【正文】 ，提示封建君主的殘暴，法官、神甫欺壓人民的本質(zhì)，教導(dǎo)人民從混沌愚昧中起出來(lái)，推翻君主統(tǒng)治，開創(chuàng)一個(gè)民主文明的法蘭西。在獄中完成第一個(gè)悲劇《奧狄浦斯王》，出獄后因宣傳啟蒙思想，多次受迫害并被放逐國(guó)外。從小喜愛文藝。伏爾泰，法國(guó)作家、哲學(xué)家、啟蒙思想家。為什么要紀(jì)念伏爾泰？（他有哪些貢獻(xiàn)）下面我們一起來(lái)聽聽，雨果的演說(shuō)。了解演說(shuō)的特點(diǎn)。2． 選用隨堂練 6．紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)教學(xué)目標(biāo)領(lǐng)略兩位杰出人物的思想光輝。同時(shí)文中多次用了設(shè)問(wèn)句和反問(wèn)句，引用不少古代名言警句，又自己提煉了許多精辟的警句，都使語(yǔ)言顯得概括有力。(2)語(yǔ)言通俗淺顯，準(zhǔn)確周密，概括有力。證明論點(diǎn)的過(guò)程，舉了多種論據(jù)：有生活中的實(shí)例，有古代、外國(guó)著作中的事例，有作者親身經(jīng)歷中卓有成效的經(jīng)驗(yàn)，還有古人的流傳至今的名言警句等。這篇講演詞開頭提出了論題，中間主體部分分兩層論述敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的重要，末尾總結(jié)全篇。2．寫作特點(diǎn)。讓學(xué)生找出文中自己喜歡的句子或含義深刻的句子，制成資料卡片，要注明出處以及卡片的類型等；書寫要清楚規(guī)范。目的在于通過(guò)討論加深對(duì)文章的理解。15．敬業(yè)即是責(zé)任心，樂(lè)業(yè)即是趣味。13．因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂(lè)的分量加增。10．凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。9．敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。7．因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。5．人生在世，是要天天勞作的。3．凡職業(yè)沒有不是神圣的。明確：文章中的觀點(diǎn)如下：1．”敬業(yè)樂(lè)業(yè)“四個(gè)字，是人類生活的不二法門。三、探究活動(dòng)(一)思考：作者在文章中提出了許多有關(guān)敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的觀點(diǎn)，你最信服的是哪一點(diǎn)?你有沒有不同意見?說(shuō)說(shuō)你持這種意見的理由?！耙粋€(gè)人對(duì)待自己的職業(yè)，能夠有責(zé)任心、有趣味發(fā)揚(yáng)敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的精神，專心致志做圓滿，就是”人類合理的生活“。明確：作者根據(jù)自己的親身經(jīng)驗(yàn)，指出“責(zé)任心”和“趣味”跟“敬業(yè)”與“樂(lè)業(yè)”的關(guān)系最為密切：“責(zé)任心”就是“敬業(yè)”廣趣味“就是”樂(lè)業(yè)“。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)舊課，檢查背誦學(xué)生背誦“我老實(shí)告訴你一句話??真算得人類理想的生活了。六、布置作業(yè)1．探究練習(xí)二。緊接著又引用孔子的兩句名言進(jìn)一步證明“人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味”(即樂(lè)業(yè))，“生活才有價(jià)值”，“這種生活”才算得“人類理想的生活”。明確：作者在第五段中剖析了生活中常會(huì)遇到的感嘆“做工苦”這個(gè)實(shí)例，說(shuō)明要“從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)”，很自然地點(diǎn)到了“樂(lè)業(yè)”的“樂(lè)”。這兩段論述“樂(lè)業(yè)”的重要，作為第二部分的第二層。舉例和引用的自然結(jié)合使文章的說(shuō)理立于不敗之地。”第四段論述怎樣才能做到“敬業(yè)”，先引用《莊子》中的語(yǔ)句并作闡述，再舉木匠做成一張好桌子和當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家，挑糞的把馬桶收拾得干凈，和當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍這兩組例子，說(shuō)明無(wú)論做什么都要“絲毫不肯分心到事外”(即“敬業(yè)”)。明確：第三段作者闡述什么叫“敬”，引用了朱熹的名言“主一無(wú)適便是敬”后，緊配上自己的通俗化的解釋：“凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。課文第三、四段是論述“敬業(yè)”的重要，可作為第二部分的第一層。(二)學(xué)習(xí)第二部分。明確：文章開頭先交代題目的來(lái)源，用意在于說(shuō)明題目雖然來(lái)源于古籍《禮記》和《老子》里的兩句話，但跟原文語(yǔ)句的本意不同，是“斷章取義”造出來(lái)的。四、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容(一)學(xué)習(xí)第一部分。第二部分(第2～6段)：論述敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的重要。全文可分為三個(gè)部分。三、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文明確：課文共七段，總體結(jié)構(gòu)是“總一分一總”式：開頭總起全篇；然后分別論述敬業(yè)和樂(lè)業(yè)，兩個(gè)分論點(diǎn)平行并列；最后總結(jié)全篇。著述涉及政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、歷史、語(yǔ)言、宗教及文化藝術(shù)、文字音韻等。清光緒舉人。字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。教學(xué)時(shí)數(shù)兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是梁?jiǎn)⒊呤嗄昵?，?duì)上海中華職業(yè)學(xué)校學(xué)生的一次講演，雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去七十多年了，但梁?jiǎn)⒊壬v的內(nèi)容對(duì)我們?nèi)匀缓苡薪逃饬x。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．理解這篇講演詞的結(jié)構(gòu)安排，體會(huì)層次分明、條理清晰的特點(diǎn)。第四篇：九年級(jí)語(yǔ)文上第二單元教案[模版]敬業(yè)與樂(lè)業(yè)教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)這篇講演詞論證條理清晰，論據(jù)生動(dòng)有力。六、未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)七大尖端武器21世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)，將是尖端武器的競(jìng)爭(zhēng)和較量。(毛澤東)敵進(jìn)我退，敵退我追，敵駐我擾，敵疲我打。(希臘?柏拉圖)正義沒有武力是無(wú)能；武力沒有正義是暴政。(三國(guó)?諸葛亮)勝負(fù)兵家之常，善用兵者能因敗為成。(戰(zhàn)國(guó)?孟子)天時(shí)不如地利，地利不如人和。為什么英國(guó)人飛機(jī)愈造愈大，愈造愈精，同時(shí)又一直弄出一大堆要重建的新房子?為什么每天花幾百萬(wàn)打仗，卻拿不出一分錢給醫(yī)學(xué)研究、藝術(shù)家或窮人?為什么有些人挨餓，世界其他地方卻有堆積如山的食物在腐爛?哦，人為什么這樣瘋狂?(1944年5月3日星期三)三、軍事成語(yǔ)舉例一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開、草木皆兵、馬革裹尸、赤膊上陣、烏合之眾、打草驚蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇無(wú)謀、全民皆兵、聲東擊西、攻其不備，出其不意、堅(jiān)壁清野、揭竿而起四、戰(zhàn)爭(zhēng)名言舉例是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。我感覺到春天在蘇醒，我在我整個(gè)身體和靈魂里感覺到它。我浮躁不安。我渴望??哭一場(chǎng)!我覺得我仿佛要爆炸。下面是安妮的兩則日記。她說(shuō)：“我較其他少女更早開始思考，我認(rèn)為，作為人應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)。1947年《安妮日記》在荷蘭出版，后被譯成55種文字，紀(jì)念館內(nèi)也陳列有這本動(dòng)人心魄的日記的中譯本。這位13歲猶太少女在日記中記下了她的孤獨(dú)和恐懼，對(duì)生的追求和期盼，對(duì)未來(lái)的向往和祝愿。1933年納粹上臺(tái)后，安妮隨父母遷往荷蘭阿姆斯特丹。??請(qǐng)你們?nèi)?wèn)問(wèn)母親們，/去問(wèn)問(wèn)我的妻子，/你們那時(shí)就該明白：俄羅斯人要不要戰(zhàn)爭(zhēng)?(葉夫圖申科《俄羅斯人要不要戰(zhàn)爭(zhēng)》)二、安妮和她的日記(華宗德)安妮?弗蘭克，1929年6月12日生于德國(guó)法蘭克福一個(gè)猶太人家庭，其父為一公司總經(jīng)理，母親是大家閨秀。七律》）4．假使我們不去打仗，/敵人用刺刀/殺死了我們，/還要用手指著我們骨頭說(shuō)：/“看，這是/奴隸！”（田間《假使我們不去打仗》）5．俄羅斯人要不要戰(zhàn)爭(zhēng)?/那就請(qǐng)你們?nèi)?wèn)問(wèn)/寧?kù)o的遼闊耕地和原野，/還有白樺和楊林。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。可憐白發(fā)生?。ㄐ翖壖病镀脐囎玉R作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（王昌齡《從軍行》）2．醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。參考資料一、古今描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)詞1．青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)?！钕胂笪磥?lái)的尖端武器和戰(zhàn)爭(zhēng)。你同意這種看法嗎？3．怎樣理解“我們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們不怕戰(zhàn)爭(zhēng)”這句話的含義？4．你認(rèn)為將來(lái)的世界是否會(huì)有永久的和平？怎樣才能實(shí)現(xiàn)真正的和平？在以上活動(dòng)的基礎(chǔ)上，寫一篇文章，可以是：☆記敘這次開展某一項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)。四、鑄劍為犁應(yīng)有日在下面幾個(gè)話題中選擇一個(gè)展開討論?！铌P(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)故事。了解它們，同樣可以豐富我們的文化積累?！钤u(píng)一評(píng)作品的得失?！钪v一講你記得的一個(gè)故事。1．你也許看過(guò)一些表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的文學(xué)、影視作品，那慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，那勇敢的英雄形象，可能使你對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)題材的文藝作品也一定有自己的看法。3．班上開一個(gè)故事會(huì)，講一講王小二、張自忠、趙一曼、楊靖宇、牡丹江八女兵、狼牙山五壯士、劉胡蘭、董存瑞、黃繼光等英雄故事，看誰(shuí)講得生動(dòng)感人。事前查找資料，訪問(wèn)當(dāng)?shù)乩先耍私馇闆r；考察中拍攝資料，做好記錄；考察結(jié)束后寫一篇日記，記下自己的見聞和感觸。1．在你的家鄉(xiāng)附近，也許就有不同歷史時(shí)期留下的戰(zhàn)爭(zhēng)遺址，如長(zhǎng)城、虎門銷煙池等。二、記住歷史，珍惜和平和平陽(yáng)光普照下的我們，要記住過(guò)去，珍惜今天。但形勢(shì)不容樂(lè)觀，世界范圍內(nèi)仍時(shí)時(shí)燃起戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。日本帝國(guó)主義侵占我國(guó)領(lǐng)土，殺害我國(guó)同胞，是非正義戰(zhàn)爭(zhēng)；中國(guó)人民奮起反抗，消滅敵人，是民族自衛(wèi)，是正義戰(zhàn)爭(zhēng)。重點(diǎn)探究第二次世界大戰(zhàn)，了解戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，認(rèn)識(shí)它對(duì)人類歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。通過(guò)討論，可以使我們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。世界何時(shí)才能鑄劍為犁，和平永駐？請(qǐng)大家根據(jù)自己的興趣和條件，在老師的指導(dǎo)下，有選擇地開展下面的活動(dòng)。在中國(guó)，九一八的炮聲、七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬(wàn)死難同胞的呼告聲，時(shí)時(shí)使我們警醒。9．He’s been learning English ________ five xiao Ming, A．inB．a(chǎn)goC．forD．since I’m glad to tell you how to learn English 10．—Do you often watch Englishlanguage movies to improve your listening?_____________________________________________三、補(bǔ)全對(duì)話A:Hi, news for :_1_____________________________?__________________________________________________________________________________________________________________________________________第三篇：語(yǔ)文八上第一單元我們熱愛和平，我們不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，但在這個(gè)世界上，槍聲、炮聲、爆炸聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于鞭炮聲和禮炮聲。C．excited, speakingD．excited, speak 詞數(shù)80個(gè)左右。practice writing…）。up ________ in widely。內(nèi)容包括： 8．Usually we get ________ about something and end （listen carefully。前不久，小明來(lái)信向小A．interestedB．interest 華詢問(wèn)如何進(jìn)一步學(xué)好英語(yǔ)。C．playingD．play He is ____ _____ _____ English in class,because he is 6．If you want to learn English well, please read aloud _____ ______ _______ _______ really helps 。C．for, helpD．on, helps The ______ _______to learn a language is _____ 4．________ the words of pop songs also helps a little English ？我們可以把問(wèn)題當(dāng)作是挑A．MemorizingB．Memorize 戰(zhàn)。to write speak () don’t have to take notes_____I tell() did you do on the playground? you to do watched play Unit 1 測(cè)試題1() regard him____the best teacher in our () is from studies English by___English watch () don’t know how______the :You won the first prize in the English :Wow!I’m so glad to hear ?A:Our English teacher said three of the students in our class won the :What about you?A:3________________, think I was lucky this :Oh,so great!Congratulations! A:It’s a great day for us ’s go out and rel