【正文】 學(xué)習(xí)中，有些同學(xué)幼稚的認(rèn)為，這門功課的老師對我好，我在這門功課上就多花點時間，那門功課的老師常常批評我，我就跟老師對著干。要知道，熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)天生就要定力，他不會被你的干擾影響到對理想的渴求，你的想法是多么的可笑，你的行為是多么的愚蠢，你的人格又是多么的渺小，你最終落得的是失去了一位好朋友，遭來的是唾棄和白眼。心情舒暢，學(xué)習(xí)效果就好，每位同學(xué)都應(yīng)在快樂中學(xué)習(xí)，保持旺盛的精力和愉快的心情，如何讓自己的心胸開闊，心情快樂呢？正確處理與同學(xué)關(guān)系有些同學(xué)錯誤的認(rèn)為，只要我吵的其他同學(xué)都學(xué)不進(jìn)去了，我就有機(jī)會超越他們了。只是一些同學(xué)自暴自棄，破罐子破摔，對自己沒有信心，認(rèn)為前途渺茫，還沒有到最后的沖刺階段就被自己嚇倒的，致使成績越來越落后。但一些同學(xué)有投機(jī)取巧、有抄襲作業(yè)的習(xí)慣，這些都是萬萬要不得的學(xué)習(xí)方法，只會害了自己。希望同學(xué)們不要放棄，不必懼怕被難題擊倒。二、要講究學(xué)習(xí)方法勤奮努力是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的動力和源泉，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的重要途徑，每位同學(xué)都要從自己的實際出發(fā)總結(jié)一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。九年級是比時間、比方法、比成績的學(xué)習(xí)階段，是九年義務(wù)教育中最后的一段時光，我們的未來人生之路何去何從，就在此一舉，他幾乎可以說是決定我們在座的每一位同學(xué)命運的時期。我相信，只要同學(xué)們有不甘落后的精神，有不怕受苦不怕流汗的決心，明年中考你們一定會成為最后的贏家，必將是我校2016屆全體同學(xué)中真正笑到最后的強(qiáng)者。盡管有些同學(xué)存在這樣或那樣的不良習(xí)慣，但我們?nèi)钥吹搅舜蟛糠萃瑢W(xué)在新學(xué)期的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)更加突出。我要告訴大家，社會在發(fā)展、歷史在進(jìn)步，國家對人才的要求標(biāo)準(zhǔn)越來越高，21世紀(jì)是人才競爭的世紀(jì)，將來你步入社會打工，沒有知識，沒有文化，很難有立身之地，很難找到理想的工作，到那時，你后悔已晚了，就拿今年看，在外打工已很艱難，不容易找到收入較高的職業(yè)。試問，同學(xué)你努力了嗎？誠然，我們每一個人心中都有自己的榜樣和學(xué)習(xí)的偶像，當(dāng)我們崇拜別人向別人敬獻(xiàn)鮮花和掌聲的時候，我們是否想過，什么時候也能得到別人的鮮花和掌聲多好??！近年，大學(xué)生擴(kuò)招，考上大學(xué)已變得很普通，國家已對大學(xué)生不包分配，實行“雙向選擇”和“公開招聘。這些同學(xué)之所以那么優(yōu)秀，我想無非是“勤奮”當(dāng)頭，與他們平時的學(xué)習(xí)和付出是分不開的。同時他一直堅持超前學(xué)習(xí)，初一時他就自學(xué)完了初二的課程，初二時就自學(xué)完了初三的課程，該同學(xué)讀書方法靈活，不讀死書，愛好廣泛，喜歡下象棋、打乒乓球、畫畫，各方面全面發(fā)展，如今已是清華大學(xué)核物理工程專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生。一分耕耘，一份收獲，有付出，總會有收獲，這個道理大家都懂，可是在實際學(xué)習(xí)實踐中真正能做到的同學(xué)卻很少。同學(xué)們，爸爸媽媽給了我們每人一把鋒利的刀，這刀就是我們學(xué)習(xí)知識的大腦，我們每位同學(xué)都不要忘記時時處處要磨一磨這把不平凡的“刀”。先講一個故事：從前，一位財主請一位農(nóng)夫砍樹，財主交給農(nóng)夫一把很鋒利的斧頭，農(nóng)夫拿起斧頭后就開始工作，他工作的很賣力，第一天就砍下20棵大樹，財主非常高興表揚了他賞給了他一些錢財，農(nóng)夫覺得自己第二天應(yīng)該更加的努力，才能對得起財主的賞賜。前面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已對本次月考情況進(jìn)行了深入細(xì)致的分析，對取得優(yōu)異成績的同學(xué)進(jìn)行了通報表彰，在此，我謹(jǐn)代表個人再一次對優(yōu)秀同學(xué)表示熱烈祝賀。初中的教師有作為、有地位，讓我們拿出百倍的信心，精誠團(tuán)結(jié)，全力以赴，努力實現(xiàn)本屆畢業(yè)班的預(yù)期目標(biāo)。做好輔優(yōu)補差工作，對于輔優(yōu)補差學(xué)生做到“四有先”：課堂提問優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先、家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”：思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測試跟蹤、學(xué)法跟蹤。學(xué)校加強(qiáng)月考、周考的頻率、加強(qiáng)考試后的評比分析，班主任老師要加強(qiáng)對優(yōu)秀學(xué)生的鼓勵和心理引導(dǎo)。在訓(xùn)練上力求三度：力求廣度，知識覆蓋面要廣，思維空間要廣；挖掘深度，在考試大綱、考試說明的要求范圍內(nèi)挖掘，在學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)挖掘深度；適當(dāng)降低難度，不搞偏題、怪題難題，少搞大型綜合題。（2）不輕易放棄一個學(xué)生：調(diào)動全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，抓班級學(xué)風(fēng)，多測試、多訓(xùn)練，全面提高優(yōu)秀率、及格率、升學(xué)率，確保每名畢業(yè)生能進(jìn)入理想的學(xué)校。（二）分層推進(jìn)（1）培養(yǎng)尖子生：根據(jù)學(xué)生的實力，確定本班沖擊一中、二中的優(yōu)秀學(xué)生，各學(xué)科教師都圍繞這幾個尖子生，全力以赴重點培養(yǎng)。（3）引導(dǎo)家長形成合力：緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長，利用好家長這個特殊的外力。為此我希望班主任做到“五勤”：眼勤多觀察、嘴勤多提醒、手勤多指導(dǎo)、腿勤多深入學(xué)生、腦勤多思考現(xiàn)狀與發(fā)展戰(zhàn)略；希望班主任做到身體力行，早來晚走，每天反復(fù)巡視班上（包括教師上課時），一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)。讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。我們要堅持以教學(xué)為中心，以目標(biāo)管理為重點，開展好畢業(yè)班教學(xué)和管理工作。四、找準(zhǔn)措施：（一）加強(qiáng)管理：（1）強(qiáng)化目標(biāo)管理，教師學(xué)生都要有自己明確的目標(biāo)，并且要努力為之奮斗?！耙粋€人是要有點精神的”。三、樹立信心：影響畢業(yè)班工作的種種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學(xué)生是關(guān)鍵點。答案就是我們只能成功，不準(zhǔn)失敗。我們要向關(guān)心支持教育的地方黨委政府、教育主管部門、社會各界、及關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的學(xué)生家長交出一份滿意的答卷。對優(yōu)秀學(xué)生