學習3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南心得體會推薦閱讀-文庫吧資料
2024-11-16 06:32本頁面
【正文】 樂的童年。《大理州學前教育管理手冊》劉洪編著、大理州教育局編印、201310?！队變簣@教育》李季湄、肖湘寧編著、北京師范大學出版社出版、學前教育教育理論教材、G610。參考文獻《幼兒園教育指導剛要》（試行）、教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫2002年09月江蘇教育出版社。它提倡我們做一個研究型的老師，要善于觀察幼兒，勇于反思自己。有了《指南》，在以后的工作中我會更加深入學習，不斷更新自己的教育理念，提高自己的教育能力，促進幼兒全面、健康快樂地成長。尊重幼兒發(fā)展的個體差異。關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展。學習了《指南》后我覺得在以后的教育工作中應(yīng)做到以下幾點：遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點。幫助家長樹立正確教育理念，使他們的教育觀念在不斷的轉(zhuǎn)換，和幼兒建立起平等和諧的新型親子關(guān)系?！吨改稀分敢覀兦斑M的方向?！吨改稀返慕逃ㄗh給我們一線老師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動內(nèi)容、幼兒養(yǎng)成習慣、情緒情感的表達和控制等方面提出了一些合理化的建議。在活動中教師“隱身”在環(huán)境中成為環(huán)境的一部分，擔當?shù)氖怯^察、引導、支持的任務(wù)。為幼兒的發(fā)展提供彈性空間和個性化環(huán)境，使他們在不同的水平上都能夠得到提高。《指南》對我們提出了明確要求。相比較《綱要》來講，《指南》更加具體、細化，更有指向作用。因此《指南》在以下幾方面闡述得非常清楚。每個方面由學習與發(fā)展目標、教育建議兩部分組成。《36歲兒童學習與發(fā)展指南》將幼兒的學習與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域?！?6歲兒童學習與發(fā)展指南》的制定遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學習特點，關(guān)注幼兒身心全面和諧發(fā)展，尊重幼兒發(fā)展的個體差異。目前學前教育的“小學化”傾向越來越普遍，尤其是一些民辦學前教育。在學習中，我還發(fā)現(xiàn)《指南》中講到的每一點內(nèi)容都是我現(xiàn)在日常工作中所做、所學、所研究的事情，只有將每件事情真正的落實到位、認真負責完成，才能使得我們的自身素質(zhì)、工作經(jīng)驗有所提高，教學效果更好。對于我們今后開展教育教學工作具有非常大的指導作用，也可以有效防止對幼兒產(chǎn)生一些滯后或者超前的教育行為，從而違背幼兒自然發(fā)展的規(guī)律。通過學習，《指南》讓我清楚地認識到教育每個年齡段孩子應(yīng)該具體達到怎樣的目標，為達到這樣的目標，我可以根據(jù)教育建議采取哪些有效的措施和手段。《指南》對幼兒學習發(fā)展目標提出了更細化、更明確的要求，對我開展教學活動指明了工作的方向, 其實幼兒教育最根本的任務(wù)是促進孩子健康發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】指南 心得體會在工作之余我學習了《36歲兒童學習與發(fā)展指南》，通過學習，我對《36歲兒童學習與發(fā)展指南》有了進一步的了解與認識。后面還提出教育建議，給我們指明了教育的方向。此部指南分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域，與《綱要》里面的五大領(lǐng)域發(fā)展目標相比，提出了更詳細、更具體的目標。第三篇：學習《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》心得體會《36歲兒童學習與發(fā)展指南》心 得 體 會【摘要】幼兒教育最根本的任務(wù)是促進孩子健康發(fā)展。作為幼兒教師，我想，我們可以做 的是將《指南》的精神內(nèi)化于心，對每個年齡段每個領(lǐng)域的目標了然于心，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，“授之以漁”，讓好奇心、求知欲陪伴孩子的成長，在他們的心中點亮一盞愛學習、會學習的明燈，讓他們能在浩瀚的知識天地中自由翱翔?！吨改稀分羞€提到教育教學實際中我們遇到的孩子不可能是一模一樣的，尊重孩子們原有的水平，引導其不斷地向更高一層的水平發(fā)展才是只能所呈現(xiàn)出的階梯性的意義。如“支持幼兒自發(fā)的觀察活動，對其發(fā)現(xiàn)表示贊賞”、“支持、引導幼兒學習用適宜的方法探究和解決問題。明確了孩子們在每一個年齡階段末期該知道什么，能做什么，也讓我們教師教育不同年齡段幼兒的不同方式方法有據(jù)可循。第二篇：《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》學習心得體會（精選）《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》學習心得體會(3)《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》學習心得體會這學期，我學習了《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》。幫助家長樹立正確教育理念，使他們的教育觀念在不斷的轉(zhuǎn)換，和幼兒建立起平等和諧的新型親子關(guān)系。《指南》的教育建議給我們一線老師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、活動內(nèi)容、幼兒養(yǎng)成習慣、情緒情感的表達
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