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正文內(nèi)容

六年級百分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化教學(xué)反思-文庫吧資料

2024-11-16 04:41本頁面
  

【正文】 小數(shù)的分?jǐn)?shù) 化成百分?jǐn)?shù)。、小數(shù)互化的規(guī)律,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)探索意識。第五篇:百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級上冊第84頁例1,第85頁例2及相關(guān)練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)、小數(shù)互化的必要性;會解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾,一個數(shù)的百分之幾是多少的問題;在解決問題的過程中掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方法。相對而言,這部分內(nèi)容是比較容易的,卻是近階段以來教學(xué)最糟的一次?!皩⑿?shù)點(diǎn)向右移兩位,再添上%”強(qiáng)調(diào)得不夠。下課鈴聲一響,就給我的一堂課判了個死刑,小結(jié)如下:一、小安慰由于本堂課教學(xué)是將“分?jǐn)?shù)、小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化”知識融于實(shí)際應(yīng)用中,所以對于數(shù)量關(guān)系的分析比較清楚,特別是對出勤率、發(fā)芽率、合格率等,誰占誰的百分分之幾,學(xué)生理解比較好,也正好彌補(bǔ)了上節(jié)課小曾老師的缺失。6≈ ==% 例2 75020% =750247。拓展應(yīng)用 做一做總結(jié) 這節(jié)課你學(xué)會了什么?還有什么不懂的問題?作業(yè)布置 練習(xí)十八7題板書設(shè)計百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化例3247。(3)啟發(fā)學(xué)生口述每題的轉(zhuǎn)化過程,板書: 75020% =750247。師:學(xué)到這里也累了,今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)完了嗎?(沒有,還有百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成小數(shù)的方法沒學(xué)),噢,那我們接著學(xué)百分?jǐn)?shù)如何轉(zhuǎn)化成小數(shù)的。(4)教師說明:當(dāng)小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位時,原數(shù)就擴(kuò)大100倍,再添上百分號,又使它縮小100倍。而我可以將小數(shù)直接化成百分?jǐn)?shù)的。5== =60%4247。三、合作探究,學(xué)習(xí)新知學(xué)生自學(xué)課本84頁(兩分鐘)小組討論(三分鐘)指生上臺匯報,集體交流小數(shù)轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)的方法(1)出示例1:(要求學(xué)生講)(2)小老師甲:要把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù),要先把小數(shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù),然后再把這個分?jǐn)?shù)改寫成百分?jǐn)?shù)。(板書),那怎么轉(zhuǎn)化呢?這就是我們今天主要研究的內(nèi)容。我們學(xué)過了整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù),板書課題合作探究二、看到這個課題,你想知道什么? 生1:為什么要轉(zhuǎn)化? 生2:怎樣轉(zhuǎn)化?師:對呀,為什么要相互轉(zhuǎn)化呢?引導(dǎo)學(xué)生說出轉(zhuǎn)化的意義。百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別在哪里?為什么要把百分?jǐn)?shù)單獨(dú)列一單元?百分?jǐn)?shù)表示兩個數(shù)之間的倍比關(guān)系,又叫百分比或百分率,不能帶計量單位;分?jǐn)?shù)既可以表示兩個數(shù)之間的倍比關(guān)系,叫分率,也可以表示具體的數(shù)量,能帶計量單位。生1:帶有百分號的數(shù)叫百分?jǐn)?shù)。難點(diǎn):歸納百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法。情感與態(tài)度:學(xué)生在教師的精心引導(dǎo)下,主動參與到數(shù)學(xué)活動中,通過合作交流,得出結(jié)論,提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。第三篇:百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化教學(xué)設(shè)計百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化教學(xué)設(shè)計課型 新授課分課時 第2課時 總課時 總第課時 教學(xué)目標(biāo):知識與技能:使學(xué)生理解并掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法,能正確地把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)或把百分?jǐn)?shù)化成小數(shù);在計算、比較,分析、探索百分?jǐn)?shù)小數(shù)互化的規(guī)律的過程中,發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力。課堂上,營造輕松、愉快的教學(xué)氛圍,能更好地讓學(xué)生展示自己的才華,盡情地發(fā)揮學(xué)生的思維。最后再根據(jù)以上
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