【正文】 ：煩悶：天很濃陰，窗外的雨聲十分繁雜。感動：看到荷葉，由此想到了自己的母親。不適意：窗外雷聲大作，大雨接著就來，越下越大。七 父親的朋友送給我們兩缸蓮花：一缸是紅的,一缸是白的,我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的園院里,卻有許多：不但有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的,：“我們園里最初開三蒂蓮的時候,說是應(yīng)了花瑞.” 半夜里聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,那一朵白蓮已經(jīng)謝了,昨夜還是菡萏的,今晨卻開滿了,!——徘徊了一會兒,窗外雷聲作了,大雨接著就來,被那緊密的雨點(diǎn),我不敢下階去,我連忙走過去,坐在母親旁邊——一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢的傾側(cè)了來,正覆蓋在紅蓮上面??我不寧的心緒散盡了!雨勢并不減退,只能在勇敢慈憐的荷葉上面,—— 母親呵!你是荷葉,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽? 提示：在冰心的作品中,謳歌母愛的主題占了一個極重要的位置,她曾說：“盡我在世的光陰,來謳歌這神圣無邊的愛.”,但卻移情于景,把筆墨用在白蓮、,作者才情不自禁地直抒胸臆,你還知道人們“心中的雨點(diǎn)”有哪些?舉3個例子 2,本文的主題是什么（用四個字概括）1 心中的雨點(diǎn)就是指生活中的困難和挫折嘛 任意舉3個例子還不是很容易 2 母愛無聲 文中作者的情緒經(jīng)歷了怎樣的變化：煩悶→不適意→不寧的心緒散盡了→感動。臨行密密縫，意恐遲遲歸。（思念）→（歡喜）→（納悶）→（不適意）→（感動）...尛辰丶8737 20141114全文的點(diǎn)睛之筆是最后一句不寧的心緒散了是因?yàn)槲以谀赣H身邊有了安全感，我也不必再為荷花所擔(dān)心，因?yàn)樗泻扇~的保護(hù)。慈母手中線，游子身上衣。對下面兩個問題進(jìn)行探究。③凸顯父親形象。②為后文作鋪墊。答案示例：①深化文意。一般宜從形式和內(nèi)容兩方面做答，先點(diǎn)明作用，再結(jié)合文本分析表達(dá)效果。答案示例：緊張、期待 興奮憧憬 堅(jiān)定執(zhí)著 失望無奈 13.“清凈偉大，照射光明的生活，遠(yuǎn)不止燈臺守，人生寬廣得很！”父親的這句話在文中有什么作用？請簡要分析。從“我”提出到燈塔上去（緊張期待）——據(jù)理說明看守?zé)羲钣性娨獾纳睿ㄅd奮憧憬）—— 一遇父親的“障礙”，“我”爽快剛毅的執(zhí)著精神，表示自己不怕冷寂，也不怕生病??（堅(jiān)定執(zhí)著）——理想不能實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的帳惘與不悅，失望與沉思（失望無奈）——父親的啟迪有了新的思索。11.“我”認(rèn)為看守?zé)羲恰白钣性娨獾纳睢?，其理由有哪些？?分）答：，請用簡明的語言梳理這段往事中“我”的感情發(fā)展脈絡(luò)。②中邊：內(nèi)外，表里。光線穿過霧層，瑩然，燦然，直射到我的心上來，如招呼，如接引，我無言，久——久，悲哀的心弦，開始策策而動！從茲了結(jié)！拈得起，放得下，愿不再為燈塔動心，也永不作燈塔的夢，無希望的永古不失望，不希冀那不可希冀的，永古無悲哀！1923年8月28日，太平洋舟中。我一念至誠的要入夢，幻想中畫出環(huán)境，暗灰色的波濤，巋然的白塔?? 一夜寂然——奈何連個夢都不能做！這是兩年前的事了，我自此后，禁絕思慮，又十年不見燈塔，我心不亂?；氐脚P室，黑沉沉的歪在床上。弟弟們站在院子的四隅，燃著了小爆竹。又是久久的沉默——父親站起來，慰安我似的，“清靜偉大，照射光明的生活，原不止燈臺守，人生寬廣的很！” 我不言語?！?我也笑道：“這個容易——一時慮不到這些！” 父親道：“病只關(guān)你一身，誤了燃燈，卻是關(guān)于眾生的光明??” 我連忙說：“所以我說這生活是偉大的！” 父親看我一笑，笑我詞支，說：“我知道你會登梯燃燈，但倘若有大風(fēng)濃霧，觸石沉舟的事，你須鳴槍，你須放艇??” 我鄭重的說，“這一切，尤其是我所深愛的。“三五日一來的小艇上，我不斷的得著世外的消息，和家人朋友的書函；似暫離又似永別的景況，使我們永駐在‘的的如水’的情誼之中。我接著：“避世而出家，是我所不屑做的，奈何以青年有為之身，受十方供養(yǎng)？” 父親只笑著。” 我又說：“我不怕冷寂，真的，爹爹！” 父親放下書說：“真的便怎樣？”這時我反無從說起了！我聳一聳肩，我說：“看燈塔是一種最偉大，最高尚，而又最有詩意的生活??” 父親點(diǎn)頭說：“這個自然！”他往后靠著椅背，是預(yù)備長談的姿勢。半倚在幾上，我喚：“爹爹！”父親抬起頭來。父親看書，我也坐近書幾，已是久久的沉默—— 我站起，雙手支頤〔頤(y237。感動：看到荷葉，由此想到了自己的母親。不適意：窗外雷聲大作，大雨接著就來，越下越大。...【月光】幻想 20141117 文中作者的情緒經(jīng)歷了怎樣的變化：煩悶→不適意→不寧的心緒散盡了→感動。不寧的心緒散盡了：看到荷葉覆蓋在紅蓮上面。分析：煩悶：天很濃陰，窗外的雨聲十分繁雜。（思念）→（歡喜）→（納悶）→（不適意）→（感動）篇二：往事冰心閱讀答案往事 冰心 閱讀題的答案文中作者的情緒經(jīng)歷了怎樣的變化?試作簡要分析 語文魔幻天影13420141117 往事慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。)第二篇：往事冰心閱讀答案篇一：往事冰心閱讀答案往事 冰心閱讀答案全文的點(diǎn)睛之筆是（）“我不寧的心緒散盡了”一句中的“不寧的心緒”指什么?我國唐代詩人孟郊曾寫過一首《游子吟》,其中的四句：“（）”抒發(fā)了與本文_百度作業(yè)幫 往事 冰心閱讀答案全文的點(diǎn)睛之筆是（）“我不寧的心緒散盡了”一句中的“不寧的心緒”指什么?我國唐代詩人孟郊曾寫過一首《游子吟》,其中的四句：“（）”抒發(fā)了與本文 往事 冰心閱讀答案全文的點(diǎn)睛之筆是（）“我不寧的心緒散盡了”一句中的“不寧的心緒”指什么?我國唐代詩人孟郊曾寫過一首《游子吟》,其中的四句：“（）”,、試用簡明的的詞語概括文中“我”的感情變化：（）→（）→（）→（）→（）語文人稱磊哥弴p20141113全