【正文】 ?！睂O悟空在旁邊暗暗發(fā)笑。他疼得嗷嗷直叫。豬八戒只顧津津有味地吃西瓜，根本就沒(méi)留意腳下。孫悟空看見(jiàn)了，決定治治豬八戒。豬八戒挑了一個(gè)又大又圓的西瓜，背上就走。唐僧叫豬八戒和孫悟空去找水。下午,爸爸回來(lái),我把事情都給爸爸講了一遍,爸爸夸獎(jiǎng)我做得對(duì),并告訴我遇到任何事情,都要?jiǎng)幽X筋,多想想。我連忙說(shuō):”我一個(gè)人在家，我爸爸不在”。沒(méi)過(guò)多久，忽然,一陣急促的門鈴響起來(lái)了,我高興地想：肯定是爸爸媽媽回來(lái)了！剛想去開(kāi)門，但又轉(zhuǎn)念一想，爸爸媽媽不會(huì)這么早就回來(lái)呀！于是，我連忙問(wèn)：“誰(shuí)呀？”外面的人回答:”我是你爸爸的朋友”?！蔽疫B聲答應(yīng)?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。不知又過(guò)了多久，車站只剩下了我一個(gè)人，雨還是下個(gè)不停，我不禁害怕了起來(lái)，這時(shí)，一輛公交車在我面前停了下來(lái)，在熙熙攘攘的人群中，我看見(jiàn)了媽媽的身影，不知為什么，我撲到媽媽的懷里時(shí)竟哭了起來(lái)，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“好孩子，媽媽在車上很遠(yuǎn)就看見(jiàn)你了，你等了媽媽很久，對(duì)嗎?”媽媽問(wèn)。到了汽車站，我左等右等，也不見(jiàn)媽媽的身影，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，天色漸漸地暗了下來(lái)，這時(shí)雨越下越猛了，我正想回家，又想：平時(shí)不管雨下得多大下，媽媽都會(huì)按時(shí)接我上學(xué)放學(xué)，十分辛苦。從此以后，小豬明白了，只有把自己搞得干干凈凈的，才能得到朋友們的喜歡。第二天，他又要去找小動(dòng)物們做朋友。于是小豬連忙跳到小河去洗澡了?；氐郊遥耄捍蠹叶疾辉敢夂臀易雠笥?，是因?yàn)槲姨珣?，不?ài)洗澡，身上太臟了?！弊詈笏秩フ银喿雍凸u，他們兩個(gè)也因?yàn)樾∝i太臟，不愿意做他的朋友。這一天，小豬去找小兔做朋友，小兔說(shuō)：“你太臟，我不愿意做你的朋友?！崩畎⒁谈吲d地說(shuō)：“你真是一個(gè)又懂事又助人為樂(lè)的好孩子。李阿姨看見(jiàn)是小明，連忙說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)。李阿姨的衣服還真多，他打著傘不方便，他就顧不上打傘了，任憑雨點(diǎn)打在他的身上、臉上、打得他睜不開(kāi)眼睛，但他還是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。他來(lái)到衣架前忙碌起來(lái)。他走到窗前準(zhǔn)備關(guān)窗，突然，發(fā)現(xiàn)鄰居阿姨架在外面的衣服來(lái)不及收，一片片被風(fēng)吹得滿天飛的落葉打在衣服上，衣服被風(fēng)吹得四面跳動(dòng)，好像要逃離這該死的竹片夾子。突然，天空烏云密布?！贝罅κ课浵伝氐搅藴嘏拇蠹彝ダ?，從此他不再自以為是了，有重活、累活他都沖在前。大力士螞蟻非常感激。正當(dāng)他急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，另一只螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)，它看見(jiàn)了，連忙語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“光靠你一個(gè)人是搬不動(dòng)的，我要叫兄弟姐妹們來(lái)幫忙。大力士螞蟻拿定主意后就離開(kāi)了伙伴們，開(kāi)始了只有他一個(gè)人的生活。大力士螞蟻想，肯定是我太了不起了，所以大家都嫉妒我?？墒?，當(dāng)伙伴們叫他一塊兒去搬東西的時(shí)候，他總是不愿意。別的螞蟻和他交手，沒(méi)有一個(gè)不被他打得一敗涂地的。瞧，他們齜著牙，張著血盆大口，看到羊羊們，不由得垂涎三尺，心想：我今天又可以飽餐一頓了。這時(shí)，美羊羊走了過(guò)來(lái)，她兩手叉腰，嚴(yán)厲地說(shuō)：“看看你，不光自己不勞動(dòng)，而且還吃別人勞動(dòng)的果實(shí)，真不象話！”懶羊羊聽(tīng)了，羞得滿臉通紅，慚愧地低下了頭。不一會(huì)兒，他倆就摘了滿滿一籃蘋果。他連忙從家里拿來(lái)了梯子，站在梯子上，不費(fèi)吹灰之力就摘到了蘋果?？墒?，費(fèi)了九牛二虎之力，也沒(méi)摘到一個(gè)蘋果，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。村長(zhǎng)慢羊羊帶著羊羊們來(lái)到果園里摘蘋果。果園里一片豐收的景象。小雞非常感動(dòng)，連聲說(shuō): “真是太謝謝你們了！”瞧，小雞打著雨傘，青蛙、烏龜、小鴨它們一起，在雨中奔跑著。于是小烏龜也大聲喊道：“我也可以在水里游泳呀！再說(shuō)，我還有硬硬的殼呢，雨水根本就淋不到我。”這時(shí)，小貓靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，它家里正好有一把傘，于是，它把傘拿了下來(lái)說(shuō)：“我把傘借給你們用吧！”可是，只有一把傘，給誰(shuí)用好呢？大家正在絞盡腦汁想辦法時(shí)，青蛙連忙說(shuō)：“我會(huì)游泳，這點(diǎn)雨對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么。小貓坐在窗口，看見(jiàn)它們都沒(méi)有帶雨傘?？墒钦?dāng)它們玩得高興時(shí)，天有不測(cè)風(fēng)云，森林里下起了大雨，它們無(wú)可奈何，只好急急忙忙地往回趕。老牛校長(zhǎng)疑惑不解地問(wèn)小猴聰聰：“黑黑和笨笨力氣都很大，他們?cè)趺催€沒(méi)到，你卻先到了？”小猴把事情一五一十地告訴了老牛校長(zhǎng)，牛校長(zhǎng)聽(tīng)了，豎起大拇指說(shuō)：“你真聰明啊！不愧叫‘聰聰。小猴聰聰看見(jiàn)身邊河水嘩嘩地流著，便靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，想出一個(gè)既省力又省時(shí)的好主意：把木頭系上繩子放到河里，他牽著繩子，河水推著木頭往前流，他不費(fèi)吹灰之力，木頭就順?biāo)蚯耙苿?dòng)著。他也選了一根最粗的木頭，扛在肩上，邁開(kāi)大步向前跑去。于是，他選了一根最長(zhǎng)的木頭，出發(fā)了。而小猴什么也沒(méi)有拿到，他難為情極了，他后悔莫及，只能空著手回家去，一邊跑一邊還在傷心地想：為什么當(dāng)時(shí)我沒(méi)有好好學(xué)本領(lǐng)呀？聰明的小猴一天，森林學(xué)校要蓋一座房子，需要到很遠(yuǎn)的森林里去運(yùn)木頭?！毙』拐f(shuō)：“練得多了就不會(huì)腰酸背痛了呀！”小猴瞥了她一眼，直接走出了小花鹿的家?！毙『锞透』箤W(xué)跑步。”小鳥(niǎo)說(shuō)：“為什么不接著學(xué)呢？這樣才有可能成為技能冠軍，拿到金牌呀！”小猴沒(méi)有說(shuō)話，頭也不回就離開(kāi)了小鳥(niǎo)的家。小猴又來(lái)到小鳥(niǎo)家里，看見(jiàn)小鳥(niǎo)正在吹長(zhǎng)號(hào)，就問(wèn)：“小鳥(niǎo)，我想?yún)⒓蛹寄鼙荣?，可是我什么也不?huì)，你能教我吹長(zhǎng)號(hào)嗎？”小鳥(niǎo)拍拍胸脯回答說(shuō)：“可以呀！”小猴就跟小鳥(niǎo)學(xué)吹長(zhǎng)號(hào)。剛寫了一會(huì)兒，小猴就不耐煩地說(shuō)：“我不學(xué)寫作文了，寫作文太難了，而且手很酸。小猴學(xué)本領(lǐng)“快來(lái)報(bào)名呀，快來(lái)報(bào)名呀！森林里要舉行技能比賽啦！”聽(tīng)到喊聲，小猴激動(dòng)地報(bào)名去了。我們開(kāi)心極了，大家手拉著手，圍著雪人又唱又跳。雪人笑瞇瞇地看著我，好像在說(shuō)：“謝謝你們把我打扮得這么漂亮。盡管天氣非常寒冷，但大家還是干得熱火朝天。我們開(kāi)始滾雪球，雪球越滾越大，越滾越圓，不一會(huì)兒一個(gè)大雪球、一個(gè)小雪球就滾好了。我趕緊穿上棉襖，從床上跳下來(lái)，急匆匆地跑出門外，“下雪啦！下雪啦！”我興奮地喊著。訓(xùn)練（三）看看圖，然后用一二句話寫出圖意，注意把句子寫通順，字跡工整正確，不會(huì)寫的字可以用拼音代替?！眿寢屨f(shuō)：“我們可以天天來(lái)散步，不就能每天看到它們了嗎？”小力說(shuō)：“好吧。她剛伸出手就被媽媽看見(jiàn)了，媽媽搖搖手說(shuō)：“小力，公園里的花是給人們看的不可以摘。公園里風(fēng)景真美??！有高高的寶塔，有綠茵茵的草地，還有奇形怪狀的假山。我也希望他們能早日過(guò)上幸福的生活?！蔽乙欢〞?huì)聽(tīng)老師的話，做一個(gè)好學(xué)生?。?）今天我看新聞了，四川地震死亡人數(shù)一萬(wàn)多人，我很為他們難過(guò)，媽媽也流眼淚了。我祝他身體健康起來(lái)，快點(diǎn)兒回到學(xué)校和我們一起學(xué)習(xí)。例如：（1）今天我們班有一個(gè)同學(xué)流鼻血了，我好怕呀！很替他擔(dān)心。在班中開(kāi)展“一雙亮眼睛，發(fā)現(xiàn)身邊事；一顆敏感心，體悟身邊事；一支小妙筆，記錄身邊事”活動(dòng)。（8）今天聽(tīng)寫我全對(duì)，我感到很高興。（6）老師把作業(yè)判完了。（4）我看見(jiàn)他把地上的紙撿了起來(lái)。（2）同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲?！裁磿r(shí)間 誰(shuí) 在哪兒 干什么 結(jié)果怎樣（或心情如何）寫作內(nèi)容是學(xué)生的生活，這樣為他們今后的寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。常見(jiàn)的句式練習(xí)練寫“三素句”，“四素句”，“五素句”。這樣等于在他們心中點(diǎn)了一把火，一把學(xué)生心中燃燒的希望之火。拿回去給爸爸、媽媽和朋友們看。我在教室一角開(kāi)設(shè)一個(gè)“我的作文展”。充滿了孩子對(duì)這個(gè)世界認(rèn)知，寫滿了他們的善良和活潑。寫出人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等等。慢慢地隨著學(xué)生閱讀量的增加，思維能力和口語(yǔ)表達(dá)的提升。在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生寫話，那自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。對(duì)有口頭表達(dá)能力差的學(xué)生，要引導(dǎo)他們進(jìn)一步提高口語(yǔ)能力：想好