【正文】 。而遵守規(guī)則是每個(gè)公民的義務(wù)。點(diǎn)撥：①小虎的想法不對。況且，我玩的內(nèi)容都是變形金剛，魔幻城堡虎，三國等，沒有不健康的。初一學(xué)生小虎沉迷于游戲機(jī)，一放學(xué)就到游戲廳打游戲機(jī)，后來，干脆曠課打游戲機(jī)，甚至整夜不回家，學(xué)習(xí)成績直線下降，性格變的寡言少語，家長，班主任多次耐性的教育他，他卻認(rèn)為游戲廳就是讓人打游戲的。具體而言：王磊可以找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或主管部門反映情況，以捍衛(wèi)自己的姓名權(quán)；也可以把情況告訴父母，他們是你的監(jiān)護(hù)人，有義務(wù)幫 助你；也可向法院起訴，維護(hù)自己的合法權(quán)益。也有權(quán)請求他人正確使用自己的姓名。因?yàn)槊總€(gè)公民都有自己確定自己姓名的權(quán)利。①點(diǎn)撥：不正確。于是班主任在任課老師、同學(xué)的要求下，強(qiáng)行地按照出生順序，將其中的一個(gè)改為王小磊，另一個(gè)改為王大磊，并在學(xué)校的成績冊等檔案中按這兩個(gè)新的名字登記。于是班主任就找他倆商量，希望他倆中的一個(gè)能把姓名改一下。新學(xué)期開學(xué)了，王磊驚奇地發(fā)現(xiàn)班上還有一個(gè)叫王磊的同學(xué)。社會(huì)保障主要有社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和社會(huì)福利幾個(gè)方面。規(guī)則、法律需要有人來履行監(jiān)督的職責(zé)，如警察、裁判或法官。生活離不開規(guī)則：時(shí)時(shí)處處都有規(guī)則──人人都離不開規(guī)則； 制定督查懲罰制度──人人都要遵守規(guī)則；公平公正執(zhí)行規(guī)則──法律面前人人平等。②通過列舉日常生活中的事例，理解規(guī)則和法律是我們享有和行使權(quán)利的保障。⑤初步了解社會(huì)保障制度的有關(guān)內(nèi)容，知道遇險(xiǎn)時(shí)的緊急救助常識。③認(rèn)識在家庭和學(xué)校生活中應(yīng)履行的義務(wù)，明確義務(wù)是規(guī)則賦予我們的責(zé)任。二、生活中的規(guī)則教學(xué)目標(biāo)：①了解規(guī)則的基本含義、作用及其存在形式；理解規(guī)則和制度是文明生活的保障。一個(gè)人要想幸福、一個(gè)國家要興盛，我們就一定要有夢想，每一個(gè)孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。夢想永遠(yuǎn)和眼淚和汗水在一起，假如夢想和眼淚、汗水不在一起，就變成了空想。強(qiáng)者居尊應(yīng)為我，英雄到此敢力爭，壯志激情筑夢想。夜里，我做了一個(gè)美妙的夢，一只錦雞落到了我床上。它的肚子一挺，金燦燦，明晃晃，那是長江中下游的小麥和水稻。它的脊背一聳，飛起一條玉龍，那是萬里長城在騰躍。6．小組詩歌朗誦：《我愛中國》我站在中國地圖前，仔細(xì)端詳著，啊！它多像一只昂首挺胸的五彩錦雞。5．夢想與現(xiàn)實(shí)的距離讓學(xué)生說出自己夢想實(shí)現(xiàn)道路上的絆腳石，播放勵(lì)志視頻短片《只要敢想、敢夢、敢要，奇跡就會(huì)實(shí)現(xiàn)》。3．老師的夢想講述老師的人生夢想——做一位陽光教師，溫暖他人，也溫暖自己！4．夢想保管家播放舒緩音樂，并向?qū)W生發(fā)放便利貼，由學(xué)生記下自己此刻的夢想，并裝入夢想之盒，交由老師保管。在討論過程中每個(gè)學(xué)生都應(yīng)大膽說出自己夢想，并請同組成員做自己的夢想見證人?！保耗氵€知道我們中國有哪些夢想？（改革夢、奧運(yùn)夢、飛天夢、團(tuán)圓夢??）（三）我的中國夢、夢想舞臺(第二課時(shí))1．首先介紹袁隆平的“禾下乘涼夢”。——“中國夢”交流世博知識，請有機(jī)會(huì)參觀上海世博會(huì)的同學(xué)談?wù)勔娐?。在展示的過程 中可以讓學(xué)生代表解釋圖片展示內(nèi)容，進(jìn)而了解學(xué)生對國情的知曉狀況。通過圖片展示法向?qū)W生呈現(xiàn)中國的夢想實(shí)現(xiàn)情況。這個(gè)過程中將引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)初一歷史，回顧中國的光輝歲月，進(jìn)而理解“復(fù)興”一詞。1．釋義中國夢。（二）了解中國夢、中國人最后得出結(jié)論：人類因夢想而偉大。七、教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)七、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入本節(jié)課將由“我話你猜”的活動(dòng)導(dǎo)入。學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)的過程中主動(dòng)地探索，合作探究，自由積極發(fā)言，使學(xué)生各方面的能力都得到提高。難點(diǎn)：如何將個(gè)人的夢想與中國夢結(jié)合起來；如何理解樹立夢想的重要性；如何克服自己夢想實(shí)現(xiàn)道路上的重重困難等等。同時(shí)讓學(xué)生感受夢想的力量，明白夢想的實(shí)現(xiàn)需要付出艱辛的努力。情感態(tài)與度價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)作為一個(gè)中國人的自豪感，激發(fā)愛國之情。讓學(xué)生明白解實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持，需要努力，需要積極探索。二、學(xué)情分析通過本次主題班會(huì)幫學(xué)生了解“中國夢”，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，將個(gè)人和國家聯(lián)系起來，肩負(fù)起自己的歷史責(zé)任感。因此，我們很有必要將中國夢的種子種入每個(gè)孩子們的心中，將“我的夢”與“中國夢”結(jié)合起來?！按蠹叶荚谟懻撝袊鴫?，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”11月29日，總書記的講話，鮮明闡述了“中國夢”的含義，對世界作出了鮮明回應(yīng)。我們將迎難而上，為使綜合實(shí)踐活動(dòng)再上一個(gè)新臺階而不斷努力，不斷開拓。評價(jià)中我們注意多樣性和可選擇性，把自評、生評和師評三者相結(jié)合。五、做好評價(jià)總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評價(jià)的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。整合校內(nèi)課程與校外課程綜合實(shí)踐活動(dòng)要打破教室的界限，把校內(nèi)課程與校外課程整合起來，把正 規(guī)教育與非正規(guī)教育融合起來。開展活動(dòng)以來，學(xué)生去圖書室的次數(shù)增加了，他們查找了許多有關(guān)書籍，雖然，有些資料在圖書室中無法查到，但他們從書中了解到了不少其它的知識。在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過程中，我們充分利用現(xiàn)有教育媒體（多媒體、錄像、錄音、投影、幻燈等）按照學(xué)、思、創(chuàng)、展、評五個(gè)基本環(huán)節(jié)進(jìn)行，有聲有色有實(shí)效地上好每一節(jié)活動(dòng)課。認(rèn)識鳥兒各部分的名稱。接觸自然，親近自然，認(rèn)識自然，從而來關(guān)注生活，培養(yǎng)自覺保護(hù)自然的意識和行為，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識和與人溝通交往的能力。我們組織學(xué)生開展體驗(yàn)式、問題解答式、主題研究式等學(xué)習(xí)活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、并通過跨越學(xué)科、自主學(xué)習(xí)和面向真實(shí)問題、通力協(xié)作，從而更好地解決實(shí)際問題的能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)課不同于其它知識性課程，上課形式必須靈活多樣與創(chuàng)新，必須精講多做多實(shí)踐，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中思維、思維中探索、探索中創(chuàng)新。三、把社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育結(jié)合起來。二、認(rèn)真準(zhǔn)備備好課是上好課的前提保證，尤其是綜合實(shí)踐活動(dòng)課，必須做到一備教案，二備制作與實(shí)驗(yàn)，三備學(xué)生。只有把指定領(lǐng)域與非指定領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合、互為補(bǔ)充，才能構(gòu)成內(nèi)容豐富、形式多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等是小學(xué)中高年級綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要領(lǐng)域。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，是一種基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對知識的綜合運(yùn)用的課程形態(tài)。為學(xué)知識、生活、技能的整合建立了操作平臺，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了可能。/ 14興仁縣潘家莊荒田小學(xué)第二篇：六年級第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作總結(jié)六年級第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作總結(jié)近年來，伴隨著《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的出臺，我們學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為本，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，積極實(shí)施，不斷實(shí)踐與研究；努力探索，不斷改革與創(chuàng)新；認(rèn)真總結(jié)，不斷發(fā)展與提高。老師提前祝賀你們即將升入初中，也希望你們今后能繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，為母校爭光，為社會(huì)添彩。3：完成課本第100頁的“學(xué)習(xí)單”。五、交流展示各小組交流設(shè)計(jì)的模型。四、制作模型確定設(shè)計(jì)的建筑和設(shè)施的占地面積、方位，完成未來校園的布局。三、對學(xué)校的未來進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)小組合作，對學(xué)校未來的建筑、設(shè)施進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。采訪學(xué)校有關(guān)人員，了解學(xué)校遠(yuǎn)景規(guī)劃。教學(xué)過程 教學(xué)札記一、導(dǎo)入新課師：你們對生活了六年級學(xué)校應(yīng)該比較了解，在即將畢業(yè)之時(shí)，同學(xué)們發(fā)揮你們的聰明才智，拿起你你們的畫筆，為學(xué)校的未來設(shè)計(jì)美好的藍(lán)圖?；顒?dòng)準(zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）準(zhǔn)備畫圖和制作模型所需的材料和工具?；顒?dòng)重點(diǎn) 對母親的未來進(jìn)行合理的規(guī)劃。過程與方法 通過設(shè)計(jì)、制作模型，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、創(chuàng)/ 14興仁縣潘家莊荒田小學(xué)新意識。六、課后延伸：模擬畢業(yè)典禮活動(dòng)。依據(jù)討論結(jié)果，完成最終的畢業(yè)典禮活動(dòng)方案。對畢業(yè)典禮上的一些活動(dòng)進(jìn)行安排。各小組交流畢業(yè)典禮主題。在組長的主持下討論分工。教學(xué)過程 教學(xué)札記一、教學(xué)引入師：你們即將小學(xué)畢業(yè)，回首6年，我們的心中一定充滿感激，我們今天就來策劃一場小學(xué)畢業(yè)典禮方案，以表達(dá)同學(xué)們對學(xué)校濃濃的情意?；顒?dòng)準(zhǔn)備（學(xué)生準(zhǔn)備）收集小學(xué)畢業(yè)典禮的有關(guān)信息?；顒?dòng)重點(diǎn) 策劃小學(xué)畢業(yè)典禮。過程與方法 通過策劃一場小學(xué)畢業(yè)典禮，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。七、課后延伸：對自己的暑假進(jìn)行合理的安排。依據(jù)調(diào)查資料，按照調(diào)查報(bào)告的基本格式撰寫調(diào)查報(bào)告。整理分析訪談?dòng)涗?。對畢業(yè)班學(xué)生再次進(jìn)行訪談。認(rèn)真記錄調(diào)查時(shí)產(chǎn)生的新問題。三、進(jìn)行問卷調(diào)查對本班和其他六年級班級的學(xué)生隨機(jī)選取男、女各10名同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查。二、設(shè)計(jì)調(diào)查問卷小組討論調(diào)查目的、調(diào)查內(nèi)容和調(diào)查對象。（老師準(zhǔn)備）收集一些調(diào)查問卷和調(diào)查報(bào)告的樣本，供學(xué)生參考?；顒?dòng)難點(diǎn) 分析問卷調(diào)查得出結(jié)論。情感、態(tài)度、價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識。第七單元 畢業(yè)啦活動(dòng)一 暑假你有安排嗎活動(dòng)目標(biāo) 知識與技能 通過開展問卷調(diào)查，了解畢業(yè)班學(xué)生的暑假安排?，F(xiàn)在請同學(xué)們小組內(nèi)討論一下，你在介紹會(huì)上可以做哪部分工作呢？首先，要確定誰來做解說員；其次，如果聽眾提出臨時(shí)性問題，由誰來解答？關(guān)于介紹會(huì)，你還有哪些想法？（可以制作一個(gè)神七模型，邊演示邊解說；還可以上網(wǎng)查找相關(guān)視頻、圖片，制作成演示文稿，在多媒體教室給大家解說……）四、總結(jié)：神舟七號飛船在我們的熱切期盼中凱旋歸來了，這里凝聚了多少等待、緊張、興奮、感動(dòng)、自豪，神舟七號飛天的過程也是我們的心隨之“飛行”的過程，此刻，你的心情怎樣？你想對偉大的航天員說些什么嗎？對于我國航天事業(yè)的發(fā)展，你還有哪些感想與愿望？是啊，千年飛天夢，今朝夢可圓?？墒菍τ谏裰哿枺性S多同學(xué)還不太了解，你想不想為它做一份精美的小檔案，然后做一名小解說員，在班級和學(xué)校里作介紹，讓同學(xué)們都來重溫一遍“神七”的太空之旅呢？三、制作神七檔案：下面請各小組組長帶領(lǐng)你的組員一起討論一下，在你們的神七檔案中，都需要采用哪些內(nèi)容？檔案的封皮怎樣來設(shè)計(jì)？你的檔案要加插圖嗎？可以怎樣加入插圖？（如：繪畫、剪貼）展示檔案。看來同學(xué)們的收獲還真不小，查到了這么多資料，真是了不起！神七飛天的圓滿成功，標(biāo)志著我國在探索太空的偉大征程中取得了重大進(jìn)展。同學(xué)們，作為一名中國人，看到祖國航天事業(yè)的強(qiáng)大與昌盛，你不感到驕傲與自豪嗎？那今天就讓我們一起走進(jìn)“飛天圓夢”這一課，去拜訪太空的使者——“神七”。教學(xué)重