20xx秋人教版音樂(lè)二上第一單元音的高低-文庫(kù)吧資料

【摘要】知識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能分辨日常生活及音樂(lè)中聲音的高低。認(rèn)真聽(tīng)聲音，想一想以下問(wèn)題：1、它們的聲音相同嗎？2、哪些聲音高？哪些聲音低呢？聽(tīng)的時(shí)候要認(rèn)真，然后小對(duì)子之間相互說(shuō)說(shuō)，看看答案是否一致。（2分鐘后展示）高低聲音也有高低。聽(tīng)一聽(tīng)，碰鈴和寺廟的大鐵鐘

2024-12-21 10:07

20xx秋人教版音樂(lè)二上第一單元小紅帽-文庫(kù)吧資料

【摘要】《小紅帽》教學(xué)目標(biāo)1、用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲《小紅帽》。2、學(xué)唱歌曲《小紅帽》的唱名。3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。教學(xué)重、難點(diǎn)1、學(xué)唱歌曲中的唱名。2、即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。教學(xué)過(guò)程（一）師生問(wèn)好（二）模唱小動(dòng)物的歌｛師：小雞怎樣叫？生：嘰嘰嘰……（略）｝

2024-11-27 04:04

20xx秋人教版音樂(lè)二上第一單元大鹿-文庫(kù)吧資料

【摘要】《大鹿》教案及教學(xué)反思教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的d,r,m,s認(rèn)識(shí)f（fa）2、節(jié)奏訓(xùn)練3、學(xué)習(xí)演唱《大鹿》。教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》，初步感受法國(guó)民歌音樂(lè)的特點(diǎn)。并學(xué)會(huì)用情景方式進(jìn)行歌表演。2、認(rèn)識(shí)唱名fa(f)。并通過(guò)連線游戲等來(lái)掌握其音高。3、節(jié)奏訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生

2024-11-26 19:51

20xx秋人教版音樂(lè)二上第一單元音的高低-文庫(kù)吧資料

【摘要】《糖果仙子舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)（欣賞課）一、教材分析《糖果仙子舞曲》是根據(jù)德國(guó)作家霍夫曼的童話故事《胡桃?jiàn)A子洋娃娃和鼠王的故事》改編成，舞劇內(nèi)容是：有一個(gè)叫克拉拉(又名瑪麗）的小姑娘，在圣誕節(jié)前夕收到許多禮物，她特別喜歡其中一個(gè)胡桃?jiàn)A子洋娃娃?？墒牵死母绺绾推渌麕讉€(gè)淘氣的男孩子搶去弄壞了。晚上，她躺在床上想啊、想?。‰鼥V朧地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?

2024-11-27 01:44

20xx秋人教版音樂(lè)二上第一單元大鹿ppt課件2-文庫(kù)吧資料

【摘要】暫停XXX美麗的大森林里生活著許多可愛(ài)的小動(dòng)物們，它們和睦處過(guò)得可開(kāi)心啦！有一天，兔媽媽讓小兔上山采蘑菇，小兔子一蹦一跳的走向森林。淘氣的小兔一會(huì)捉蜻蜓，一會(huì)抓蝴蝶，開(kāi)心的又唱又跳，不知不覺(jué)太陽(yáng)就下山了，這才想起趕緊回家。突然小兔拔腿就跑，沒(méi)命的逃?。√影?/span>

2024-11-25 20:52

20xx秋人教版音樂(lè)二上第二單元大頭娃娃-文庫(kù)吧資料

【摘要】中小學(xué)課件大頭娃娃2中小學(xué)課件同學(xué)們知道這是什么嗎？大頭娃娃中小學(xué)課件聆聽(tīng)歌曲范唱，感受歌曲的情緒。中小學(xué)課件隨歌曲伴奏錄音，按節(jié)奏讀歌詞。中小學(xué)課件隨歌曲伴奏錄音，分組按節(jié)奏讀歌詞，并自選打擊樂(lè)器伴奏。中小學(xué)課件跟著老師分句學(xué)唱歌曲。中小學(xué)課件學(xué)生

2024-12-19 04:47

20xx秋人教版音樂(lè)二上第一單元永遠(yuǎn)住在童話里1-文庫(kù)吧資料

【摘要】永遠(yuǎn)住在童話里我常常走近你，和白雪公主、小矮人在一起；我常常走進(jìn)你常常走進(jìn)你，和海的女兒游戲在海底；我常常走進(jìn)你，會(huì)見(jiàn)桃太郎和稻草人；我常常走進(jìn)你，和小木偶愛(ài)麗絲經(jīng)歷奇遇

2024-12-19 04:47

20xx秋人教版音樂(lè)二上第一單元永遠(yuǎn)住在童話里2-文庫(kù)吧資料

【摘要】1永遠(yuǎn)住在童話里糖果仙子舞曲聆聽(tīng)歌曲《永遠(yuǎn)住在童話里》。聽(tīng)一聽(tīng)歌曲中有哪些童話人物。同學(xué)們能說(shuō)出以下童話人物的名字嗎？你知道他們的故事嗎？歌曲由兩個(gè)樂(lè)段組成。再次聆聽(tīng)歌曲，感受歌曲的不同情緒并用動(dòng)作表現(xiàn)。第一樂(lè)段優(yōu)美、抒情第二樂(lè)段歡快、活潑隨錄音輕聲哼唱第二樂(lè)段歌詞。

2024-12-19 04:47

20xx秋人教版音樂(lè)二上第四單元?jiǎng)游镎f(shuō)話-文庫(kù)吧資料

【摘要】“動(dòng)物王國(guó)”舉辦了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)，特邀請(qǐng)你們來(lái)參加！期待你們的光臨！XX┃XXX┃XX┃XXX┃小雞小鴨小雞說(shuō)話┃唧唧唧┃

2024-12-20 16:57

20xx秋人教版音樂(lè)二上第三單元種玉米-文庫(kù)吧資料

【摘要】種玉米3聆聽(tīng)錄音，邊聽(tīng)邊思考：歌曲內(nèi)容是什么？情緒是怎樣的？同學(xué)們請(qǐng)看歌譜，再次聆聽(tīng)歌曲。歌曲有六個(gè)樂(lè)句。聆聽(tīng)歌曲，跟著老師原地踏步，一個(gè)樂(lè)句變換一次方向。聆聽(tīng)歌曲范唱，請(qǐng)同學(xué)們隨著錄音擊拍。請(qǐng)老師和同學(xué)們一起討論，用打擊樂(lè)器為歌曲編配伴奏。聆聽(tīng)歌曲范唱，用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。跟

2024-12-19 04:47

20xx秋人教版音樂(lè)二上第四單元鴨子拌嘴-文庫(kù)吧資料

【摘要】這首樂(lè)曲較長(zhǎng)，聽(tīng)一遍需要4～5分鐘。為了讓學(xué)生主動(dòng)地欣賞音樂(lè)，保持較高的興趣，我采取了用故事引入，“先分后總”的方法引導(dǎo)學(xué)生理解。運(yùn)用多媒體出示四個(gè)畫面，按四個(gè)片段“鴨群出門-鴨群玩耍-鴨子拌嘴-鴨群回家”進(jìn)行分段欣賞。在學(xué)生對(duì)各段所表現(xiàn)的情緒有一個(gè)較清晰的印象后，再讓學(xué)生欣賞演奏家的現(xiàn)場(chǎng)演奏版，回顧以

2024-12-19 04:46

20xx秋蘇少版音樂(lè)二上第一單元好朋友單元課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】拍手唱歌笑呵呵大白象口哨與小狗小象集體舞一對(duì)好朋友西倫達(dá)［五線譜］［簡(jiǎn)譜］［活動(dòng)123］［測(cè)試］范唱伴奏拍手唱歌笑呵呵大白象口哨與小狗小象集體舞一對(duì)好朋友西倫達(dá)范唱伴奏［五線譜］［簡(jiǎn)譜］［

2024-12-19 05:29

20xx秋人教版音樂(lè)二上第六單元雪橇-文庫(kù)吧資料

【摘要】《雪橇》教學(xué)內(nèi)容用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》，能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧、甜美的聲音，感情的充沛。教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演唱《小雪撬》，能有表情地朗讀歌詞，吐字清晰，靈巧、甜美的聲音，感情的充沛。2、為歌曲編配打擊樂(lè)器伴奏，創(chuàng)編歌表演，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn)1、指導(dǎo)學(xué)生用明快活潑的情緒演

2024-11-27 12:25

20xx秋人教版音樂(lè)二上第二單元大頭娃娃-文庫(kù)吧資料

【摘要】《大頭娃娃》教案執(zhí)教者：柳州市巖村路小學(xué)李娜教學(xué)目標(biāo)：《大頭娃娃》的歡快情緒。不同的力度表現(xiàn)歌曲的四個(gè)樂(lè)句。。教學(xué)重點(diǎn)：用不同的力度表現(xiàn)歌曲的四個(gè)樂(lè)句。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確表現(xiàn)頓音。教學(xué)過(guò)程：一、音樂(lè)游戲?qū)耄瑒?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境（1）音樂(lè)游戲：《找朋友》讓學(xué)生和大頭娃娃在音樂(lè)游戲中

2024-11-27 12:25

20xx秋人教版音樂(lè)二上第一單元永遠(yuǎn)住在童話里word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《永遠(yuǎn)住在童話里》教案及教學(xué)反思感受“力度王國(guó)”教學(xué)內(nèi)容：欣賞《永遠(yuǎn)住在童話里》教學(xué)目的：1、通過(guò)幾首學(xué)生熟悉的歌曲處理對(duì)比，掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能，學(xué)會(huì)f和p在歌曲中的作用，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。2、感受（童聲齊唱）〈永遠(yuǎn)住在童話里〉，用歌舞形式，讓學(xué)生感受在快樂(lè)之中。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)

2024-12-06 02:51

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