體育教案-一年級(jí)體育課說課-教學(xué)教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 04:06本頁(yè)面
【正文】 ，讓學(xué)生親自動(dòng)手?jǐn)[圖案，為學(xué)生創(chuàng)造自我表現(xiàn)的空間。趣味、娛樂、競(jìng)爭(zhēng)、思想、教育在這一節(jié)課中有機(jī)結(jié)合在一起，提高了教學(xué)效果和質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。體現(xiàn)學(xué)科整合的魅力。充分體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)練、團(tuán)結(jié)協(xié)作、體會(huì)比較，并且以多種方式，學(xué)會(huì)技術(shù)動(dòng)作。社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人在集體活動(dòng)中互助、協(xié)作、友愛能力。運(yùn)動(dòng)技能：初步掌握并腳跳短繩動(dòng)作，并能將動(dòng)作運(yùn)用其他活動(dòng)中。跳短繩是以下肢運(yùn)動(dòng)為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種體育活動(dòng)，小學(xué)跳繩的教材，各年級(jí)要求都逐漸提高，一年級(jí)初學(xué)，應(yīng)打好基礎(chǔ)，通過跳短繩學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生建立正確的跳繩技術(shù)概念，掌握基本技術(shù)，同時(shí)發(fā)展學(xué)生跳躍能力以及協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣以及在集體活動(dòng)中合作、團(tuán)結(jié)、互助的能力。讓學(xué)生在參與活動(dòng)中得到成功感，給學(xué)生一種學(xué)會(huì)了的愉快，成功了的喜悅，獲勝的開心和自豪的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生以上特點(diǎn)，在教學(xué)中靈活的安排多樣的跳法練習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅學(xué)習(xí)的課堂氣氛，多留給學(xué)生一定的活動(dòng)天地，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，使他們樂學(xué)、自學(xué)、勤學(xué)。一年級(jí)大部分學(xué)生已經(jīng)會(huì)跳短繩，但對(duì)并腳跳短繩的動(dòng)作技術(shù)一知半解，學(xué)生跳短繩的能力也參差不齊。一年級(jí)學(xué)生年齡小、好動(dòng)、好玩、性子急是他們突出的個(gè)性表象之一,他們善于觀察、善于表現(xiàn)，喜歡模仿，想象力豐富，思維活躍，形象思維占主導(dǎo)地位，而且對(duì)什么都顯現(xiàn)出極大地興趣，自信心特別強(qiáng)，對(duì)于新鮮的事物敢發(fā)表自己的意見，甚至過高的估計(jì)自己的能力，還有一些學(xué)生因?yàn)槭艿接H人的嬌慣，比較任性，嬌氣、依賴性強(qiáng)、不合作等不良心理傾向。組 織：四列橫隊(duì)* * * * * * ** * * * * * ** * * * * * ** * *****小學(xué)一年級(jí)體育《跳短繩》說課材料水門中心校鄭秉東一、設(shè)計(jì)意圖：本課依據(jù)人教版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》水平一的跳短繩為主，全面貫徹“以人為本，健康第一”的思想，把情景化、人性化、唱游化等教學(xué)方法，運(yùn)用到課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步掌握正搖并腳跳短繩的方法和相關(guān)知識(shí)，發(fā)展學(xué)生跳躍能力及身體協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生在互助、協(xié)作、友愛的活動(dòng)中，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中掌握體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，從而更好地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。仔細(xì)聽教師的總結(jié)和評(píng)價(jià)，并學(xué)會(huì)自我點(diǎn)評(píng)。宣布下課。組 織：分散練習(xí)三、穩(wěn)定身心，恢復(fù)身心 教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。按老師要求，大膽地去嘗試不同的跳繩方法。學(xué)生活動(dòng)：按老師要求進(jìn)行并腳跳短繩。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的跳短繩方法。學(xué)生自己進(jìn)行柔韌練習(xí)（自叫節(jié)拍，自想動(dòng)作）組 織：四路縱隊(duì)、自由分散 * * * * * * ** * * * * * ** * * * * * ** * * * * * *二、模仿跳繩，自主創(chuàng)新 教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行并腳跳短繩（按不同要求跳，會(huì)跳的和不會(huì)跳的，每次老師都報(bào)出要求來）。聽口令練習(xí)原地踏步，動(dòng)作做到位。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳繩：跳短繩 學(xué)習(xí)步驟：一、快樂游戲，活躍情緒 教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列提出要求，組織學(xué)生分組游戲。第三篇：一年級(jí)體育教學(xué)教案執(zhí)教：水門中心校鄭秉東 學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參加體育活動(dòng)，把自己的跳繩方法介紹給小伙伴們，并能在活動(dòng)中體驗(yàn)出民間體育活動(dòng)的快樂。器材：音響一臺(tái)，筆記本兩個(gè)，跨欄架8付，標(biāo)槍8支，體操墊16塊。運(yùn)用瑜枷放松，使學(xué)生身隨音動(dòng)，心伴樂舒。九、教學(xué)改革與創(chuàng)新：用嘗試法教學(xué)，充分挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力。布置課下練習(xí)：中長(zhǎng)跑練習(xí)和跳躍練習(xí)。（四）結(jié)束部分（4分鐘）放松活動(dòng)：學(xué)生在優(yōu)美、舒緩的音樂伴奏下跟隨老師用瑜枷術(shù)放松。教師情景激勵(lì)：中國(guó)青海玉樹大地震，要求我們盡快越過障礙去救援，看哪一組先到達(dá)災(zāi)區(qū)。（5）、觀看視頻動(dòng)作：每組找一名優(yōu)秀的學(xué)生做示范，通過對(duì)比找到自己的不足，教師強(qiáng)調(diào)面對(duì)不同的障礙物，采用合理的方法通過，然后再進(jìn)行練習(xí)，突破難點(diǎn)，進(jìn)一步提高動(dòng)作質(zhì)量。此時(shí)教師巡回指導(dǎo)，要特別注重一般的學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作并及時(shí)糾正。（2）、教師示范并強(qiáng)調(diào)障礙跑的要領(lǐng)。目的：通過做小游戲，活躍課堂氣氛，提高學(xué)生適應(yīng)能力，為進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)做好充分的準(zhǔn)備。關(guān)節(jié)活動(dòng)及健身操：活動(dòng)筋骨、避免運(yùn)動(dòng)損傷。要求：隊(duì)列隊(duì)形要整齊、步伐擺臂要一致。服裝檢查、安排見習(xí)生。師生問好。學(xué)法：本課主要采用嘗試、自主、探究、合作、討論、比賽等學(xué)法，通過主動(dòng)體驗(yàn)，邊學(xué)邊練，不斷嘗試，反復(fù)練習(xí)，討論探究，尋求最佳、最優(yōu)的方式完成障礙跑。（4）競(jìng)賽法教學(xué)：自覺積極性原則。七、教法、學(xué)法：教法：（1多媒體教學(xué)法：運(yùn)用視頻給學(xué)生以生動(dòng)形象的直觀形式（2）講解示范法：貫徹直觀性教學(xué)原則。技能目標(biāo)：掌握過障礙物的方法，提高學(xué)生在快速奔跑中跨越障礙物的能力。難點(diǎn)：安全地通過障礙物并保持身體的平衡和正確姿勢(shì)。但由于設(shè)置障礙，有些女同學(xué)和個(gè)別男同學(xué)會(huì)產(chǎn)生畏懼心理，這樣教師應(yīng)多運(yùn)
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