【正文】 設(shè)，是建設(shè)小康社會(huì)中精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是社會(huì)發(fā)展全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是教師職業(yè)勞動(dòng)的特殊性的需要，要不斷學(xué)習(xí)宣傳師德建設(shè)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的優(yōu)秀事例，形成崇尚先進(jìn)的良好氛圍。進(jìn)一步深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持教育思想與先進(jìn)文化思想相統(tǒng)一，堅(jiān)持行為準(zhǔn)則和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任相統(tǒng)一，主動(dòng)適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要和會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，充分發(fā)揮教師在實(shí)施素質(zhì)教育中的積極性和創(chuàng)造性，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。（9）教師有其它違紀(jì)違法行為的，按相關(guān)法律、法規(guī)和黨紀(jì)、政紀(jì)規(guī)定嚴(yán)肅處理。情節(jié)輕者給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí)。凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí)。受行事處罰的，予以解聘。（6）教師體罰或變相體罰學(xué)生，視其情節(jié)輕重給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，造成傷害的承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，觸犯刑律的移交公安機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。酒后駕車發(fā)生交通事故的，當(dāng)年履職 核定為不稱職，在治療休息期間不得享受病、事假，并停發(fā)工資，視其情節(jié)依法追究責(zé)任。凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí)，擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)者一律免職。情節(jié)較輕的，給予警告以上、記大過以下處分。（2）教師諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生，造成學(xué)生身心健康受到傷害的，當(dāng)年履職考核定為不稱職，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的黨紀(jì)、政紀(jì)處分，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任，構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。（1）教師擅離職守，嚴(yán)重違反工作紀(jì)律者，將給予相應(yīng)的處罰。（二）師德師風(fēng)建設(shè)管理學(xué)校要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，營造有利于良好師德師風(fēng)形成的氛圍，定期開展好評(píng)優(yōu)選模，鼓勵(lì)先進(jìn)，培養(yǎng)典型、樹立榜樣。教師要尊重學(xué)生家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系，聽取家長意見，取得家長的支持和配合。教師要廉潔自律，遵守社會(huì)公德、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、舉止文明。教師要謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)文明。教師要樹立終身教育的觀念，樹立良好的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，改進(jìn)工作方法，爭創(chuàng)佳績。教師要依法執(zhí)教、教書育人、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。教師要堅(jiān)持以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，注重安全教育與管理。教師要崇尚科學(xué)，傳播先進(jìn)文化。教師要嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，為人師表。自覺遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。凡要求學(xué)生做到的，自己首先做到。八、以身作則，言傳身教，以身立教，為人師表。不利用職務(wù)之便謀取私利、不搞有償補(bǔ)習(xí)。七、遵紀(jì)守法，廉潔從教。接待家長主動(dòng)熱情，不厭其煩，平等禮貌，一視同仁。自覺維護(hù)集體利益，珍惜、愛護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，教學(xué)相長。學(xué)習(xí)教育理論，掌握教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。四、勤學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識(shí)，熟練業(yè)務(wù)，不斷進(jìn)步。對特殊生和特困生，倍加關(guān)愛，做好他們的工作，使他們學(xué)有所得，學(xué)有所長，得到健康成才。尊重、信任學(xué)生，不歧視、嫌棄、訓(xùn)斥、諷刺、體罰或變相體罰學(xué)生。滿腔熱忱地關(guān)心學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，以正面教育為主，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。樹立優(yōu)良教風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真教學(xué)；不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)新知識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。二、全面貫徹教育方針，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持教書育人。堅(jiān)持正確的政治方向，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針、政策保持一致，言行不違背黨和國家方針、政策。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護(hù)黨的基本路線，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)。四、杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校師德師風(fēng)監(jiān)督員：***舉報(bào)電話：***舉報(bào)信箱：***五、本制度由師風(fēng)師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，本制度公布之日生效。③學(xué)校每年評(píng)選若干師風(fēng)師德標(biāo)兵（楷模）。對于違反師風(fēng)師德規(guī)范，情節(jié)嚴(yán)重者還要給予必要的行政處分。1師風(fēng)師德考核結(jié)果應(yīng)用①將師風(fēng)師德作為教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)定考核的硬指標(biāo)。1師德師風(fēng)考核小組根據(jù)考核情況進(jìn)行師德師風(fēng)分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改，嚴(yán)重實(shí)行嚴(yán)格問責(zé)?？己送瓿?、公示無異議后，組織填寫《師德師風(fēng)考核表》，加注學(xué)校考核組意見及結(jié)論、本人意見并蓋章后，存入教師師德師風(fēng)檔案。考核小組將考核結(jié)果通過適當(dāng)形式面向全體教職工進(jìn)行3天以上的公示。1考核測評(píng)實(shí)行百分制：學(xué)校考核組測評(píng)教師（20%）、學(xué)生測評(píng)教師（30%）、家長和社區(qū)測評(píng)教師（30%）、教師互相測評(píng)（20%）分別依據(jù)評(píng)分細(xì)則進(jìn)行測評(píng)打分，按各項(xiàng)測評(píng)所占比例匯總得出總分，并折合為A、B、C、D四檔，85分以上為A檔；85分以下，75分以上為B檔；75分以下、65分以上為C檔；65分以下為D檔。三、師風(fēng)師德評(píng)價(jià)建立由學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、教學(xué)督導(dǎo)共同參與的“三位一體”的師德評(píng)價(jià)體系。每位教師教要自覺培養(yǎng)師風(fēng)師德意識(shí)，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和師德教育，確立師風(fēng)師德觀念，按師風(fēng)師德規(guī)范嚴(yán)格自警自律。學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年要制定全校師德建設(shè)工作計(jì)劃，組織開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，堅(jiān)持每學(xué)年組織一次全校教職員工師德師風(fēng)專題培訓(xùn)，組織師德優(yōu)秀征文評(píng)比、師德演講比賽、師德典型個(gè)案交流等活動(dòng)。搞好校務(wù)公開，認(rèn)真接待群眾來信來訪，并做好登記。學(xué)校師風(fēng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校的師風(fēng)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)、部署和考核。成員負(fù)責(zé)執(zhí)行計(jì)劃，進(jìn)行考核，對違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)組長。根據(jù)《教育法》、《教師法》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本制度。2009年秋第二篇：學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)制度教師的師德師風(fēng)，是教師從事教育教學(xué)工作時(shí)應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范和必備的道德品質(zhì)，師風(fēng)師德是校風(fēng)的靈魂。因?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督不力和工作失職造成考紀(jì)考風(fēng)出問題的，將對相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)予以黨紀(jì)、政紀(jì)處分。情節(jié)輕者給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí)。凡受處分者，當(dāng)年履職考核定為不稱職，不得參加評(píng)優(yōu)晉級(jí)。受行事處罰的，予以解