六套中心小學(xué)20xx年暑期校本培訓(xùn)計劃-文庫吧資料
2024-11-16 03:56本頁面
【正文】 的心得體會。加強校本課程的開發(fā)與實施，讓教師通過校本課程的開發(fā)與實施，提高教師的教育教學(xué)的綜合能力，實現(xiàn)我校的“兩翼”特色。搭臺引薦。聘請市、區(qū)繼續(xù)教育中心、教研室專家定期、不定期地指導(dǎo)，面對面地培訓(xùn)，迅速提高教師素養(yǎng)。同時，嚴格執(zhí)行教師集體備課，先由各科教研組長對教材分析，再由各教研組全體成員提出教學(xué)設(shè)想，展開討論，并進行分課備課，最后形成一份最佳教案，然后教師再根據(jù)各班的實際情況，進行適當?shù)男薷?，體現(xiàn)個性化，突破以前的機械重復(fù)，提高兩端（青年、中老年）教師，駕馭教材、鉆研教材的能力。二、工作要點：以教研組研討為基礎(chǔ)，進一步營造校本研討的氛圍。實踐與交流形式以“走出去”、“看清楚”的方式參與實踐，感悟后進行交流。舉辦專題講座形式聘請校外專家進行專題講座，如：學(xué)習(xí)主題構(gòu)建，解讀新課程標準、課程改革內(nèi)容、教學(xué)模式、考試與評價制度、新課程中的教與學(xué)、信息技術(shù)與課程整合、基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展方向、教師修養(yǎng)、教師教育能力研究等講座。3．教師技能培訓(xùn)（）學(xué)習(xí)新一套的眼保健操，掌握正確的眼操姿勢，從而更好地指導(dǎo)學(xué)生做眼操。2）新課程課堂教學(xué)技能。2．教學(xué)內(nèi)容專題培訓(xùn)（）內(nèi)容主要有：1）新課程教學(xué)設(shè)計。天王中心小學(xué)校長室2006年7月4日暑期培訓(xùn)計劃安排表時間培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)形式負責(zé)人備注8月21日新課改的形勢下天王教育發(fā)展與思考（講話稿）培訓(xùn)計劃學(xué)習(xí)及有關(guān)新學(xué)期要求會議集中學(xué)習(xí)孫平國8月22日《教育新理念》（部分內(nèi)容）《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》討論主題：新形勢下學(xué)校和教師理念更新與確立集中學(xué)習(xí)分組討論趙正斌8月23日《教育新理念》（部分內(nèi)容）《課程標準及課程標準解讀》寫體會：《抓住機遇，實現(xiàn)自身素質(zhì)的飛躍》集中學(xué)習(xí)獨立寫作曾先林8月24日教師個人網(wǎng)頁制作學(xué)習(xí)鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人網(wǎng)頁展覽集中學(xué)習(xí)分散練習(xí)秦善斌8月25日學(xué)習(xí)《天王中心小學(xué)集體備課制度》和《班級管理考核制度》討論新學(xué)期集體備課形式方法分四大教研組集體備課集中學(xué)習(xí)分級討論施忠第三篇：萬隆中心小學(xué)2011年暑期校本培訓(xùn)計劃萬隆中心小學(xué)2011年暑期校本培訓(xùn)計劃一．指導(dǎo)思想：以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標，以“職業(yè)道德培訓(xùn)、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。受訓(xùn)教師未完成培訓(xùn)課時的，在評優(yōu)樹模、晉級晉職中等實行一票否決，并在考核中除扣1分，同時不得評定優(yōu)秀、良好等次。校本培訓(xùn)實行成績考核及考核成績登記制度。教師無故不按要求完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)者（按要求上交的體會、經(jīng)驗等材料），每人（次）扣除2課時。七、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組為加強學(xué)區(qū)“校本培訓(xùn)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證培訓(xùn)活動有序、扎實、有效地開展，經(jīng)學(xué)區(qū)研究決定成立“校本培訓(xùn)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫平國任組長，趙正斌、曾先林副組長，成員有施忠、肖永生、陳明海、許嵐等。參加校外教研、培訓(xùn)等活動，必須履行課時申報手續(xù)，得到確認方可進行課時登記。各種培訓(xùn)活動的組織者要做好簽到和活動記錄、學(xué)習(xí)摘記等相關(guān)資料的收集與整理，使培訓(xùn)及課時考核有憑可依。六、培訓(xùn)要求凡符合教師資格的在職教師均必須參加培訓(xùn)。擁有一批教學(xué)經(jīng)驗豐富、勇于探索、年富力強的骨干教師和專業(yè)教師，這些教師已具備一定教育科研水平和專業(yè)技術(shù)水平，能在校本培訓(xùn)中發(fā)揮帶頭、示范、輔助作用。主要是通過教師的自修反思、實踐探索和本校開展的教研工作，進行教學(xué)設(shè)計與研討，開展培訓(xùn)，達到提高教師教育教學(xué)能力和教研水平。③參加市區(qū)組織的各種集中培訓(xùn)。以《綱要》與《課標解讀》等為綱，采取教學(xué)與研討相結(jié)合。集中培訓(xùn)主要是①崗前的通識培訓(xùn)（內(nèi)容為：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與《課程標準及課程標準解讀》等等）。英語培訓(xùn)學(xué)校將在暑期安排對英語青年教師進行輔導(dǎo)。同時能利用計算機進行辦公。要求外出參觀學(xué)習(xí)的教師返校后，及時向?qū)W區(qū)學(xué)校
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