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正文內(nèi)容

小班戶(hù)外活動(dòng)教案-文庫(kù)吧資料

2024-11-16 22:08本頁(yè)面
  

【正文】 幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽(tīng)信號(hào)變換動(dòng)作,并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。提出要求:要聽(tīng)老師的指令做動(dòng)作。降落39。你們就兩手側(cè)平舉轉(zhuǎn)圈飛。你們就兩手側(cè)平舉彎腰飛,聽(tīng)對(duì)上說(shuō)39。聽(tīng)對(duì)上說(shuō)39。嗡嗡39。向上飛39。你們就兩手側(cè)平舉做開(kāi)飛機(jī)狀。游戲開(kāi)始,聽(tīng)到隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)39。老師交代玩法:小朋友,今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,叫“小空軍”。錄音機(jī)、磁帶。培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、聽(tīng)從指揮的意志品質(zhì)。有了體驗(yàn)孩子們肯定能理解感受故事里快樂(lè)的情感。如果事先準(zhǔn)備好輪胎拿了出來(lái),孩子們肯定會(huì)紛紛舉手要求試一試,故事里小動(dòng)物快樂(lè)的感染了孩子們,所以孩子們要親自來(lái)嘗試一下滾輪胎的樂(lè)趣,請(qǐng)小朋友每個(gè)人想一想怎么來(lái)玩這個(gè)輪胎。故事《快樂(lè)輪胎》講的是一個(gè)廢舊的破輪胎被小松鼠和其他小動(dòng)物一起滾輪胎玩,它們?cè)谏狡律?,在山谷里,在小溝邊,輪胎一?huì)兒彈到了天上,一會(huì)又滾到了谷底,給小動(dòng)物們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。,說(shuō)說(shuō)輪胎可能去的地方。提問(wèn):小動(dòng)物快樂(lè)嗎?輪胎快樂(lè)嗎?為什么??。,完整講述一遍故事。小松鼠來(lái)不及躲,只好往上一跳,跳到圓圓的東西上面?;顒?dòng)過(guò)程:?;顒?dòng)準(zhǔn)備:、操作過(guò)滾動(dòng)物體。泡泡、泡泡飛呀飛,飛到手心上,咦?泡泡不見(jiàn)了!戶(hù)外活動(dòng)小班教案15活動(dòng)目標(biāo):,能隨著故事情節(jié)展開(kāi)想象。特別是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中,由于有了前面游戲的鋪墊,孩子們創(chuàng)編思路開(kāi)闊,創(chuàng)編內(nèi)容生動(dòng),整個(gè)活動(dòng)淡化了“課”的痕跡。(依次請(qǐng)幼兒回答,然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌。咦?泡泡不見(jiàn)了!泡泡、泡泡飛呀飛,飛到滑梯上。)2.師:我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進(jìn)行內(nèi)容替換。四、通過(guò)游戲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編1.師:我們一起來(lái)玩一個(gè)吹泡泡的游戲吧,我們?nèi)嘈∨笥咽掷?,變成一個(gè)大泡泡;再向圓心走變成一個(gè)小泡泡。(教師有表情地示范朗誦兒歌,幼兒欣賞。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?二、師生邊小結(jié)邊學(xué)兒歌1.師:剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結(jié):吹泡泡,吹泡泡,吹出一個(gè)大泡泡,吹出一個(gè)小泡泡(請(qǐng)幼兒和老師一起邊說(shuō)邊表演)2.師:泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結(jié):五顏六色真漂亮。3.師:快來(lái)看看,我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答.隨著幼兒回答豐富詞匯:五顏六色?;顒?dòng)過(guò)程一、在游戲中引導(dǎo)幼兒觀察并大膽講述1.師(神秘的口吻):老師今天給你們帶來(lái)了一樣很有趣的東西,你們想知道是什么嗎?(先請(qǐng)小朋友閉上眼睛,教師吹泡泡,讓教室里充滿(mǎn)泡泡。3.感受游戲的樂(lè)趣,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。戶(hù)外活動(dòng)小班教案14活動(dòng)目標(biāo)1.理解兒歌內(nèi)容,喜歡和老師一起朗誦兒歌,并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。教師:今天,大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了,皮球想從你們的面前一直滾到紅線(xiàn)那里,小朋友你能幫助它們嗎?,練習(xí)將球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn)后,再將球取回站在老師周?chē)?。、兩手分開(kāi)接的方法。教師邊拍皮球邊念兒歌:“大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會(huì)兒低,一會(huì)兒高。四、活動(dòng)過(guò)程:,引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰(shuí)的花樣多,和別人玩的不一樣。,堅(jiān)持將自己的球滾到終點(diǎn),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。戶(hù)外活動(dòng)小班教案13一、活動(dòng)內(nèi)容:我會(huì)滾皮球二、活動(dòng)目標(biāo):,練習(xí)將皮球從起點(diǎn)滾到終點(diǎn),初步學(xué)習(xí)直線(xiàn)滾球和繞障礙物滾球。(2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。出示小白兔頭飾,組織幼兒游戲:小白兔運(yùn)蘿卜。(2)、幼兒自由玩跳躍游戲,教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時(shí)要雙腳同時(shí)抬起,同時(shí)落地,兩只手分開(kāi)放在頭上,拇指和食指成“V”型,代表小白兔的耳朵,兩腿略彎曲,身體重心向下,一步一步往前跳。組織幼兒分組練習(xí)正面向前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。(1)、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小白兔是怎樣活動(dòng)的,并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。三、活動(dòng)過(guò)程:和幼兒聽(tīng)節(jié)奏音樂(lè),一起活動(dòng)身體。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:每?jī)擅變?個(gè)蘿卜。戶(hù)外活動(dòng)小班教案12一、活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳躍運(yùn)送物品。第十八周:沙包的綜合玩法在教學(xué)過(guò)程中,沙包不僅發(fā)展了學(xué)生的身體素質(zhì),豐富了學(xué)生的課余生活,更培養(yǎng)了學(xué)生的道德情操、合作意識(shí)和集體主義榮譽(yù)感。第十七周:螃蟹走兩人一組,背靠背夾住沙包,手臂挽住手臂,橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走,先到者為勝者。第十六周:踢(投)包入圈在地上畫(huà)幾個(gè)同心圓,最大的圓的半徑為4—5米,、……并分別標(biāo)出40分、30分、20分、10分……學(xué)生散點(diǎn)分布在大圓外,用單足跳踢沙包入圈,踢到那個(gè)圓內(nèi)就得相應(yīng)的分。游戲開(kāi)始后用沙包投擊圓圈內(nèi)的人,圈內(nèi)人可以跑動(dòng)躲閃,被擊中暫時(shí)退場(chǎng)等候,如果場(chǎng)內(nèi)人都被擊中,兩組交換位置,重新比賽。小貓釣魚(yú)愿意參加體育活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。第十四周:巧運(yùn)地雷地上畫(huà)兩個(gè)圈,兩圈相距1—2米,第一圈里放三個(gè)沙包(地雷)第一學(xué)生將近端的三個(gè)“地雷”搬運(yùn)至第二個(gè)圈內(nèi),然后跑回?fù)舻诙€(gè)學(xué)生的手,第二個(gè)學(xué)生把遠(yuǎn)端圈內(nèi)的“地雷”搬到近處的圈里。第十三周:螞蟻搬豆將全體學(xué)生分成若干組,每組面前放海綿墊學(xué)生手、腿著地背上放沙包,爬著走到指定位置,把沙包放下,在爬回來(lái)。第十二周:螃蟹走兩人一組,背靠背夾住沙包,手臂挽住手臂,橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走,先到者為勝者。以此方式進(jìn)行各種接力比賽,提高身體平衡能力。玩輪胎搜索輪胎的幾種玩法,體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。第十周:踢沙包用腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)或腳正面將沙包向上踢起,反復(fù)使沙包不落地。小手小腳練習(xí)四肢著地爬行的動(dòng)作第九周:雙人拋接沙包兩人一組,分別手持沙包,同時(shí)向彼此拋出沙包,并且同時(shí)接到對(duì)方拋出的沙包,反復(fù)進(jìn)行練習(xí),連續(xù)回合最多一組勝出。彩色的泡泡發(fā)現(xiàn)泡泡有大有小,并且有美麗的色彩,體驗(yàn)追逐泡泡的樂(lè)趣。第六周:拋接沙包學(xué)生單手持沙包,胸前、背后或者腋下等不同方式向上拋出后,自己拍手一二次,然后用原來(lái)的手接住。第五周:投擲的練習(xí)投擲沙包是我在體育課當(dāng)中練習(xí)學(xué)生投擲能力普遍運(yùn)用的一種方式。第四周:夾包跳學(xué)生用雙腳夾住沙包向前跳,直至跳到規(guī)定地點(diǎn)。我會(huì)滾皮球產(chǎn)生玩球的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)滾球的方法。吹泡泡學(xué)習(xí)點(diǎn)膠,下蹲,后跳的動(dòng)作。第二周:搶沙包比賽把沙包放在同一平線(xiàn)上,從對(duì)面跑步去取,誰(shuí)先取到并先返回為勝。戶(hù)外活動(dòng)小班教案11第一周:沙包的玩法調(diào)動(dòng)學(xué)生的練習(xí)積極性,練習(xí)雙腳跳發(fā)展下肢動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)性,發(fā)展學(xué)生的跑動(dòng)和彈跳素質(zhì)。其實(shí),比賽的結(jié)果并不重要,重要的是孩子們懂了,會(huì)了,發(fā)展了,歡樂(lè)了。比賽前清點(diǎn)人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。最終,進(jìn)行的是傳棒接力賽。游戲中,我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的團(tuán)體榮譽(yù)感的萌發(fā)。傳棒游戲二——左右傳棒。孩子們都以十分認(rèn)真、投入的表情與動(dòng)作向我匯報(bào):教師,看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!之后,我宣布本領(lǐng)練得十分不錯(cuò),能夠先進(jìn)行幾個(gè)方式的傳棒游戲?;顒?dòng)一開(kāi)始,我出示小棒,引起他們的興趣。每一次都恐于健康活動(dòng)時(shí)孩子的收放,但我這次還是下定決心來(lái)嘗試。歡樂(lè)游戲——健康活動(dòng)《一棒接一棒》課后反思上周,園名師組調(diào)研我們大班教研組,半日的調(diào)研,細(xì)致的剖析,全面的觀察,深入的反思,讓我們每一個(gè)人都收獲不少。比賽共分三次:雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽規(guī)則:幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車(chē)狀,去停車(chē)場(chǎng)停車(chē),下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車(chē)場(chǎng)才能出發(fā),比比哪組先把車(chē)全部停到停車(chē)場(chǎng)。(2)三人推車(chē)法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車(chē)”狀前行。玩獨(dú)輪小推車(chē),激發(fā)幼兒的興趣?;顒?dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入活動(dòng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。活動(dòng)準(zhǔn)備:獨(dú)輪車(chē)四輛、指示圖卡,拱形門(mén)四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。戶(hù)外活動(dòng)小班教案10活動(dòng)目標(biāo):嘗試協(xié)作推小車(chē)的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力。沙包投準(zhǔn)把沙包投入箱子里,按照練習(xí)需求距離箱子不同距離,往里投沙包,投得多者為勝。寶寶在抓包的過(guò)程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反復(fù)進(jìn)行。為增加游戲的趣味性,可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上,來(lái)一個(gè)“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運(yùn)糧”的游戲,定能提高寶寶參與游戲的積極性。發(fā)展跳躍動(dòng)作的同時(shí),孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也會(huì)得到培養(yǎng)。夾包跳:練習(xí)雙腳跳把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,連續(xù)向前跳。踢沙包:鍛煉腿部力量把沙包放在腳面上,向前方或者上方用力踢沙包,以鍛煉寶寶的腿部力量。頂沙包:鍛煉平衡能力把沙包放在頭頂上,讓寶寶保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來(lái),這可鍛煉寶寶的平衡能力。為增加寶寶對(duì)游戲的興趣,可選擇一定的目標(biāo)。(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。(幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的、有踢沙包、背沙包、頂沙包、有的夾在腿間像小白兔跳的,拋接沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地,師生共同念兒歌“今天天氣真好,小朋友們來(lái)做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。學(xué)習(xí)沙包的玩法多樣性,提高寶寶參與游戲的積極性。第二名幼兒以同樣的動(dòng)作驅(qū)散“黑煙”,依次進(jìn)行,直至全體幼兒都完成,以跑的快、驅(qū)散“黑煙”多的一組為勝。小鳥(niǎo)衛(wèi)士們真厲害,把我們這的煙灰清除出掉了,真不愧是人類(lèi)的幫手,我們互相給小朋友們洗洗澡吧!玩法一:將130cm或150cm高竹竿懸掛的煙灰圖片,矗立在離起點(diǎn)1米外的各個(gè)地方,教師發(fā)出口令,幼兒從起點(diǎn)出發(fā)四散跑、跳摘除煙灰圖片,誰(shuí)先摘到返回為勝。講評(píng)游戲,教師從幼兒動(dòng)作、合作方面總結(jié)幼兒游戲情況,鞏固團(tuán)隊(duì)合作跑、跳的動(dòng)作要領(lǐng)。提問(wèn):“剛才小朋友還用了跑的動(dòng)作,你覺(jué)得怎樣做才能聽(tīng)準(zhǔn)口令快速跑、跳、抓?小結(jié):出發(fā)之前腿做弓步,彎腰準(zhǔn)備,快速跑到竹竿旁邊,邊跳邊伸胳膊,看準(zhǔn)煙灰用力抓。三、游戲“小鳥(niǎo)衛(wèi)士除煙灰”掌握跑、跳、抓、三種動(dòng)作要領(lǐng)。提問(wèn):請(qǐng)小鳥(niǎo)衛(wèi)士們說(shuō)一說(shuō)你剛才連續(xù)跳、抓的又高又穩(wěn)的秘密是什么?請(qǐng)兩組幼兒分別示范雙腳分開(kāi)與肩平行和雙腳并攏半蹲跳,師幼共同總結(jié)哪種方法跳的更高?!靶▲B(niǎo)們,春天到了,我們一起去春游吧?(正著飛行、倒著飛行)前面有山洞(彎腰小步跑)前面好像有障礙(快速跳、慢速跳)捉蟲(chóng)子(立定跳向上伸胳膊)鉆草叢(半蹲走)找食物(慢走)”二、游戲“小鳥(niǎo)衛(wèi)士練本領(lǐng)”初步探究雙腳跳,手跟著腳向上抓的動(dòng)作要領(lǐng)。師幼扮演小鳥(niǎo),去春游進(jìn)入情景。足夠的游戲場(chǎng)地?;顒?dòng)準(zhǔn)備“黑煙”圖片若干(幼兒人數(shù)的兩倍)。發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。能聽(tīng)準(zhǔn)口令,協(xié)調(diào)的用跑、跳、抓、三種動(dòng)作進(jìn)行游戲。同時(shí)本次教育活動(dòng)讓幼兒懂得保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的重要性,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)。戶(hù)外活動(dòng)小班教案8教材分析中班幼兒精力比較充沛,體力較好,基本動(dòng)作比小班幼兒更為靈活,愿意嘗試既有趣又有一定挑戰(zhàn)行的體育游戲。在幼兒熟練游戲后,增加難度,放上障礙物蛇行穿過(guò)障礙物。游戲過(guò)程中,教師要隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意活動(dòng)安全,保證游戲的順利進(jìn)行。,每?jī)扇艘粋€(gè)小組,站在同一條起點(diǎn)線(xiàn)上,以哨聲為準(zhǔn),到達(dá)終點(diǎn)后原路返回,交給下一組小朋友,依次進(jìn)行,最先完成一輪的一隊(duì)獲勝,途中皮球掉下來(lái),應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個(gè)游戲好嗎?師:在游戲之前,請(qǐng)兩個(gè)小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快 ?(手拉手,同時(shí)用力夾著球,同時(shí)邁步,兩個(gè)夾球的小朋友不能一個(gè)高一個(gè)矮?!侗城颉方裉炖蠋熀托∨笥褌冏鲆粋€(gè)關(guān)于小動(dòng)物走路的游戲,請(qǐng)一位小朋友和老師一起做。戶(hù)外活動(dòng)小班教案7一、活動(dòng)內(nèi)容:背球二、活動(dòng)目標(biāo):增強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平三、活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球2個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。注意言行文明,花草樹(shù)木,不隨地亂扔垃圾。全體幼兒必須背好小書(shū)包。班級(jí)老師對(duì)幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。七、安全保障措施:加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習(xí)慣,并有初步的安全意識(shí),能跟隨自己的老師,不到處亂跑。食物分享,拍照留念。)走走南小街,逛逛北小街,初步了解南小街,北小街文化。(2)找一找哪些花開(kāi)了,說(shuō)一說(shuō)是什么顏色的。)尋找,觀察春天的景色。六、春游過(guò)程:出發(fā)前先對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,聽(tīng)從老師的指揮,不隨意離開(kāi)集體,不跟陌生人走,走路要靠右邊走、學(xué)習(xí)兩兩拉手跟著走。著裝準(zhǔn)備:穿輕便鞋子、適量的衣服。了解澉浦文化。通過(guò)春游活動(dòng),讓孩子與大自然的親密接觸,感受春天的美麗。放松活動(dòng),自然結(jié)束。五、放松活動(dòng)。游戲《運(yùn)糧食》(兩次)。比一比:哪一組走得又快又穩(wěn)。三、分組自由練習(xí),探索、嘗試多人組合平穩(wěn)走動(dòng)的方法,教師觀察指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。自由練習(xí),嘗試加快速度,教師觀察指導(dǎo),提醒幼兒注意安全。交流經(jīng)驗(yàn):你們?cè)谧叩腵時(shí)候遇到了哪些困難?怎么樣走才能不摔倒?小結(jié):兩個(gè)人的步子要一樣大,還要保持同一節(jié)奏,明確什么時(shí)候出綁在一起的腿,這樣才能走的平穩(wěn)。綁好之后,可以四處活動(dòng),探索能平穩(wěn)走動(dòng)
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