心里健康教育講座聽后感-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 22:18本頁(yè)面
【正文】 周炳生研究員講解了《有機(jī)磷阻燃劑的傳遞毒性效應(yīng)》，欒天罡教授講解了《Nanolayer Probe Electrospray Ionization for Analysis of Individual Small Organisms and Single Cells》，鄧教宇研究員講解了《結(jié)核分歧桿菌的耐藥性機(jī)制研究》，胡斌教授講解了《HPLCICPMS聯(lián)用技術(shù)砷和汞的形態(tài)分析》，張愛茜研究員講解了《PFAAs與LFABP作用分子機(jī)制的理論研究》，繆煒研究員講解了《污染物治理的潛在生物資源？！》，張慶華研究員講解了《持久性有機(jī)物的長(zhǎng)距離遷移及其環(huán)境效益研究進(jìn)展》，王亞華研究員講解了《職業(yè)人群全氟化合物暴露途徑及代謝研究》，宋茂勇研究員講解了《雙酚類化合物的毒性及雌激素活性研究》，史建波研究員講解了《汞在水稻中的累積及分布研究》和蔡勇教授的《汞，全球性污染物》。人生就會(huì)充實(shí)而快樂；二、張老師舉了好幾個(gè)父母為孩子付出的例子，其中，令我最感動(dòng)的是：有一位母親，她女兒的臉受了傷，醫(yī)生說要用皮膚來補(bǔ)上它，母親一聽，毫不猶豫的對(duì)醫(yī)生說：“醫(yī)生，我愿意用自己的皮膚來補(bǔ)上女兒的皮膚”說完，她留下了眼淚，接著，又對(duì)醫(yī)生說：“醫(yī)生，我求求你，救救我的女兒吧！什么我都能為你干，我愿意為你做牛做馬，只要你能救我的女兒！”聽了這個(gè)故事，雖然只是一個(gè)兩三分鐘的故事，但是，它觸碰到了我的心靈，使我淚流滿面……三、父母為我們付出了這么多，他們并沒有要求我們要還給他們些什么，他們是那么的無私，那么的偉大！他們，能用自己的生命來保護(hù)我們，在危險(xiǎn)時(shí)刻，他們對(duì)我們不離不棄，而我們呢，我們給了他們些什么？罵他的一句話嗎？跟她頂嘴嗎？惹他生氣嗎？長(zhǎng)大成人最討厭他們的嘮叨……這些，難道就是我們作為子女回報(bào)他們的嗎？我承認(rèn)，我曾經(jīng)也做過這些事情，而且，我也沒跟他們道歉，因?yàn)椋覜]有這鼓勇氣，但是，這次讓我知道自己錯(cuò)得多離譜……聽完后我有幾點(diǎn)遺憾，一、張老師的感恩演講感恩的人物太單一了，難道你沒看到到場(chǎng)的人的身份嗎？不會(huì)靈活處理一下；二、互動(dòng)時(shí)間太短，沒有按兒童心理來設(shè)計(jì)過程；三、你太吝嗇了吧，別人送一套難道你也有樣學(xué)樣嗎？三套行嗎？按低中高年級(jí)贈(zèng)送；四、大聲的呵斥也是自身的修養(yǎng)縮影，可否婉轉(zhuǎn)一點(diǎn)，讓我們這些淳樸的農(nóng)村人，容易接受并配合你呢？五、故事講得不夠完整，說明他了解得還是不夠透徹。人有了感恩之情，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，并時(shí)時(shí)閃爍著純凈的光芒。它讓學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩，讓我們家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了如何教育孩子，望子成龍，望女成鳳是我們每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿，以后我們的孩子成年以后無論他們是貧窮還是富有，不管他們從事什么職業(yè)，只要他們是一個(gè)懂得感恩并知恩圖報(bào)的人，才是天底下最富有的人。張老師在互動(dòng)時(shí)做了一個(gè)小小的游戲，看似小兒科的，但是的確是包含著一個(gè)深刻的道理，感恩父母，讓孩子拉住媽的手，淚流滿臉抱著母親說：“媽媽我愛您！”我也止不住淚流了，我們一生最大的財(cái)富就是自己的孩子呀！感動(dòng)，孩子
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1