團(tuán)輔心得-文庫吧資料
2024-11-16 06:34本頁面
【正文】 針方向傳遞。告訴大家“電波”傳遞一圈所用的時(shí)間，鼓勵(lì)一下大家，然后讓大家重新再做一次電波傳遞，希望這次傳遞能更快一些。告訴大家你將用秒表記錄“電波”跑一圈所需要的時(shí)間。告訴大家收到“電波”后要迅速把電波傳遞給下一個(gè)隊(duì)友，也就是要快速地捏一下一位隊(duì)友的手。具體操作如下：熱身活動(dòng)——愛的傳遞速度，讓所有隊(duì)員手拉手站成一圈，隨意在圈中選出一個(gè)人，讓他用自己的左手捏一下相鄰?fù)榈挠沂帧⒄沾舜位顒?dòng)的目的——提升感恩能力，培養(yǎng)感恩行為；完善人際關(guān)系，與他人和諧相處?；顒?dòng)共分為四個(gè)階段進(jìn)行，分別是：建立團(tuán)體，確立團(tuán)體氛圍；尋找感恩的心；做感恩的人；整理心情，重新起航。通過競爭與合作，提高團(tuán)體凝聚力，從而增強(qiáng)自我價(jià)值認(rèn)識，展示和創(chuàng)造更和諧的團(tuán)體環(huán)境.第四篇：團(tuán)輔活動(dòng)心得“感恩黨，凝心聚力”實(shí)踐活動(dòng)心得很榮幸一開始進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)生活就能夠參加系黨總支的支委培訓(xùn)活動(dòng),此次培訓(xùn)活動(dòng),特別是專題四的”感恩黨,凝心聚力”實(shí)踐活動(dòng),讓我對黨的有關(guān)精神有了更加深刻的體會(huì)。心理輔導(dǎo)是教師與學(xué)生共同成長的過程。這次活動(dòng)充分體現(xiàn)了團(tuán)體的特點(diǎn)，加深了各個(gè)班級成員的交流還有互動(dòng)，同時(shí)也加深了參與者的交流聯(lián)系，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自己更多的優(yōu)點(diǎn)，尋找、擺脫自卑的束縛，找到了自信的依據(jù)，建立了理性的自信，在認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上接納自我，相信自我擁有成功的人生。同學(xué)們發(fā)揮了他們的創(chuàng)造力和想象力，想出了各種富有新意、振奮人心的口號，如志存高遠(yuǎn)，勇爭第一，五組五組，無人能阻等?？傊?lián)想到生活實(shí)際中，我們的生活的環(huán)境，給我的成長也有一定的影響。通過大家各自的介紹，發(fā)現(xiàn)有一定的共同點(diǎn)或者對方的一些特點(diǎn)，多或少的對自己產(chǎn)生了影響，有的是比較有益，應(yīng)該學(xué)習(xí)。又如： 記人名辯人。還有接字游戲，找8個(gè)人左右，由一個(gè)人說出頭一個(gè)字，從第一個(gè)人開始接著連下去，每個(gè)人要以前面一個(gè)人說出的詞的最后一個(gè)字開始說起，不能重復(fù)，讀錯(cuò)或者 忘記的就淘汰，一個(gè)個(gè)淘汰之后剩下的為勝者。這次，我們記清楚了，大家合作，發(fā)揮個(gè)人的智慧，指揮其他人如何快速解開結(jié)，發(fā)現(xiàn)效果很好。他們讓我們每一個(gè)人手拉手圍成一圈，讓我們看清左手和右手分別握住了誰的手，然后放手，自由走動(dòng)，突然停止，老師要求我們按照原來握住的手找到并握住，發(fā)現(xiàn)有許多結(jié)，這時(shí)候老師要求我們在不松手的情況下，把結(jié)解開，發(fā)現(xiàn)由于個(gè)別成員沒有記清，不能完全解開結(jié)。這次培訓(xùn)與以往的培訓(xùn)有很大的區(qū)別，那就是在培訓(xùn)過程中，師兄師姐們除了講解看問題的方法外，還精心設(shè)計(jì)了一些游戲，讓我們更加深刻地體會(huì)了心理輔導(dǎo)的重要性。這次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行了兩次，定于星期三，玩了許多游戲，比如辨認(rèn)人名，手拉手，解圓圈。心理學(xué)并不是針對什么心理疾
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