學校管理經(jīng)驗談-文庫吧資料
2024-11-16 06:54本頁面
【正文】 質(zhì)。班主任要利用班會課、品德課等深入地開展安全教育，將消防、交通、飲食衛(wèi)生、治安等安全知識貫穿到教學中去，并結合環(huán)境、季節(jié)、疫情等實際情況，利用廣播、板報、班會、知識講座等形式，對學生進行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防汛、防震等多方面的教育。不斷加強對教職工的職業(yè)道德、職業(yè)紀律教育和法律教育，堅決杜絕體罰及毆打學生的行為，防范和避免內(nèi)部人員侵害學生、兒童的事件發(fā)生。堅持“誰組織，誰負責；誰批準，誰負責”的原則，讓責任落實到位。各類建筑要按規(guī)定配置消防設施和器材，并定期組織檢查、維修、更新，確保消防設施、器材和標志完好有效，疏散通道、安全出口暢通。一是加強校園各類建筑，水、電、等基礎設施，各類教學設施的安全監(jiān)管，及時排查安全隱患，堅決杜絕因建筑和設施修建不規(guī)范或損壞造成的安全事故。第五，學校經(jīng)常開展安全檢查評比工作，表揚先進班級。防止學生離開校區(qū)，到外面玩耍。第四，值日領導負責當天的學生安全責任。按照“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的要求，讓全體教職工都承擔起校園安全管理和教育的責任。同時經(jīng)常開展安全檢查工作，對危及安全的做法要及時批評和制止，使公約落實到學生中去。班主任、任課教師要明確自己在學生安全管理和教育方面的職責。切實抓好安全管理工作，做到有計劃有步驟地開展工作。組長作為校園安全工作第一責任人切實負起責任，其他人員各負其責、工作到位。第一，成立安全管理領導機構，健全校園安全工作網(wǎng)絡。在與家長交流這一層面則可以通過開家長會、“學校開放日”等方式加強對學生安全方面的宣傳和教育。同時也可以利用校內(nèi)的出版物宣傳安全問題的重要性。具體來說可以借用內(nèi)部關系經(jīng)營的方式,在與教職工交流的過程中多強調(diào)教師學生的安全問題。要進一步明確學校是學校安全工作責任主體、校長是學校安全第一責任人,對學校安全負總責,分管負責人是直接責任人,其他負責人按照“一崗雙責”的要求,對分管范圍內(nèi)的安全工作負責。安全管理教育也是學校管理中的首項要務。學生安全涉及千家萬戶關系社會穩(wěn)定。2007年4月2日第三篇：學校安全管理經(jīng)驗談學校安全管理經(jīng)驗談學校工作，安全第一，安全工作，重于泰山?？傊瑢W校管理要靠校長的方向性指引，更要靠全體教師的共同努力，以及社會各屆的關心支持。在各類會議上時時強調(diào)安全，同時多次組織安全防患演練。因此，學校在提高教學質(zhì)量的同時，狠抓安全工作。排除隱患創(chuàng)平安。銳意進取、永不滿足，努力跟上課改步伐，轉變觀念、轉變角色意識，努力提高教學水平。提高素質(zhì)創(chuàng)成績。自己能動手的事情自己做，從而將有限的教育經(jīng)費節(jié)約下來，用在教育的“刀刃”上。因此，學校在提高教師主人翁意識上下功夫，動員教師調(diào)整心態(tài)，淡泊名利，勇于奉獻。東沖小學原本是一所負債近2萬元的學校，是當時的欠債大戶。強化重點管理，努力實現(xiàn)雙收。努力營造寬松和諧的生活環(huán)境，使寄宿生能感受集體的溫暖，逐步養(yǎng)成生活自理能力和良好的生活習慣。我們健全了《寄宿生管理制度》、《食堂管理制度》、《生管人員職責》等一系列制度措施的同時，安排了由責任心、管理能力強的教師兼任生管，為學生排憂解難。整理出一間寄宿學生活動室，添置電視，開放乒乓球室，添置羽毛球、跳繩等體育用品，讓學生能夠留得住、安下心。為此，我們盡量在有限的能力范圍內(nèi)，彌補不足。因此，學校在寄宿生管理上動了大腦筋：想方設法改善寄宿條件。（二）、做好寄宿生工作，努力實現(xiàn)雙佳。特別是每年利用清明節(jié)祭掃烈士墓的活動更是極大的鼓舞學生學習的積極性。每學期起初安排一次碰頭會，計劃全期的工作計劃，期中結合實際開展例如軍訓（高年級為主）、參觀軍營（低年級為主）活動，邀請指戰(zhàn)員到校進行法制教育、開講座，舉行革命先烈事跡報告會等。我在工作中主要抓住了以下幾點：（一）、加強與共建單位聯(lián)系，努力實現(xiàn)雙贏。處在東沖半島這個要塞，它又有著獨特的地理資源。為此，我特別注重學校特色教育，東沖小學是一所歷史悠久的學校，現(xiàn)在全校共有教職工9人，學生141人，其中寄宿生有12人。“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”。要時時處處想著教師，把教師的困難當作自己的困難，關心體貼每一位教職工這是每一位完小校長必修的功課。為此，與教職工經(jīng)常交流，視他們?yōu)榕笥?，通過互相了解，建立友誼，產(chǎn)生感情。一、加強優(yōu)秀師資隊伍建設，以誠待人，以情感人。善于經(jīng)營和開發(fā)學校的校長，才是一個高水平的校長。五圖街道鄧家莊小學劉明建第二篇：學校管理經(jīng)驗談學校管理經(jīng)驗談東沖小學陳建陽學校發(fā)展，有著眾多的因素，其中校長是一個十分重要的因素。以學校為龍頭，家庭為基礎，社區(qū)為平臺，把學校、家庭和社區(qū)教育相結合，不斷加強三方溝通。（八）整合教育資源，形成教育合力：建立社會實踐基地，為學生社會實踐活動創(chuàng)造條件。平臺內(nèi)容為“德育動態(tài)、德育研究、青少年與法、心靈港灣和德育資源”五個核心模塊構成的門戶網(wǎng)站。要建立綜合治理網(wǎng)絡：包括法制宣傳教育、綜合治理、家庭教育和嚴重不良行為學生管理網(wǎng)絡，使學校的綜合治理工作落到實處。著重加強民主法制教育和預防未成年人犯罪教育，增強學生明辨是非和自我保護的能力。充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，將法制教育列為小學生的必修課，根據(jù)不同年齡段的特點，設置不同的內(nèi)容，小學每學期法制教育不少于4課時。（六）加強法制教育，做好不良行為學生的轉化工作 ：制 定各種法制教育文件，不斷加大法制宣傳教育力度，進行法制教育月活動。心理中心要充分利用網(wǎng)絡資源，開設了“陽光心語家長熱線”、“陽光心語學生課堂”等多個心理健康教育講堂。每年參加不同類型的藝術活動和文藝演出的學生達到了幾百人。鼓勵學生走出校門舉行 “學生演出周”。鼓勵學生多參加各項活動，如學校組織的科技節(jié)、藝術節(jié)、合唱節(jié)、體育節(jié)、詩書畫大賽，要制定《關于廣泛開展學校藝術教育文藝展演活動的意見》、《關于開展“體育、藝術X＋1項目”實施工作的意見》。充分利用學校櫥窗、板報和文化長廊，張貼《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，利用校園廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地，做好革命傳統(tǒng)教育、校風校訓等宣傳工作，開展豐富多彩的文體活動和思想道德教育活動，形成良好的校風、教風和學風。（三）加強德育課題的實踐研究，促進德育工作縱深發(fā)展 ：主要研究課題有整體構建德育體系的研究；改革小學生基礎道德教育、網(wǎng)絡道德素質(zhì)、預防、轉化問題
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