【正文】 讓幼兒自己挑選喜歡的胸飾?；顒?dòng)方法：教師播放歌曲錄音1—2遍，告訴幼兒歌曲的名稱。音樂活動(dòng)教案小班第9篇活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲，感受歌曲中小雞小鴨活潑愉快的情緒。⑶幼兒分角色扮演小老鼠與大象,提醒幼兒有表情地表演。⑴ 通過兒歌的引導(dǎo),創(chuàng)編大象睡覺的動(dòng)作和小老鼠走路的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒按音樂故事的39。欣賞樂曲,感受、拍打4/4的重拍。選擇自己喜歡的角色,樂意與同伴共同體驗(yàn)游戲的樂趣。音樂活動(dòng)教案小班第8篇活動(dòng)目標(biāo)感受音樂平穩(wěn)的旋律和節(jié)奏,能聽準(zhǔn)、拍打4拍子的重拍節(jié)拍,會(huì)聽著音樂的變化做游戲?！痹诮酉聛?lái)的幾次游戲中,幼兒聽得清楚了，都能夠遵守游戲規(guī)則，活動(dòng)秩序好了很多。但是游戲中我們看到：孩子們的積極性很高，在游戲剛開始時(shí),由于青蛙只叫了兩聲，孩子們聽得不清楚，再加上小班幼兒具有自我中心的特點(diǎn)，自控能力較差，不理解規(guī)則的重要性，因此，活動(dòng)有點(diǎn)亂。讓孩子們圍成一個(gè)大圓圈，邊唱邊做模仿動(dòng)作。”然后再加上旋律，帶領(lǐng)孩子們學(xué)會(huì)說歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲?！岸斓搅耍?dòng)物們都忙著過冬了。課后反思：《小青蛙打呼嚕》這首歌曲的旋律和歌詞都很簡(jiǎn)單，我準(zhǔn)備了四張圖片來(lái)展示歌曲的內(nèi)容。張老師站在中間說：“小青蛙真能干，閉上眼睛打呼嚕，等張老師說完這句話就請(qǐng)所有寶寶，蹲在小椅子前閉著眼睛打呼嚕，張老師會(huì)在一只眼睛閉得最好的小青蛙頭上摸一摸，這時(shí)，你要“呱呱”叫兩聲，然后大聲說：請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)。二、演唱歌曲，嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞師：小青蛙帶來(lái)一首很好聽的歌曲，我們一起來(lái)唱一唱好嗎？教師與幼兒共同演唱歌曲師：剛才很多小朋友唱的聲音特別好聽，下面我們?cè)賮?lái)唱一遍，看看這一次誰(shuí)唱聲音最好聽。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，按規(guī)則進(jìn)行游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：青蛙頭飾一個(gè)。喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。學(xué)習(xí)青蛙的叫聲，并能分辨出同伴的聲音?！敲创蟮囊粋€(gè)飯團(tuán)我一個(gè)人搬不動(dòng)怎么辦呀？——聽辨，聽聽我的朋友是不是來(lái)得越來(lái)越多了？教師與幼兒一起把飯團(tuán)搬回家?！撚螒蚩梢暻闆r反復(fù)玩一次?！∥浵伳銈冋业蕉苟沽藛幔空业绞裁炊苟寡?？幼兒和老師一起聽著音樂把豆豆搬回家?！适吕^續(xù)講述：幼兒在情景中聽辨上行和下行的音樂，并使用響板聽著音樂表現(xiàn)螞蟻快快慢慢的腳步聲?！奥犅犨@是誰(shuí)的腳步聲。幼兒聽聽說說，分辨聲音的強(qiáng)和弱。拍拍玩玩：出門找食物重點(diǎn)：情景中用響板表現(xiàn)快和慢的節(jié)奏。還想讓小螞蟻爬到你身上的哪些地方去？小結(jié)：我的小螞蟻是聽著音樂，一步一步往前爬的39。幼兒對(duì)小螞蟻的生活習(xí)性有初步的了解。樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。音樂活動(dòng)教案小班第6篇活動(dòng)目標(biāo)：在有趣的音樂故事中，聽辨節(jié)奏的快慢與強(qiáng)弱，體驗(yàn)用響板表現(xiàn)小螞蟻的快樂。通過抱抱活動(dòng)，讓孩子知道只要與自己的親人、朋友等所有喜歡的人和東西都可以通過抱抱表達(dá)自己的愛。（2）引導(dǎo)幼兒回家后主動(dòng)和家庭成員抱抱。原來(lái)和愛你喜歡你的人抱抱的感覺是溫暖的、舒服的。游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。（3）玩音樂游戲：大家一起來(lái)抱抱A播放音樂《愛我你就抱抱我》。）師：寶寶們，你們喜歡抱抱嗎？你們現(xiàn)在最想跟誰(shuí)抱抱？為什么？那我們現(xiàn)在找個(gè)好朋友抱抱吧。收集孩子們與爸爸媽媽擁抱的相片并做成照片展。感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。音樂活動(dòng)教案小班第5篇活動(dòng)目標(biāo)：初步懂得抱一抱是情感表達(dá)的一種方式，在抱一抱中感受溫暖；樂意與認(rèn)識(shí)的人抱一抱，體驗(yàn)抱一抱帶來(lái)的愉悅感受。教學(xué)反思：通過本次活動(dòng)幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個(gè)人的力量小，有困難要找同伴幫忙，用音樂培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)。五、隨音樂放松結(jié)束。教師與幼兒示范表演。提問：為什么一只螞蟻搬不動(dòng)豆子呢？幫助幼兒理解團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的`道理。播放課件，幼兒學(xué)習(xí)歌曲。二、欣賞課件，感受歌曲，理解歌詞的內(nèi)容?；顒?dòng)過程：一、游戲?qū)?，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。能在游戲中體會(huì)到同伴之間友好交往、友好相處的快樂。在唱歌曲《小小蛋兒把門開》的同時(shí)不僅獲得了快樂，更增進(jìn)了我和孩子們之間的感情?；顒?dòng)結(jié)束了幼兒還是意猶未盡，纏著我還要玩。他們邊唱邊跳，一起學(xué)小雞走、扇翅膀、啄米等模擬小雞出殼的動(dòng)作，非?？蓯邸５谌h(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)小雞出殼的樣子。幼兒跟著旋律進(jìn)行歌唱。情緒唱歌的同時(shí)想象并用各種身體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)小雞出殼的樣子。課后反思《小小蛋兒把門開》這首歌旋律歡快，歌詞簡(jiǎn)單有趣。教師播放第二遍音樂，并邀請(qǐng)幼兒在自己位置上站好，教師在音樂歌詞第一句及第四句中，換一下動(dòng)作。教師播放音樂完整示音樂范動(dòng)作。師：小雞說話的時(shí)候聲音好不好聽好??？小雞叫的時(shí)候像不像是在唱歌呀？教師出示圖片四后慢節(jié)奏清唱音樂歌詞第三句并做相應(yīng)動(dòng)作。師：要是這雞蛋打開門之后，里面會(huì)出來(lái)一只什么樣的小動(dòng)物呢？教師出示圖片二后慢節(jié)奏清唱音樂歌詞第二句并做相應(yīng)動(dòng)作。師：小朋友們，今天老師帶你們?nèi)W(xué)本領(lǐng)，好不好？二、幼兒進(jìn)場(chǎng)后，教師提問幼兒，導(dǎo)入理解歌詞內(nèi)容，分句學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)過程：一、。熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。想像并用各種身體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)小雞出殼的樣子。用好奇、歡快的情緒唱歌。音樂活動(dòng)教案小班第3篇身為一名人民教師，教學(xué)是我們的工作之一，通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，那么問題來(lái)了，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的幼兒園小班音樂活動(dòng)音樂教案《小小蛋兒把門開》教案及教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。理解。在隨音樂拍節(jié)奏時(shí)次數(shù)有些少，應(yīng)讓幼兒多感受幾次，音樂的節(jié)奏可逐步加速，激發(fā)幼兒的興趣?；顒?dòng)后的幾點(diǎn)反思：在觀察圖譜時(shí)，可以讓幼兒踴躍回答，談?wù)剤D片上的內(nèi)容，多給幼兒提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒積極回答、探索。積極參加表演唱，體驗(yàn)表演唱的樂趣。我本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)是：感受三拍子歌曲優(yōu)美的情緒，體驗(yàn)歌曲表達(dá)的春天的美。鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前表演，體驗(yàn)傾聽、等待以及自己表演所帶來(lái)的愉快情感。，教師用動(dòng)作、表情暗示。，探索歌曲演唱風(fēng)格。指導(dǎo)要點(diǎn)：，啟發(fā)幼兒從春天的氣候、動(dòng)植物、人們的服飾以及河流的變化方面進(jìn)行討論。藝術(shù)活動(dòng)準(zhǔn)備：、錄音機(jī)。，不馬虎的好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：，體驗(yàn)歌曲歡快優(yōu)美的情緒。師：今天小朋友表現(xiàn)得都很棒，小樂器也累了，讓我們送它回家吧！音樂活動(dòng)教案小班第2篇作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。師：“想不想換一下樂器演奏。師：“小朋友演奏得真好，老師指揮，小朋友再一起演奏一遍，在結(jié)束時(shí)我們的樂器應(yīng)請(qǐng)一些”。師：樂器都配好了，讓我們看著圖跟著音樂演奏一遍。師：”鈴鼓配在哪里好聽？小鈴……？還有響板……？“三、演奏樂曲。“逐一討論配器方案。出示樂器碰鈴、鈴鼓、響板。我們也和小星星玩一玩吧！“老師帶幼兒隨音樂做伸手、拍腿、搖手的動(dòng)作。“出示圖譜，幫助幼兒掌握樂曲節(jié)奏。師：“音樂有幾段？聽完后你的感覺怎樣？”再次欣賞樂曲，進(jìn)一步感受樂曲的意境。小星星在水里游了起來(lái)，游著游著，小星星累了，慢慢地睡著了。小星星真想到池塘里去游泳，于是它們從天空中滑了下來(lái)，剛好落到一片荷葉上，軟軟的荷葉真像蹦蹦床。在一個(gè)晴朗的夜空，天上的小星星發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)美麗的池塘。講故事《池塘里的小星星》引出課題。磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 碰鈴、鈴鼓、響板。學(xué)習(xí)根據(jù)圖譜的提示和樂曲的旋律為樂曲配器，并能用輕柔的動(dòng)作演奏樂曲。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的大班音樂游戲活動(dòng)教案《池塘里的小星星》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。這次活動(dòng)不足的地方是：幼兒對(duì)于音樂的賞析理解不是很充足。把橘子當(dāng)船一樣開到嘴巴里這樣的吃法，對(duì)于他們來(lái)說更是覺得驚喜。有的說：“