【正文】 換角色，大約每給玩兩次到三次。坦克兵進(jìn)攻炮兵的陣地(交代清楚游戲規(guī)則：一組炮兵由一個老師負(fù)責(zé)，守住陣地，等坦克進(jìn)入“射程范圍”就向“坦克”開炮，被擊中的坦克不能再前進(jìn)，如果坦克全部被擊中，“坦克兵”算輸，相反，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸?！被顒舆^程：(1)首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法(教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時(shí)候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo)，然后用力往前扔。有很高的本領(lǐng)!”好!現(xiàn)在指揮官就帶領(lǐng)解放軍練本領(lǐng)，請解放軍跟著指揮官跑步，第一組先跑出來，接著第二組跟著第一組跑，第三組跟著第二組。培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。游戲：拾方塊游戲準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊(石子)5塊。猜出后請小朋友告訴教師相應(yīng)題號的謎底如：第5題的謎底是……猜對后教師會在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎勵。鼓聲停止，找不到隊(duì)伍的孩子，進(jìn)行節(jié)目表演。游戲：喊數(shù)抱團(tuán)游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團(tuán)其實(shí)很簡單，當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時(shí)候例如3，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推。游戲結(jié)束。幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”。爬過“暗道”然后將長凳并攏，從長凳下爬過后站到凳子上。聽到命令兩組隊(duì)員分別迅速的爬過“地道”從長凳下爬過。游戲：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規(guī)則：聽到口令后，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里，時(shí)間5分鐘，以數(shù)量多者為勝。游戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個游戲玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。游戲材料：高蹺各種玩具游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”，時(shí)間為半分鐘。游戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗游戲玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。2022幼兒園大班體育活動方案7游戲：火炬?zhèn)鬟f賽游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度。體育器械材料方面，這屬于活動前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，這就需要教師對孩子要有相對比較全面的了解，才能有效進(jìn)行材料的準(zhǔn)備，如：材料能不能引起幼兒參與鍛煉的興趣，能不能讓幼兒有一定的身體技能的提升等等，還要避免讓孩子有過多的等待時(shí)間。放松運(yùn)動游戲“雪人要化了”。鼓勵幼兒積極挑戰(zhàn)，利用身體的所有可利用的部位(肩膀、腰、臂、膝蓋等)來嘗試移動。但不能使用走、跑、跳三種動作。(1)幼兒自由探索、嘗試用不同方法來移動身體。四、活動過程：準(zhǔn)備活動幼兒繞場進(jìn)行走、跑、跳的多種練習(xí)。敢于運(yùn)用自己身體各個部位來探索不同的動作，從中體驗(yàn)運(yùn)動的快樂。因此，我就開展了探索“身體、移動”的活動，在活動中孩子們將利用身體的四肢包括頭、腰等各個部位來嘗試移動，從自己身體本身得到運(yùn)動的快樂是本次活動的宗旨。出于孩子們的動機(jī)、興趣，我們一起探索了不同形式的走、跑、跳。2022幼兒園大班體育活動方案6一、設(shè)計(jì)思路：進(jìn)入中班后，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進(jìn)行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度，通過闖關(guān)的形式集體練習(xí)。師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過去”。及時(shí)鼓勵合作好、花樣多的幼兒，引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí)。幼兒自由探索，師鼓勵辦法好的幼兒。過程：一、聽音樂做熱身運(yùn)動。想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動中得到發(fā)展。結(jié)束活動：帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松活動，重點(diǎn)放松膝關(guān)節(jié)和腳腕。帶報(bào)紙跑向前方指定處轉(zhuǎn)身后跑回原地。帶報(bào)紙繞過瓶子曲線跑。介紹幾種好玩的游戲方式，讓幼兒自由選擇參加活動。(2)請幼兒自由探索、嘗試后交流經(jīng)驗(yàn)：快跑可以不讓報(bào)紙掉下來。(1)教師演示：把報(bào)紙?zhí)谏眢w前面，手一松，報(bào)紙就會掉地。中途可以集中12次，組織幼兒交流玩報(bào)紙方法(如“跳過報(bào)紙”、“搶占報(bào)紙”等)。【活動過程】熱身運(yùn)動：帶領(lǐng)幼兒用紙棒做自編的紙棒操，重點(diǎn)活動膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位。能快速跑不讓報(bào)紙掉下來，提高速跑能力。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運(yùn)動的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子、父子或三口之家)進(jìn)行。放松運(yùn)動幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。第二次玩“走大鞋“的游戲(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊“2，2，……”的號子。(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。第一次嘗試(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進(jìn)行合作“走大鞋”的嘗試?！净顒舆^程】熱身運(yùn)動，活動活動筋骨。選擇自己喜歡的方式，進(jìn)行小組循環(huán)的“大鞋”游戲，充分體驗(yàn)合作運(yùn)動的愉悅。我知道奧運(yùn)會的郭晶晶是跳水冠軍2022幼兒園大班體育活動方案3【設(shè)計(jì)意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷，但對于兩人或三人同時(shí)穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下，因此我設(shè)計(jì)了走大鞋這一活動。教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動：擴(kuò)胸運(yùn)動、頭頸運(yùn)動、腹背運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿?；顒訙?zhǔn)備：人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)輕柔音樂磁帶、錄音機(jī)小型體育器械跨欄活動流程：一、進(jìn)入活動場地，做熱身運(yùn)動教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地。2022幼兒園大班體育活動方案2活動目標(biāo)：充分利用小椅子做運(yùn)動，學(xué)會跨障礙跑。小結(jié)結(jié)束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束。放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點(diǎn)累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進(jìn)行，快的為勝。玩法：(1)跳繩：幼兒可以一個人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法?；顒舆^程：帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地，做熱身操。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。第五篇：幼兒園大班體育活動方案2022幼兒園大班體育活動方案2022幼兒園大班體育活動方案1活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。四、放松活動。音樂結(jié)束，球在哪一方，哪一方就輸了。合作玩氣球指導(dǎo)語：剛才我們是一小朋友玩一個氣球，現(xiàn)在我們兩個小朋友玩一個氣球你 們想一想可以怎么玩？幼兒自己找伙伴）讓小朋友自己探索玩法，老師觀察幼兒玩氣球并適時(shí)引導(dǎo)。幼兒唱“頭發(fā)肩膀膝蓋腳”，教師表演拍氣球。并嘗試用這些部位玩球連續(xù)5 次不掉下來。指導(dǎo)語：你能用什么方法把氣球拍上去，不讓它掉下來嗎？讓小朋友自己探索玩法，老師觀察幼兒玩氣球并適時(shí)引導(dǎo)。、動作探索和練習(xí)（1）引入活動，激發(fā)興趣?；顒訙?zhǔn)備：有玩過拍氣球的游戲。，鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性?；诤⒆觽兊呐d趣所在，我設(shè)計(jì)了這個“好玩的氣球”活動，旨在引導(dǎo)幼兒用身體各個部位、多種材料玩氣球，啟迪智慧，訓(xùn)練發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。他們每次都會高呼著“氣球”“氣球”，并高興地玩起來，那個興奮勁就甭提了。（感謝鄧立美老師投稿，轉(zhuǎn)載請注明出處：幼兒園教案網(wǎng) ）第四篇：幼兒園大班體育活動教案幼兒園大班體育活動教案：好玩的氣球授課人：劉苑芳設(shè)計(jì)意圖：氣球因其色彩鮮艷，靈活多變，所以深受小朋友的喜愛。伸出你的手臂，碰一碰你的小腳，往后靠一靠，拍一拍你的左手臂、右手臂，幫你前面的好朋友拍一拍肩，火車向左拐彎、向右拐...(2)所有幼兒做司機(jī),老師做乘客坐在橫幅上回到教室。(2)教師：(出示一條長橫幅)想16個人一起坐一條長橫幅嗎?然后交換角色繼續(xù)玩。(1)教師：火車小了點(diǎn),想不想有大一點(diǎn)的火車?(出示中橫幅)男孩排一組,女孩排一組。(分組進(jìn)行,及時(shí)交流游戲玩法,探索解決游戲中遇到問題的方法。(教師巡回觀察,重點(diǎn)關(guān)注幼兒合作情況,指導(dǎo)個別組幼兒游戲。(1)教師：這條橫幅還會變成一列小火車，看到橫幅中間有一條標(biāo)志線了嗎?兩人商量合作：一人做司機(jī)，一人做乘客，做乘客的幼兒一定要坐到標(biāo)志線的后面。教師：現(xiàn)在請你的好伙伴坐在條幅上，嘗試一下會是什么感覺，輕輕地坐在紅布上,感覺像坐在什么上面?(小船)用你的屁股劃到這邊來,再劃過去。看老師的手勢變一變。教師觀察，指導(dǎo)幼兒。小朋友，你們喜歡大海嗎？你們想知道大海漲潮的時(shí)候波浪是什么樣子嗎?看老師手上有什么?(紅布)好！現(xiàn)在你們兩人拿一塊紅布找個空地輕輕把它打開它,用紅布變一變：小波浪、中波浪、大波浪、跳起來的波浪?！净顒訙?zhǔn)備】 廣告條幅 短橫幅2人一條,中橫幅2條,長橫幅1條?！净顒幽繕?biāo)】豐富幼兒拖拉物品的動作經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)上肢與腰部的力量。激發(fā)了幼兒參加游戲的興趣同時(shí)在游戲的合作與規(guī)則上也有初步的意識。（感謝宋春蘭老師投稿，轉(zhuǎn)載請注明出處：幼兒園教案網(wǎng) ）幼兒園大班戶外體育：我是快樂的小司機(jī)濱州市濱城區(qū)楊柳雪教育實(shí)驗(yàn)幼兒園 鄧立美【設(shè)計(jì)意圖】：大班幼兒喜歡具有挑戰(zhàn)性的活動，幼兒在活動中肌肉動作上有一定的基礎(chǔ)和能力，能夠拖拉一定重量的物品。師通過示范、講解、保護(hù)幫助，提高師生親和力、信任感。通過反復(fù)練習(xí)，增強(qiáng)了孩子們的毅力、勇氣、信心，克服了恐懼心理。收拾場地。孩子跨欄過程中，教師指導(dǎo)動作，保護(hù)好學(xué)生安全。（2）分別將兩個椅子背背相對，排成一列，各組小朋友分別從椅子上連續(xù)跨過。教師調(diào)整椅子之間的距離，進(jìn)行跨欄練習(xí)。（3）提高跨欄的高度，幼兒再次比賽，提醒幼兒注意安全。游戲“我是跨欄小冠軍”（1）教師：你們想做冠軍嗎？想得獎牌嗎？在比賽中動作要規(guī)范，有力，不能犯規(guī)。教師重點(diǎn)示范動作要領(lǐng)：起跑速度快、跨跳要有力，（5）引導(dǎo)幼兒嘗試更高一點(diǎn)的跨欄。（3）兩人一組自由探索，教師指導(dǎo)。（二）基本部分幼兒探索?；顒舆^程：（一）、開始部分活動場