四不為查擺剖析材料-四不為查擺剖析材料-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 14:50本頁(yè)面
【正文】 既比那幾年的精神，無(wú)論是下雨刮風(fēng)都是精神抖擻地打著傘走著路去上班，或者到永寧辦公事。糾正享樂(lè)主義方面的問(wèn)題一是努力克服享樂(lè)主義的思想，根據(jù)工作需要隨時(shí)出動(dòng)，能走就走，不光想著開(kāi)車(chē)行動(dòng)。二要不斷解放思想，創(chuàng)新工作，糾正官僚主義方面存在的問(wèn)題一是做決策教研內(nèi)容前，針對(duì)問(wèn)題，深入調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，做到?jīng)Q策接地氣，符合當(dāng)前學(xué)校實(shí)際情況，可操作性強(qiáng)。存在以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，對(duì)自己的要求放松了，這些現(xiàn)象都是黨性不強(qiáng)的具體表現(xiàn)。對(duì)艱苦奮斗精神存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為社會(huì)發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，艱苦奮斗沒(méi)有必要了，甚至有時(shí)候認(rèn)為艱苦奮斗過(guò)時(shí)了。這些都是改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神的具體表現(xiàn)。受傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為不熱情接待說(shuō)明對(duì)客人不夠客氣，每個(gè)菜都吃光顯得主人寒磣，不喝酒就沒(méi)有氣氛，就不能交朋友，認(rèn)為個(gè)人無(wú)法改變，而只能隨大流。對(duì)自我要求有所放松，沒(méi)有時(shí)刻以最高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。有時(shí)侯沒(méi)有深入實(shí)際認(rèn)真了解學(xué)生、教師所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對(duì)學(xué)生不夠親密。致使工作有時(shí)侯不夠深入，不夠細(xì)致，不夠務(wù)實(shí)。工作中有時(shí)侯忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對(duì)矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實(shí)踐、制度與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象。奢靡之風(fēng)方面有時(shí)在公務(wù)接待中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤(pán)”的要求還有一定距離，存在浪費(fèi)現(xiàn)象,如：再一次安全檢查中，自己買(mǎi)的20多元的水果全部吃完，還消耗了一包20元的香煙；二、是是執(zhí)行黨員廉潔自律規(guī)定把關(guān)不嚴(yán)，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺(jué)用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，偶有存在吃剩的東西過(guò)多（公款吃或者私款吃）。應(yīng)該拿出自己82年分工在既比那幾年的精神，無(wú)論是下雨刮風(fēng)都是精神抖擻地打著傘走著路去上班，或者到永寧辦公事。群眾意識(shí)不夠強(qiáng)，雖然也經(jīng)常與教師調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，有時(shí)候只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，不知道教師在教學(xué)中真正需要些什么，未能完全做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，為民服務(wù)的宗旨有待加強(qiáng)。官僚主義方面一是與學(xué)生談心少，交流少，沒(méi)有真正了解學(xué)生的思想和生活，有時(shí)對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題解決不及時(shí)。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，存在缺點(diǎn)和不足，主要有：一、自我對(duì)照與剖析形式主義方面一是理論學(xué)習(xí)不夠深入?！八娘L(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。我個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)》、《厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)》、2014年2月28日，瀘西縣教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)馬克武的講話等。根據(jù)中樞鎮(zhèn)校區(qū)的統(tǒng)一安排部署，每個(gè)人要重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、整改措施實(shí)。第二篇：四風(fēng)查擺剖析材料學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)四風(fēng)查擺報(bào)告大興小學(xué)楊洪國(guó)總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題。不但學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其他各方面知識(shí)，開(kāi)闊視野，擴(kuò)大知識(shí)面?？蒲蟹矫娉尸F(xiàn)弱勢(shì)，只寫(xiě)過(guò)幾篇論文，沒(méi)有研究課題，當(dāng)今的教師應(yīng)該由知識(shí)型教師研究型教師轉(zhuǎn)變，這一點(diǎn)我落后了。對(duì)照四師一滿意中要解決的五大問(wèn)題一一對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格的自檢和剖析，我發(fā)現(xiàn)了自己存在兩大不足：課余時(shí)間，自學(xué)不夠?？蒲蟹矫娉尸F(xiàn)弱勢(shì)，只寫(xiě)過(guò)幾篇論文，沒(méi)有研究課題，當(dāng)今的教師應(yīng)該由知識(shí)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，這一點(diǎn)我落后了。雖然這樣，我覺(jué)得自己還存在一些不足：課余時(shí)間，自學(xué)不夠。有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，教學(xué)方法靈活，即重視教書(shū)教書(shū)也重視育人，高度重視對(duì)學(xué)生思想品德的教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，注重學(xué)生全面發(fā)展，評(píng)價(jià)方式適應(yīng)新課改的要求；從根本上提高教學(xué)質(zhì)量，不隨意增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，搞題海戰(zhàn)術(shù)； 認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作也認(rèn)真。事業(yè)心、責(zé)任心和上進(jìn)心較強(qiáng)，積極進(jìn)取，對(duì)工作盡職盡責(zé)；尊重學(xué)生人格，不侮辱、不體罰和變相體罰學(xué)生或歧視學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)態(tài)度親和，相處和諧。四師一滿意中教師自我查擺剖析材料教師“四師一滿意”自查報(bào)告通過(guò)“四師一滿意”學(xué)習(xí)活動(dòng)我受益匪淺，蕩滌了思想，鼓舞了干勁兒。經(jīng)過(guò)對(duì)“四風(fēng)”的剖析，找到了自身存在的問(wèn)題和不足。時(shí)刻以《黨章》和《廉政準(zhǔn)則》要求自己，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺(jué)遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督。一是牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作中發(fā)揚(yáng)克己奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；二是堅(jiān)持群眾路線，不斷提高群眾工作能力，“相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾
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