【摘要】30我是什么浮雹暴躁灌溉器淹稼毀滅升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。有的時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和晚上我又把紅袍披在身上。人們管我叫“云”。
2024-12-20 18:46
【摘要】成桂鳳謎語兒歌：白嫩小寶寶,洗澡吹泡泡。洗洗身體小，再洗不見了。謎語兒歌身穿白袍子，頭戴紅帽子。走路像公子，說話高嗓子。我會變！飄浮灌溉淹沒災害機器莊稼沖毀暴躁雹子Chōngshàichí
2024-12-01 12:50
【摘要】冰雹飄浮暴躁沖毀莊稼淹沒灌溉機器毀滅災害奔跑雹浮躁稼淹灌器毀災操澡燥溉暴1、:我會變什么?我是怎么變的?
2024-12-19 11:54
【摘要】教學目標：?知識與能力:?通過學習讓學生了解有關水的知識，培養(yǎng)學生理解課文的能力，并進行有感有感情朗讀。?情感態(tài)度與價值觀：?知道水在一定條件下會變成汽、云、魚、冰雹和雪，了解水能給人們帶來好處，也能給人們帶來災難。?教學重點：?知道水在一定條件下會變成汽、云、雨、冰雹和雪。?教學難點：?理解水循
2024-12-01 11:59
【摘要】小學二年級語文上冊30.我是什么字詞填一填我會變在哪兒好壞舉例管住水九龍小學譚皎我是什么?我都變成了什么?汽云雨雹子雪我會變，太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，
2024-12-01 13:58
【摘要】執(zhí)教：劉科一、我會讀shàipiāofúbànglěng曬太陽漂浮傍晚冷風zhūyìngbáobēn
2024-11-29 05:37
【摘要】30、我是什么人教版小學語文第三冊fúbáobàozàoguàngài浮雹暴躁灌溉qìyānjiàhuǐzāi器淹稼毀災飄
【摘要】第一篇：2、我是什么教學設計 2、我是什么 中山小學俞晨 【教學目標】 1、會認“曬、極、傍”等14個生字，會讀多音字“沒”，會寫“變、片”等10個字。 2、能流利、有感情地朗讀課文。 3...
2024-10-21 15:26
【摘要】《我是什么》教學設計及反思橋南鎮(zhèn)中心小學王衛(wèi)利[教學目標]1.認識11個生字，會寫8個字。2.能正確、流利地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3.了解水的不同形態(tài)的變化以及與人類的密切關系，樹立環(huán)保意識。教學重難點：]1.正確朗讀課文。2.了解水的變化以及與人類的關系。
2024-11-29 03:19
【摘要】30、我是什么升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。我在空中漂浮著，碰到冷風，就變成水珠落下來。有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“雹子”。有時候我很溫和，有時候我很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發(fā)動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災
【摘要】執(zhí)教：平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在大海里跳舞，唱歌，開大會。平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在大海里跳舞，唱歌，開大會。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。有時候,我穿著白衣服,有時候,我
2024-12-01 13:56
【摘要】30我是什么七十二變fúbáobàozāi浮雹暴災guàngàiqìyān灌溉器淹jiàhuǐzào稼毀燥
2024-11-29 04:08
【摘要】“雹”“袍”?這兩個字分別讀什么？它們有什么共同點,什么不同點？“披”?這個字讀什么？能說說你是怎樣記這個字的嗎？“冷”“冰”“沖”?這三個字的偏旁叫什么？跟什么有關系？“災”?這個字讀什么？你是怎樣記的?“晶”?“晶”這個字怎樣寫就好看了？
2025-02-27 10:30
【摘要】漂浮碰到冰雹暴躁灌溉機器淹沒莊稼沖毀災害溫和散步水有這樣多端的變化，又有多變的性格，同時淡水也是正在逐漸減少的自然資源之一。我們應該怎樣對待它呢。池浮
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書二年級語文我是什么我在空中飄浮著，碰到冷風，就變成水珠()下來。人們就管我叫“雨”。有時我變成小硬球（）下來，人們就管我叫“雹子”。到了冬天，我變成小花朵（）下來，人們又管我叫“雪。落打飄“平常我在池子里睡覺”“在小溪里散步”
2024-12-01 13:55
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