【正文】 在你溫暖寂寞的懷里/告訴你我其實一直都懂你……【寫作導(dǎo)引】“懂你”之“你”，在歌詞中指的是母親，我們可以寫對親情的理解，“你”是第二人稱，所以最合理的寫法是通篇直接與所寫對象對話，向其傾訴。寫清感激的美麗與重要意義是文章的重點，只有抓住生活中那些曾經(jīng)觸動過你的典型事例，心靈之水才會源源不斷，為了達到“寫出真情實感”的目的，一定要合理地運用一些描寫手段，力求綜合運用肖像、心理、動作等描寫方法，把情節(jié)寫細，把人物寫活。寫作時不能只是簡單地寫讓你感激的人或物，一定要交代“心存感激”的原因?！冬F(xiàn)代漢語大詞典》對“感激”的解釋是“因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感”。（4）你的文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。提示與要求：（1）為了突出你的個性，希望選擇你最能駕馭的文體（詩歌除外），寫你最熟悉的內(nèi)容，盡量表達你的真情實感，千萬不要抄襲或套用?。?）為了更好地表達你的意思，使你的文章內(nèi)容充實，文章不要少于600字。這樣我們會發(fā)現(xiàn)，天藍了，山綠了，水清了，眼前的世界是色彩斑斕的，用心去體會別人為我們所做的一切，世界也將隨之變得更美好。感激是一種美，是一種心與心交匯的簡單的美；感激是一種德，是一種學(xué)習(xí)怎樣做人的德，是一種學(xué)會怎樣做的德，是一種友情的珍重和升華?？梢栽谖恼轮胁捎弥笔阈匾芎图那橛谌?、附情于事、融情于景等間接抒情方法。三、感人。真切的感受，來自人與自然、社會、生活的交流互動。二、真切。其實，要表達“真摯”的情感，我們應(yīng)該做到以下幾點：一、真摯。這種“情感體驗”類的作文歷來是各地考查的重點，因為它符合《語文課程標準》“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示”的閱讀要求。山東省煙臺）。山東省濱州）；書香作伴（2010重慶市綦江二）；讓我久久不能忘懷（2010湖南省衡陽）；幸虧有你（2010浙江省杭州）；少年不知愁滋味（2010貴州省畢節(jié)）；回味（2010湖北省襄樊一）；話題“心境”（2010四川南充）；我讀（2010如果你有巧妙的構(gòu)思、生動的語言，真摯的情感，那么你的作文就會脫穎而出。你盡可以選擇自己擅長的形式，但詩歌除外。我們可這樣思考：在過去的人生路上，你都留下過什么樣的腳印和痕跡？這些“腳印和痕跡”能給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來哪些啟發(fā)？對自己有何警示、意義？在將來的人生路上，我們還應(yīng)該留下什么樣的痕跡？怎么留下讓自己最滿意的痕跡？別人的腳印和痕跡對自己有何影響？充分展開聯(lián)想，深挖寫作素材，選取最難忘、最能表現(xiàn)主題的細節(jié)行文。通過添加的成分，我們便可迅速打開思路，從而選擇最能表達真情的素材，寫出能夠抒發(fā)獨特心靈感受的考場佳作。痕跡加前綴如“歲月的痕跡”“不著痕跡”“留在故鄉(xiāng)的痕跡”“收藏痕跡”；添加后綴如“痕跡從詞性詞義的角度來考慮，“痕跡”是“某物經(jīng)過的可覺察的形跡”，可引申為每天平淡的生活的點點滴滴?！昂圹E”屬于詞語類命題，我們需要明確該詞語的結(jié)構(gòu)和詞性詞義。文中不得出現(xiàn)正式的人名、校名、地名。有一首歌唱道：一幅畫叫我沉醉癡癡凝望沒有倦意一幅畫已經(jīng)褪色在心里留痕跡到如今仍不能忘記請以“痕跡”為話題，寫一篇作文，不少于600字。在文章的關(guān)鍵部分，如開頭、結(jié)尾等地，要有意識地使用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，或者活用新鮮的“時尚語言”，鮮活地去記敘生活，去表達情感。真實的情感，個性的表達，應(yīng)該是我們追求的理想。又說“動人心者，莫先乎情”，只有真情實感才能打動讀者的心。人常說“同題作文新者勝”，這個“新”除了結(jié)構(gòu)新、立意新之外，語言有個性也是主要的一個方面。要選擇自己最熟悉的，最有話可講的材料來寫，這樣才能寫出真情實感來。這兩個題目既可敘述又可抒情，寫作時一定要突出文體特征，選擇自己熟練的文體，善于敘述，就寫記敘文，用細節(jié)去打動人；善于抒情，就寫抒情文，用真情去感染人；善于議論，也可以穿插議論，用理性去折服人；其他的如書信、戲劇等等都可以寫。無論寫議論文還是記敘文，穩(wěn)中求新、穩(wěn)中出奇的關(guān)鍵點是把“鑰匙”這個詞做相應(yīng)的轉(zhuǎn)化，可以是針對學(xué)習(xí)困難，可以是針對做事受挫，可以是針對封閉之門，可以是針對心靈之鎖，可以是針對心理障礙……這樣，就會發(fā)現(xiàn)，可寫的內(nèi)容相當(dāng)?shù)呢S富?！緦懽鲗?dǎo)引】，小處切入。（2）字數(shù)不少于600字。請以“心靈的鑰匙”為題寫一篇文章。這把鑰匙，總是閃爍著耀眼的光環(huán)。心靈的鑰匙，是生命過程的一面彩旗，是人生經(jīng)緯網(wǎng)中的一塊顯示牌，是一張永不過期永不褪色的通行證。三、閱讀下面文字，按要求作文。春天可以象征希望、夢想，我們也可以借助春天來寫時光的匆匆，或表達人們春風(fēng)般無私的精神等?！苯杈笆闱?，升華主題。注重手法主要是指運用情景交融或借景抒情?！钡降貙懥舜禾斓膸追N代表性事物，也點出了春天的象征意義，比喻和排比并駕齊驅(qū)，文采出眾，讀來既富有詩意，又具有氣勢。此外，還可以用比喻、排比等修辭手法來描繪美景。描寫使畫面生動形象，細節(jié)使畫面真實可感。試想，若不是小作者的細心觀察與感受，怎能寫出如此優(yōu)美的畫面呢？在觀察中，讓自己的身心融入春天的美景中，沐浴在春天的氣息中，文章才會美起來。柳條上爆出一個個嫩芽，綻出勃勃生機，仿佛有無數(shù)的生命在枝頭律動。春天是抽象的，春天的“蹤跡”何處尋覓？枝頭的第一支花苞吐蕾，柳樹上飄下第一絲棉絮，人們逐漸脫下了厚厚的毛衣，休憩了一冬的老牛又開始勞作起來……從這些自然現(xiàn)象中我們都可以嗅到春天的氣息，于是，花的綻放草的蔥綠樹的發(fā)芽都帶給我們美的感受?！緦懽鲗?dǎo)引】，注重感受。雪萊說，“冬天到了，春天還會遠嗎？”一首詩這樣寫道“春天是染上七彩斑斕的虹影！春天是讓人不得不愛的四季之首！”雷鋒說，“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海?！笨勺屛恼鲁尸F(xiàn)出美感，可讓情感呈現(xiàn)出波瀾。”“父親是一本書，一本?乏味?的書。”“父親是一本書，一本?濕潤?的書。行文中，要盡可能的多采用比喻、引用、排比等修辭手法，使語言富有文采，富有文化底蘊，這樣的文章自然容易得青睞。四、圍繞補題，美化語言。近年來各地半命題作文，對文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點，補題時將自己所擅長的文體同時考慮，根據(jù)自己的文體特長，選擇相宜的詞語，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來構(gòu)思作文。，熟悉為先。如以《同學(xué)是一本書》為題，可以選取34個有代表性的個性同學(xué)來寫，注意細節(jié)取勝，讓人感受著他們的豐富和他們的純真。本題作文，字數(shù)要求不少于500字，要在如此短的篇幅中，寫深寫透一個主題，誠非易事。根據(jù)題意，世界是一本書，自然是一本書，社會是一本書，生活是一本書，人生是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學(xué)是一本書，自己是一本書……只要琢磨透了“一本書”的含義，就便于補題、選材與構(gòu)思?！緦懽鲗?dǎo)引】，靈活補題。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（2）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。我們來到人世，就仿佛邁入一個藏書閣，四壁琳瑯，舉目皆書，身居其中，隨手翻翻，精彩得目不暇接┅┅請以《是一本書》為題，寫一篇文章。“世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩片不同的樹葉”。人生是一本永遠看不完、看不厭的百科全書，永遠都吸引著世人去閱讀。暢游好山好水，猶如欣賞一部傳世名著。“文章乃案頭之山水，山水乃地上之文章”。由感而悟、由情而理地深入到歷史精神的深處，沉潛到思想的湖底，透視歷史更深刻的真實。關(guān)注個體心靈世界；重視瞬間、感性、邊緣及其意義的開掘。多從創(chuàng)新意識、深度意識兩個標桿來衡量自己習(xí)作的優(yōu)劣，這不失為培養(yǎng)創(chuàng)新思維的一種很好的方法。這就要調(diào)動想像力、語言、意象等多方面的修養(yǎng)，保證它的實現(xiàn)。三、自覺養(yǎng)成創(chuàng)新精神與深度意識。聽過一組音響之后，我們不僅要對瞬息變化和稍縱即逝的限定數(shù)量的音響迅速接受，還要有所觸動，有所感受，尤其要體驗?zāi)切┮繇懰斐傻姆諊_理解，準確判斷，合理聯(lián)想，深入想像，構(gòu)建畫面，編織情節(jié)，安排結(jié)構(gòu)。例如根據(jù)音響聯(lián)想中來寫故事，在播放各種音響中進行聯(lián)想，進行寫作。想象的過程是屬于思維范疇的，主要是分析和綜合的形式，又是憑借形象來實現(xiàn)的?？稍谧x懂課文的基礎(chǔ)上，展開合理想像，對課文內(nèi)容進行加工，變換角度，將其進行延伸，練習(xí)形式有加寫、補寫、擴寫、續(xù)寫、改寫等。多讀那些具有豐富想像力的作品美，不僅最能打動我們的心，也最能激發(fā)我們模仿美、創(chuàng)造美的興趣和欲望。一、讀寫結(jié)合，從仿到創(chuàng)。高考和中考作文評分標準都規(guī)定：想像豐富和有創(chuàng)新的文章，都可以增加發(fā)展等級得分１０分?！飳懽鱾淇挤铰浴锵胂窈蛣?chuàng)新，是寫好作文的兩個重要方法，也是當(dāng)前語文教學(xué)改革的主要趨勢。四川自貢一）；聽聽的聲音（2010湖南長沙一）；那天，我揀到了快樂的鑰匙（2010云南曲靖一）；心中的（彩虹、夢想、煩惱……）（2010四川內(nèi)江一）；拾起心中的珍珠（2010在選好材、擬好題的基礎(chǔ)上，可以在材料的組合上，開頭、結(jié)尾的設(shè)計上，點睛妙筆的錘煉上多下功夫，鍛造作文亮點。，成就佳作。在選好材料、立好意的基礎(chǔ)上再來補題，就不難了。那么，應(yīng)怎樣選材呢？前提還是要注意選擇相關(guān)聯(lián)的兩方面的內(nèi)容。，靈活補題。本命題在選材上給了考生很大的寫作空間，但同時也限制了文章所寫的兩個方面必須是相關(guān)聯(lián)的，內(nèi)容上應(yīng)兼顧兩個方面，可以有所側(cè)重，但不可只寫一方，否則會有偏題之嫌。（3）不少于600字。我們每一個人都像百合一樣，內(nèi)心深處都渴望人生的價值能夠得以體現(xiàn)，渴望活出不一樣的風(fēng)采，但是我們究竟以什么方式來實現(xiàn)自身的價值，展示自己的風(fēng)采呢？我想只有開花！通過開花來證明自己！也就是成長，不斷地發(fā)展自己，提高自己！三、題目：與要求:（1）先將題目補充完整，再寫作?！弊鳛榛ǘ洌姑鞘裁?，就是開花結(jié)果，就是把自己的生命一代一代往下傳，這是生命賦予花朵必須的使命，是花朵實現(xiàn)生生不息的莊嚴使命。“我有美麗的花”，多么美妙的夢想呀！對于一朵花而言，還有什么比開出美麗的花更使人神往呢？花的美麗就在于花朵的綻放，而相信自己有美麗的花朵，就能夠不斷地戰(zhàn)勝各種挫折，專注地付出努力，實現(xiàn)心中的夢。沒有理想的人就像迷失于大海上的孤舟，早晚會被風(fēng)浪吞沒。【寫作導(dǎo)引】——“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花?！弊x了上述材料，你有什么感想？請以“我要開花”為題作文。擬題示例：《人生剪枝》《為青春剪枝》《為心靈修枝剪蔓》《給成長之樹剪枝》二、閱讀下面文字，按要求作文。擬題示例：《剪枝，我們同樣需要》《為自己剪枝》《今天我要為你剪枝》角度八：剪枝是“減法”，“長得更好”是“加法”，加減法不可以互換么？有失才有得，失去是為了更好的、更多的獲得。擬題示例：《削枝為了強干》《學(xué)會剪枝》《該出手就出手》角度七：“傻孩子”，傻在哪里？傻在只看到一根一根的枝條，忘了它們與整體的聯(lián)系；只看到它們眼前的長勢，忘了它們最能影響的結(jié)果。擬題示例：《由“剪枝”想到的》《果樹剪枝的聯(lián)想》《“剪枝”隨想》《剪枝遐想》角度六：小孩子為什么有疑問？小孩拿起一根枝條，也許長得很好，但從整棵果樹權(quán)衡，它成了分散營養(yǎng)、影響結(jié)果數(shù)量與質(zhì)量的冗枝，必須剪掉。擬題示例：《誰來“剪枝”》《給欲望剪枝》《批評如同剪枝》角度五：小孩子痛惜，爺爺為什么不痛惜？看眼前，果樹枝條茂盛，長勢好；看發(fā)展，剪掉枝條，會使果實豐碩，所以爺爺毫不吝嗇。人非圣賢，孰能無過？“剪枝”是對一個人缺點的修正。人的時間和精力是有限的，若想在某一方面取得成就，是否也應(yīng)該如果樹一樣，剪剪“枝條”呢。要舍得修去那些多余的枝條，也要懂得只有把有限的養(yǎng)料集中供給，才不致讓平均分配造成平庸的花期。我們每個人生活在世上，由于種種原因的影響，不可能完美得沒有絲毫毛病，不可能不受到病毒的侵襲，不可能沒有失誤，不可能沒有留下遺憾。剪去多余的枝條，既避免病變擴散，影響果園健康，又使得有限的養(yǎng)分集中力量，供養(yǎng)花朵與果子，為果樹秋天最終結(jié)出好果子打下堅實基礎(chǔ)。舍棄曾經(jīng)覺得是最最重要的部分，卻換來了別樣的、更為深刻的幸福。只有學(xué)會放棄，才會真正的得到。擬題示例：《剪枝的學(xué)問》《成長需要大剪刀》《“剪”出的成功》角度二：為什么要剪掉？手中沉實的剪子，是為果樹們修理的花剪。生活需要一把鋒利的剪刀，讓它剪去我們的缺點、短處，讓我們不再犯類似的錯誤。做人也一樣，老師的批評，父母的訓(xùn)斥就如那把剪刀，剪去我們的種種錯誤。生活要學(xué)會選擇，必須減去多余的部分，專注才能結(jié)出可口的果實。【寫作導(dǎo)引】角度一：剪掉好，還是不剪掉好？只有懂得選擇的人才會終身受益?！锬M真題預(yù)測★一、閱讀下面一則材料，按要求作文。光怪陸離的社會處處都展現(xiàn)著哲理。四、哲理思辨，凝聚社會關(guān)愛。所以自然中也有著豐富的哲理，需要我們?nèi)ネ诰?、去提升。三、哲理思辨，關(guān)注自然色彩。所以我們必須要有點歷史知識，尤其是文化史的知識。二、哲理思辨，展示歷史情懷。哲理思辨類散文天生與文化密切相連，文化孕育著哲思，展現(xiàn)著哲思。因此，在立意上要求學(xué)生們對自然、社會、人生具有辯證思維能力。★寫作備考方略★新課程標準對初中生寫作的要求是：“要感情真摯，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗。北京）；人生需要磨練（2010浙江省溫州）；不會變化的是__________（2010重慶市二）；不該丟失的（2010江蘇蘇州）；不能沒有你（2010江蘇揚州）；材料“接電話線”（2010s must obey the example, we must walk on walk side, when we cross zebra – crossing, stop and look right and left, then go across ’t play football on the can tell our parents not to drink before they drive, not to run through red lights, not to talk and laugh while driving can say cars are ing into our life, but only when everybody thinks traffic safety is everybody39。你可以適當(dāng)增加內(nèi)容，讓短文通順，過渡自