【正文】 就在這個時候就有了一個很狂妄的想法，要是我在讀研究生期間，能夠發(fā)表一篇SCI 就好了！因為才進校，而且進校的成績也不好，我是唯一一個我們數(shù)學專業(yè)的外校的，加之第一年課又比較多，所以第一年就沒有考慮寫文章的事。當我2007年進校的時候，我們數(shù)學系恰好在這一年引進了幾位年輕老師，其中一位就是熊老師，他是湖南大學的碩士研究生，他在進我們學校的時候就已經(jīng)發(fā)表了兩篇SCI了，這是我第一次聽說SCI,即《科學引文索引》(Science Citation Index, SCI)是由美國科學信息研究所(ISI)1961年創(chuàng)辦出版的引文數(shù)據(jù)庫，其覆蓋生命科學、臨床醫(yī)學、物理化學、農(nóng)業(yè)、生物、獸醫(yī)學、工程技術等方面的綜合性檢索刊物，尤其能反映自然科學研究的學術水平，是目前國際上三大檢索系統(tǒng)中最著名的一種，其中以生命科學及醫(yī)學、化學、物理所占比例最大,收錄范圍是當年國際上的重要期刊,尤其是它的引文索引表現(xiàn)出獨特的科學參考價值，在學術界占有重要地位。我主要談談三個方面的內(nèi)容，就是怎樣讀文章，怎樣寫文章，怎樣投文章？1定位文章的檔次。如果每個孩子每節(jié)課的教學目標都能順利完成，那么到學期結束時，孩子也能順利完成本學期的學習任務。在教學中，我要像其他老師一樣，積極探索運用“四環(huán)節(jié)教學模式”，并在實踐中結合學生實際情況，真正提高學生的學習能力，不斷地反思，不斷地總結和提高。作為一名語文教師，我知道自己肩上的擔子很重。這種教學模式能夠激發(fā)學生的學習興趣，學生由被動接受轉變?yōu)橹鲃游罩R，它能調動每位學生的積極性。第一年，是理論加實踐階段，搞清四環(huán)節(jié)是怎么一回事；第二年，我們才入路，如何在教學中正確合理使用“四環(huán)節(jié)教學模式”，是實踐中的進一步深入。薛主任強調，“四環(huán)節(jié)教學模式”要進一步貫徹落實下去，在實踐中不斷地改進和完善。課堂上，首先讓學生明確當堂的學習目標，依照學習目標自學，自學過程的方法靈活。反思我們的模式創(chuàng)建，只能說，已經(jīng)起步，尚未成型，必須力戒形式，靜得下心，科學去做，務求實效。課改不是單純的課堂模式的改變，必須用高質量的教育教學成果來證明課改的效果，課改才有生命力。課改中，只有參與者，沒有旁觀者?！耙皇译y為春”，重視課改的區(qū)域化推進。真正把學生從課堂上的“觀眾”變成“演員”，把“講堂”變成“學堂。作為課堂新模式的重要組成部件和“抓手”，導學案必須發(fā)揮應有的作用，去支撐新課堂的運行。重視導學案的設計。導學案形成的流程（七個環(huán)節(jié))：個人初備——集體研討——形成共案——個人二備——形成雙色導學案——組長檢查——分管領導審核新模式的“好課五標準”：學不學（學生的狀態(tài)）多少人學（學生的參與度）學多少（學的容量）怎樣學（學的方式）是否學會（學的效果）參觀隨感（反思一些名校課改模式的共同點）：臨模的目的是為了出模。“四環(huán)節(jié)”：導出目標、預習交流、展示提升、當堂鞏固。模式以導學案為載體，以問題為主線，以問題解決為目標，使學生在解決問題的過程中掌握知識，形成自主學習能力。近年來，學校以模式改革為抓手，以此形成了自己的教學特色，打出了學校自己的品牌。學校印象：東方紅學校是一所有著近四百年歷史的百年老校，校容古樸，環(huán)境典雅，目前學校8軌，44個教學班。學生最初參與到小組合作學習中來，要靠規(guī)則的強制，等時間常了，就會內(nèi)化成他們自己自覺的習慣，合作、互動、交流、展示變成了一種強烈的需要，課改的目的也就實現(xiàn)了。因此，我要對學生進行適當?shù)呐嘤枺和ㄟ^一些活動培養(yǎng)學生的自信心；展示時要落落大方、要面向同學，不要讓身體擋住了要展示的知識點或任務項；重點指示要做上標記等心態(tài)和方法上的指導，既要讓學生動起來，更要讓學生知道怎么去學習與展示。我深深地體會到，課改要取得成效，小組的作用至關重要。他們的語文課堂沒有老師，純粹是學生在講課，他們的這種教學模式是真正把學生從課堂上的“觀眾”變成“演員”，把“講堂”變成“學堂”?！八沫h(huán)節(jié)”即導出目標、預習交流、展示提升、當堂鞏固。說得不好的地方，敬請請老師們諒解。在座的的各位教學經(jīng)驗豐富，對教材的鉆研都有自己獨特的見解。匯報完畢，謝謝各位領導！第三篇：感謝學校領導為我提供這樣一個學習的平臺感謝學校領導為我提供這樣一個學習的平臺，讓我有一個學習與提高的機會。針對各項公共衛(wèi)生服務項目，有計劃、有組織的進行業(yè)務培訓，不斷提高全鎮(zhèn)醫(yī)務人員的綜合素質。計劃8月底開始對全鎮(zhèn)7000余名老年人進行健康查體；繼續(xù)實施能力提升工程，提高醫(yī)護人員的業(yè)務素質和政治素質。繼續(xù)抓好公共衛(wèi)生服務項目。各位領導，我院在衛(wèi)生工作中雖然取得了一定成績，但還存在一些問題：個別職工對醫(yī)改政策了解不夠全面，沒有從以前的工作模式中轉變思想，個別醫(yī)務人員還沒有充分認識公共衛(wèi)生服務的重要性；公共衛(wèi)生服務項目落實還不夠扎實，健康檔案內(nèi)容不夠詳實完整。為孕產(chǎn)婦、老年人、慢性病患者等重點人群制訂了健康教育工作計劃和干預策略，每月舉辦健康知識講座培訓社區(qū)健康教育骨干，為26處社區(qū)衛(wèi)生服務站配備了健康教育播放器材和健康教育宣傳欄，發(fā)放健康教育印刷資料20種共20000份，每個社區(qū)衛(wèi)生服務站每兩個月舉辦1次健康教育咨詢活動；對重癥精神病人、高血壓、糖尿病患者每季度提供1次面對面隨訪，測量體重、心率，計算體質指數(shù)（BMI），詢問患者癥狀和生活方式，了解患者服藥情況。根據(jù)鎮(zhèn)政府安排，在全院開展了“全縣學陳莊、我該怎么辦”主題研討活動，就衛(wèi)生院轉變服務模式和工作中存在的問題進行了認真分析討論，通過此項活動的開展,職工精神面貌大有轉變,醫(yī)療質量及服務意識得到加強,樹立了衛(wèi)生院的良好形象，受到了縣委組織部驗收組的充分肯定。按照衛(wèi)生局的安排部署和要求，我院精心組織、周密安排，積極扎實開展學習“兩評一樹”和“四學”及“三好一滿意”活動，強化措施、狠抓落實、努力取得行風廉政和行風建設工作新成效。根據(jù)縣衛(wèi)生局對手足口病等傳染病防控工作全面安排，成立了防控領導小組，制定了應急預案，廣泛宣傳，提高群眾的知曉率和防控意識，加強督導檢查，加大了消殺工作的力度，有效地防止了傳染病暴發(fā)流行，手足口病等傳染病防控工作取得了重大成效。自8月份開始，我院基本公共衛(wèi)生服務辦公室對衛(wèi)生室 1承擔的各項基本公共衛(wèi)生任務進行了量化分解，每月20日至30日對全鎮(zhèn)