師德師風(fēng)建設(shè)“四比四查”剖析材料-文庫吧資料
2024-11-16 22:11本頁面
【正文】 沒向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、等以教謀私問題，模范遵守社會公德、職業(yè)道德，用心育人。讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會實踐，學(xué)會與人合作，學(xué)會發(fā)展自我四、查團結(jié)協(xié)作，否尊重同志，互相學(xué)習(xí)。我時刻告誡自己：一定要忠于黨的特殊教育事業(yè)、一定要將自己全部的熱情和力量獻給學(xué)生，授業(yè)解惑、教好學(xué)生，因而幾年來，我始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，盡最大的努力去接觸、了解、認識，掌握新事物，積極投身到新一輪課改教學(xué)實踐中去，與學(xué)生朝夕相處，構(gòu)建和諧、平等、民主的師生關(guān)系我有正確先進的教育思想和觀念?！皵?shù)子十過，不如獎子一長”，孩子具有較強的好勝心和自尊心，我們抓住適當時機，對學(xué)生的優(yōu)點予以表揚鼓勵，便會在他們胸中燃起一團團希望之“火”，激起他們一股股奮發(fā)向上的力量，變成他們前進的動力。他們可能會給老師帶來很多不愉快的事情……但我們?nèi)绻粚σ徊糠謱W(xué)生施以愛心，而對另一部分學(xué)生毫無感情，不僅會造成師生之間的感情對立，而且會影響學(xué)生心理的正常發(fā)展。關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，關(guān)心學(xué)習(xí)困難生的問題。二、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，從不否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法堅決杜絕簡單粗暴的行為。認真學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)專家的理論，掌握新課程教育改革與發(fā)展的動態(tài)信息，不斷用道德規(guī)范和新的教育理念武裝我校教師的頭腦。第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)四比四看自查師德師風(fēng)建設(shè)“四比四看”自查自全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)爭做育人先鋒”活動以來，我校多次召開專題會議，部署學(xué)習(xí)、交流，使我校教師的“爭先創(chuàng)優(yōu)”意識不斷增強，現(xiàn)把自己在自己在“四比四看”中自查情況，向領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報如下：一、我一貫貫徹教育方針情況，從沒有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；堅持不懈地抓好師德學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育。與身邊的優(yōu)秀教師相比，相差甚遠。與家長的聯(lián)系溝通不夠，有時犯了急躁的毛病，沒跟家長及時溝通，不了解學(xué)生家里的情況，就無辜指責(zé)學(xué)生，引起了不必要的誤會，給學(xué)生加重了思想和心理負擔(dān)。擺脫不了傳統(tǒng)習(xí)慣的局限、條條框框的束縛，不敢想、不敢闖、不敢試；工作中缺乏工作激情和創(chuàng)新精神，年復(fù)一年老樣子；責(zé)任心和上進心不足，工作狀態(tài)有待提高，仍存在不求有功、但求無過的思想。教師作為培養(yǎng)人的專門工作者，其品德操行有著巨大的社會影響性和對學(xué)生的熏染性，教師的品德除了仁愛、真誠，還包括公正廉潔。教師作為肩負社會育人大任的工作者也當以廉潔立世，為真為善為美。五、為人師表、廉潔從教，從不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品、也沒向?qū)W生或家長索要財物、亂收費、等以教謀私問題，模范遵守社會公德、職業(yè)道德，用心育人。讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會實踐，學(xué)會與人合作，學(xué)會發(fā)展自我四、查團結(jié)協(xié)作，尊重同志，互相學(xué)習(xí)。我時刻告誡自己：一定要忠于黨的特殊教育事業(yè)、一定要將自己全部的熱情和力量獻給學(xué)生，授業(yè)解惑、教好學(xué)生，因而幾十年來，我始終堅持不斷地學(xué)習(xí)，盡最大的努力去接觸、了解、認識，掌握新事物，積極投身到新一輪課改教學(xué)實踐中去，與學(xué)生朝夕相處，構(gòu)建和諧、平等、民主的師生關(guān)系我有正確先進的教育思想和觀念?！皵?shù)子十過，不如獎子一長”，孩子具有較強的好勝心和自尊心，我們抓住適當時機，對學(xué)生的優(yōu)點予以表揚鼓勵，便會在他們胸中燃起一團團希望之“火”，激起他們一股股奮發(fā)向上的力量，變成他們前進的動力。他們可能會給老師帶來很多不愉快的事情……但我們?nèi)绻粚σ徊糠謱W(xué)生施以愛心，而對另一部分學(xué)生毫無感情，不僅會造成師生之間的感情對立，而且會影響學(xué)生心理的正常發(fā)展。關(guān)愛學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，關(guān)心學(xué)習(xí)困難生的問題。二、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，從不有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法堅決杜絕簡單粗暴的行為。認真學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)專家的理論，
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