(cè)量和評(píng)價(jià)，研究較簡單。（八）對(duì)科研設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)該研究以實(shí)施前和實(shí)施后，患者掌握健康知識(shí)及心理健康情況作對(duì)照，實(shí)施前后比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，均P〈。對(duì)于患者拒絕試驗(yàn)或試驗(yàn)過程中的環(huán)境、人為干擾等因素都沒有進(jìn)行分析。（七）對(duì)樣本和抽樣方法的評(píng)價(jià)本研究樣本為“湖北省恩施州中心醫(yī)院2008年3月2012年4月共接收的23例肺結(jié)核合并艾滋病病人，包括男性14例、女性9例、無業(yè)游民12例、工人1例、個(gè)體商人10例、有吸毒史14例、有性不潔史者19例、不明原因者5例”。但是對(duì)于傳授哪些具體的知識(shí)，如何確保嚴(yán)格執(zhí)行，準(zhǔn)確評(píng)估和責(zé)任到位等沒有進(jìn)行分析。此研究的自變量為肺結(jié)核合并艾滋病病人的健康教育及心理問題，因變量為治療效果?？梢钥闯觯芯康募僭O(shè)是“采取有效的措施和方法對(duì)肺結(jié)核合并艾滋病病人進(jìn)行健康教育及心理問題干預(yù)，能使病人較好的掌握健康知識(shí)，克服心理問題，積極配合治療”，該假設(shè)比較明確的預(yù)測(cè)了自變量和因變量之間的關(guān)系。（四）對(duì)研究的理論（概念）框架的評(píng)價(jià)本研究未設(shè)計(jì)理論框架，故不予評(píng)價(jià)。文獻(xiàn)的方法與理論也為接下來的研究提供了理論基礎(chǔ)以及研究方法。研究者將研究對(duì)象界定為肺結(jié)核合并艾滋病病人的健康教育和心理問題，干預(yù)措施為病人的健康教育及心理問題干預(yù)的有效措施與方法（自變量），效應(yīng)結(jié)果為治療效果（因變量），進(jìn)而將研究的目標(biāo)闡述的詳盡、清楚。但該研究引用的文獻(xiàn)，內(nèi)容比較局限、數(shù)目少，并且沒有引用國外文獻(xiàn)及國內(nèi)權(quán)威文獻(xiàn)，使得文章不具備較強(qiáng)文章說服力。（一）對(duì)研究問題的評(píng)價(jià)在前言中，作者明確的提出了研究問題，即“艾滋病是人類因?yàn)楦腥救祟惷庖呷毕莶《竞髮?dǎo)致免疫缺陷，并發(fā)一系列機(jī)會(huì)性感染及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡，肺結(jié)核是由結(jié)核分枝桿菌引發(fā)的肺部感染性疾病...如果病人在患艾滋病的同時(shí)患上了肺結(jié)核，會(huì)使得病人出現(xiàn)很多的心理問題。中華護(hù)理雜志1991，26（1）：3 序言作者名（主編），書名，版次（第一版略），出版地，出版社，年【5】 趙炳華兒科護(hù)理學(xué)，北京人民衛(wèi)生出版社，1986第四篇：護(hù)理研究論文評(píng)價(jià)肺結(jié)核合并艾滋病病人的健康教育及心理問題干預(yù)2012級(jí)護(hù)理一班 學(xué)號(hào)：201212010125 姓名:趙波接近三年的大學(xué)生活，我一直忙著學(xué)習(xí)，參加過學(xué)生會(huì)，參與各種院校活動(dòng)，努力考取一些證書，好像沒有虛度光陰，但是從上護(hù)理研究這門課程開始，我發(fā)現(xiàn)了自己這三年最大的遺憾：從來沒有接觸過論文這一塊，不會(huì)寫論文！這一點(diǎn)來看，自己不算是一個(gè)合格的大學(xué)生，所以當(dāng)我要來評(píng)價(jià)一篇論文的時(shí)候我就在嘲笑自己：對(duì)論文一竅不通的人，有什么資格去評(píng)價(jià)別人的論文！我毫無頭緒，只能翻閱資料，萬事開頭難，只要勇敢的邁出第一步，多去嘗試，就會(huì)進(jìn)步！現(xiàn)在的我還算不上入門，所以選擇了一篇閱讀起來沒有那么困難的論文，這是我第一次作論文評(píng)價(jià)，肯定有很多不足之處，懇請(qǐng)老師指正，我會(huì)繼續(xù)修改提升。論述25條以內(nèi)。不能斷章取義。僅限于作者親自閱讀過并在論文中直接引用的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的著錄原則。有利于節(jié)省論文篇幅，省去不必要的論述。常見問題 偏離主題，與結(jié)果缺乏邏輯關(guān)系 2 羅列文獻(xiàn)，缺乏自己的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn) 3 缺乏論點(diǎn)，重復(fù)前言，結(jié)果的內(nèi)容 4 論據(jù)不足，主觀武斷，論點(diǎn)陳舊 5感謝 感謝的對(duì)象參加了部分寫作，又不構(gòu)成作者的 給予支持和幫助的 6 參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是論文最后必須介紹的部分，是學(xué)術(shù)論文不可缺少的重要組成部分。結(jié)果常用文字?jǐn)⑹龅男问綀?bào)告出來，當(dāng)文字描述冗長時(shí)，可采用統(tǒng)計(jì)圖或表格，凡能用文字說明的就不用圖表，更不將文字圖表重復(fù)使用。3結(jié)果結(jié)果是論文核心部分，應(yīng)給出定量和定性的分析，是結(jié)論的依據(jù)，結(jié)果引發(fā)討論，導(dǎo)出推理，是研究水平高低與價(jià)值的反映。（概述全文）本研究通過對(duì)腦梗死睡眠覺醒節(jié)律紊亂的患者進(jìn)行護(hù)理干預(yù)，取得了明顯的療效，（引出下文）現(xiàn)報(bào)告如下： 2研究對(duì)象與方法1)也可稱資料來源，臨床資料與方法或材料與方法。例：老年腦梗死病后常發(fā)生失眠、睡眠相退后、睡眠覺醒節(jié)律紊亂等問題，給患者造成了痛苦，增加了康復(fù)的難度。提出問題不具體。常見問題：1 缺少必要的歷史回顧。前言撰寫要求及常見問題。前言一般包括四要素。前言前言又叫引言，導(dǎo)言，是正文的開場(chǎng)白，主要內(nèi)容‘為什么研究’這個(gè)問題，說明本研究課題的選擇背景和研目的。它是反映文章主要內(nèi)容的單詞，詞組或短語，目的便于了解論文的主題，起到幫助人們?cè)跈z索中能通過關(guān)鍵詞迅速查到文獻(xiàn)的作用。盡可能采用主題詞或本學(xué)科常用的詞語（自由詞—必須概念明確，具有專指性）作為關(guān)鍵詞。常見問題：與前言相混，過繁或過簡摘而不要。的現(xiàn)狀”，“對(duì)進(jìn)行了研究”，“報(bào)告了通常采用“對(duì)結(jié)論：采血標(biāo)本是，不取下針頭將血液緩慢沿試管壁注入干試管內(nèi)不會(huì)導(dǎo)致溶血，并可以減輕護(hù)士因職業(yè)暴露而感染經(jīng)血液傳播的疾病的危險(xiǎn)。方法：采用隨機(jī)配對(duì)的方法將受試者分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，在其他條件相同的情況下，實(shí)驗(yàn)組抽血后步取下針頭，對(duì)照組抽血后取下針頭將血液緩慢沿試管壁注入干試管內(nèi)，觀察兩組血清鉀離子均值有無差異性。摘要部分不列圖和表，也改有引文，盡量不用縮略語，一般不分段落而是獨(dú)立成章的，文字在200300字為宜。要求簡明確切的描述論文的目的、方法、結(jié)果（觀點(diǎn)）及討論，要有足夠的信息量，使讀者在短時(shí)間內(nèi)了解論文的概況。對(duì)集體的研究成果也可署集體名，如XXXX協(xié)作組等。也可將學(xué)生名字放在前面，導(dǎo)師或指導(dǎo)者放在后面，雖然整個(gè)研究工作的構(gòu)思和統(tǒng)計(jì)是導(dǎo)師的至獻(xiàn)，但學(xué)生做了大量實(shí)際工作。署名的格式：問題下面寫上作者的姓名和工作單位，有的雜志要求將工作單位放在題目下方位置或摘要下面（需看雜志投稿要求）。署名的原則：署真名：不用筆名