自然之道教學設計簡單引導-文庫吧資料
2024-12-20 18:02本頁面
【正文】 ，可以增加文章的完整性和趣味性。不但如此，這里還有一個特殊的作用。看看寫了什么內容。 引導理解第二自然段。 全班交流，通過理順故事的過程進行分段?，F(xiàn)在就請大家自由讀課文，邊讀邊想，故事的起因、經過和結果各是怎樣的。通過初讀課文了解了主要內容，今天再讀課文，就要有更高的要求 —— 理清文章脈絡。讀課文不能盲目 地 讀，每次讀了課文，我們都要有收獲才行。 師：現(xiàn)在我們就來一起學習課文。 檢查對錯，然后請學生說一說這些詞為什么寫在這個位置。 檢查生字。請學生根據(jù)自己的理解來解釋一下自然之道的意思。 教學過程： 第一課時 一、檢查預習。 教學重點： 有感情地朗讀課文，理解課文的主要內容，體會什么才是“自然之道”，從中受到啟示。 理解向導的話，體會文章表達的思想感情，從中受到做事要
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