【正文】 中更加有趣。先畫(huà)卵子，外加薄膜，部分卵子畫(huà)成橢圓形，部分畫(huà)上后腿，再加兩只長(zhǎng)大的青蛙，背景添加水草、石頭和水紋等。卵子有一層薄膜保護(hù)，出世下久開(kāi)始分裂為二、四、八、六十四片、卵黃形成了，開(kāi)始變成長(zhǎng)形，生出尾巴，外薄膜脫落．先長(zhǎng)出后腿，后長(zhǎng)出前腿，身體漸長(zhǎng)大尾巴漸退化，成青蛙。教學(xué)過(guò)程：l、到溪間或水池邊，與小朋友一起觀察青蛙的生活圈，從卵子、蝌蚪到青蛙，或者一起觀看圖集。青 蛙 的 誕 生教具準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙、青蛙圖集、課件 教學(xué)目的：觀察大自然中生命的誕生，演變過(guò)程。墻外世界盡量讓學(xué)生自由想像，不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、模式、要求。圍墻前后可以添加人物、動(dòng)物、昆蟲(chóng)，可以夸張變形，環(huán)境背景自由配置?？騼?nèi)景色可以自由想像，可以是現(xiàn)實(shí)世界或非現(xiàn)實(shí)世界，例如可以一個(gè)窗是水底世界，一個(gè)是太空景，或一個(gè)是窗外景，一個(gè)是室內(nèi)景。畫(huà)城墻，可用深色或淺色線條畫(huà)出外墻的輪廓和磚塊，注意墻上線條可以加粗些、顏色隨意（不要用黑色）、磚墻一般以咖啡色或灰藍(lán)色為主調(diào)。學(xué)習(xí)城墻的畫(huà)法、相鄰色的處理方法。材料：50色油性粉彩，4開(kāi)畫(huà)紙。教學(xué)隨筆：油粉彩間隔式混色法，或稱(chēng)中間混色法．是一種快捷輕松、容易把握的色彩畫(huà)方法．明度和彩度可保持高強(qiáng)度 遠(yuǎn)距離觀看色彩效果奇美。黑色油粉彩與其他油粉彩相調(diào)會(huì)很臟，不宜使用；深色花紋部分不宜用太多粉色。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，只要多花點(diǎn)時(shí)間，一定能畫(huà)出一幅漂亮的動(dòng)物畫(huà)。淺色部分則以秘色間隔形式下筆，再以某一粉色統(tǒng)一主調(diào)，注意深色紋與淺色紋之間要融合，達(dá)到毛茸茸的效果；又例如樹(shù)熊，它的皮毛色彩更復(fù)雜，灰藍(lán)色調(diào)為主。即用：3－4種顏料以短線間隔形式并列排多次，至緊密為止。再觀察花紋和皮毛的色彩，留意深淺變化及皮毛生長(zhǎng)方向。這里 我們選貓和樹(shù)熊，因?yàn)樗鼈兩砩厦兹椎?，形象也很可?ài)。掌握間隔混色法。毛 茸 茸 的 動(dòng) 物教學(xué)對(duì)象：11—16歲材料：5色油性粉彩、4開(kāi)或2開(kāi)畫(huà)紙，動(dòng)物圖片。美術(shù)老師應(yīng)為少兒提供各種視覺(jué)元素材料。在色彩運(yùn)用中學(xué)習(xí)多種對(duì)比方法。彩度對(duì)比），才能變化有序。由于畫(huà)面組合十分復(fù)雜，一方面調(diào)和色彩時(shí)要注意冷暖色的偏向性，不要調(diào)得骯臟灰暗（小秘訣：避免過(guò)早過(guò)多使用粉色灰色、白色），另一方面多使用近似色手法處理同一系列物體。鼓勵(lì)少兒加以任何可能或非可能、現(xiàn)實(shí)或非現(xiàn)實(shí)性的組合：如貓頭屋身、貓身有窗、樹(shù)里有屋、屋里有貓??。教學(xué)過(guò)程及方法以少兒熟悉的形象：貓、樹(shù)、屋、窗為視覺(jué)元素。材料：油粉彩或水粉、4開(kāi)畫(huà)紙。他們會(huì)感受到每一程序未完成，就沒(méi)法進(jìn)入下一程序，這種多材料的課題比單一材料更適合對(duì)繪畫(huà)興趣不高、或?qū)Ｗ⒘Σ畹纳賰?。教學(xué)隨筆：多種材料組合，兒童會(huì)感到新鮮有趣。注意與貓和屋的關(guān)系，一般以對(duì)比色手法處理，如果貓的色彩明度較低，相鄰部分以明度高的色彩為好。再取一張吹塑紙，畫(huà)山小屋，加添門(mén)、窗、磚墻等，依上述方法，可以單色或多色施印，完成后剪出來(lái)，依個(gè)人設(shè)計(jì)貼在畫(huà)紙上。皮毛會(huì)顯現(xiàn)白色線條，很有趣。教學(xué)過(guò)程及方法：l、將吹塑紙剪裁成10 X 13厘米，用圓珠筆用力刻畫(huà)出一只貓，在貓身上加上短線條，表現(xiàn)出毛茸茸的效果，然后沿線外3毫米剪出貓的外形來(lái)，小心地揉皺它；貼在灰卡紙上，然后兩剪裁一張約 10 X 13厘米的白紙；襯托在灰卡紙下。通過(guò)嘗試多個(gè)手藝工序，訓(xùn)練少兒處事能力、細(xì)密思維和組織能力。材料：水粉顏料及工具，吹塑紙及壓印工具，剪刀、膠水，4開(kāi)畫(huà)紙、灰卡紙。三、賞析評(píng)價(jià)。在腳印稿上邊涂膠邊粘蛋殼，按出裂紋。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第十九周 《蛋殼畫(huà)二》教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會(huì)蛋殼貼《腳印》。二、學(xué)生開(kāi)始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。畫(huà)三個(gè)大小不同橢圓形。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第十八周 《蛋殼畫(huà)一》教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會(huì)蛋殼貼《花瓶》。二、學(xué)生開(kāi)始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。大塊的貼樹(shù)干上，小塊的貼樹(shù)干下，有飄落感。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第十七周 《撕貼畫(huà)三》教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會(huì)撕紙貼球樹(shù)。二、學(xué)生開(kāi)始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。將其他彩色紙剪出梯形、三角形，貼在帽釘狀圓錐體上，即成娃披雨披狀。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。第十五周 《撕貼畫(huà)二》教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)撕紙貼雨中娃。二、學(xué)生開(kāi)始制作，教師邊巡視邊指導(dǎo)。橙、黃、淺紫色紙剪成小方塊，細(xì)長(zhǎng)條，作為窗戶。教學(xué)過(guò)程：一、講授方法并演示：將深色調(diào)紙貼于圖畫(huà)紙上做夜色。提高學(xué)生對(duì)色彩的協(xié)調(diào)水平。四、學(xué)生作畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)。三、提出作畫(huà)要求1． 選取一個(gè)自己喜歡的人物作為作畫(huà)主題 2． 用點(diǎn)線面以及圖形裝飾畫(huà)面。教學(xué)重難點(diǎn)：高麗宣作畫(huà)的基本技法一、引出課題二、學(xué)生與教師共同嘗試出示上節(jié)課太陽(yáng)寶寶主題的作品，共同欣賞評(píng)析并提出作畫(huà)方面的問(wèn)題。三、作品評(píng)價(jià)第十三周 《裝飾畫(huà)學(xué)習(xí)二》教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)高麗宣作畫(huà)的基本技法。（1）先用筆勾畫(huà)出太陽(yáng)寶寶的基本形象，然后用點(diǎn)線面和色彩進(jìn)行任意裝飾。師生共同討論如何表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒，說(shuō)說(shuō)：你想畫(huà)什么樣的光芒，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)、線、和的幾何圖形表現(xiàn)。教師講述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。（太陽(yáng)）。養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。高，也獻(xiàn)給全世界熱愛(ài)生活，心存希望的人們??七、布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們和著歌聲在“欣賞感悟卡”上記錄下你的真實(shí)感受。高留在你心目中的印象嗎？六、再次欣賞《星光燦爛的夜》最后我們一起來(lái)再次傾聽(tīng)這首曾在1972年英國(guó)歌曲排行榜上雄居首位數(shù)周的《星光燦爛的夜》。高凡直到1880年，他才幡然醒悟：應(yīng)該做一名畫(huà)家。高早期的生活經(jīng)歷是怎樣的？你有什么感受？四、凡高早期的生活經(jīng)歷非常坎坷，歷經(jīng)磨難，他狂人布道的精神不為世人所接受。高給你留下了什么樣的印象嗎？三、凡高”部分。高到底是怎樣的一個(gè)人呢？首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下朋友眼中的凡二、別人眼中的凡他的一生非常短暫，只活了37歲。凡高的作品。教學(xué)難點(diǎn)：了解梵高作品中蘊(yùn)含著特殊的藝術(shù)價(jià)值、精神價(jià)值和歷史價(jià)值。給出幾個(gè)形狀參考）五、評(píng)價(jià)第十一周 《欣賞課：凡師巡查，輔導(dǎo)生：思考、制作教師總結(jié)：剪時(shí)要注意剪4——6塊為好、形狀、大小、方向要有變化，以曲線為主、直線為輔?？纯凑l(shuí)變得快！三、師巡查，輔導(dǎo)。第十周 《拼擺的樂(lè)趣》教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)分解圖形學(xué)會(huì)重組圖形 教學(xué)過(guò)程一、引入激趣：老師變魔術(shù)學(xué)生猜形狀：同學(xué)們你們看（亮出手中的圓卡紙）這是什么？它是一張回變魔術(shù)的魔術(shù)紙！老師用投影演示折、畫(huà)、剪、拼（書(shū)中的圖形），你們看這是什么？生答：花瓶、樹(shù) 金魚(yú)?是吧，一張小紙片能變出這么多的東西厲害吧?。ǔ鍪菊n題）二、授課過(guò)程：用投影演示折、畫(huà)、剪、拼：圓形紙片的制作先對(duì)折紙片再畫(huà)出要剪的形狀最后剪下來(lái)各塊小紙片就可以擺圖形了。同時(shí)也可以讓小動(dòng)物們也上界。消防車(chē)是用來(lái)救火的,所以是紅色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就容大家看見(jiàn)注意,我很著急！你想想，還有什么車(chē)很特別?三、作畫(huà)要求：作畫(huà)前可以去看一看靜止的汽車(chē)和正在行駛的汽車(chē)。教學(xué)過(guò)程：一、課題導(dǎo)入:大街上有各種各樣的車(chē)，紅的、黃的、黑的、大的、小的、長(zhǎng)的、............小轎車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了.....想一想, 你都見(jiàn)過(guò)什么樣的車(chē)?你最喜歡哪種車(chē)?試著畫(huà)出來(lái)好嗎?二、認(rèn)知啟蒙:不同的汽車(chē)，有不同的用途,車(chē)很大,并且車(chē)內(nèi)還有很多作為供人乘坐。教學(xué)重難點(diǎn)：1初步了解汽車(chē)的構(gòu)成和造型方法。學(xué)習(xí)用長(zhǎng)方形等多種形狀組合畫(huà)汽車(chē)。三、教師示范：垂直與水平四、學(xué)生作畫(huà)，師巡視指導(dǎo)作業(yè)要求：表現(xiàn)出花的姿態(tài)美學(xué)生作畫(huà)五、作業(yè)講評(píng)學(xué)生依次并列排出，讓大家對(duì)每個(gè)形體，做各種意見(jiàn)的發(fā)表。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、圖片欣賞（課件）討論：花瓣、色彩、姿態(tài)題材的表現(xiàn)，不要采取原野上空的透視法，應(yīng)著重特定的角度，如匍匐下來(lái)，視角正與從泥土尖端露出的原野景象，作實(shí)景式的描寫(xiě)。三、展示作品第七周 《花的海洋》教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)各種花的形態(tài)。（2）選定一個(gè)方形紋樣的形式，并畫(huà)出骨架于。出示教師范作。學(xué)生可以將自己的簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)進(jìn)行歸類(lèi)與綜合或者變形。（2）紋樣：有方圓結(jié)合式，向心式，放射式，旋轉(zhuǎn)式。師生暢談交流。展示上一節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè)，師生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，激發(fā)、鼓舞學(xué)生學(xué)好方形紋樣的信心、興趣和決心。難點(diǎn)：能描繪出更精美的圖案。刻苦實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高圖案設(shè)計(jì)技巧，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。六、作業(yè)講評(píng)。（2）色彩鮮艷、大膽。請(qǐng)問(wèn)，你想為什么產(chǎn)品設(shè)計(jì)？采用什么骨架式并我們根據(jù)自己的設(shè)計(jì)方案先畫(huà)什么，再畫(huà)什么。欣賞圖范畫(huà)，及時(shí)反饋。師：看了這么多的紋樣，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)無(wú)論它采用何種構(gòu)成形式，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)。出示四幅不同形式圓形紋樣，請(qǐng)學(xué)生在黑板上畫(huà)骨架圖）我們給這一種紋樣的骨架一名稱(chēng)叫直立式。難點(diǎn):一、組織教學(xué)二、引題談話，導(dǎo)入新課出示范圖，你們知道，這是什么畫(huà)呢？這幅紋樣是什么形狀的？（板書(shū):適合紋樣）誰(shuí)知道日常生活中哪些物品用得上圓形紋樣（根據(jù)學(xué)生回答，適當(dāng)?shù)爻鍪緦?shí)物欣賞）出示課題：美麗的圓形紋樣三、講授新課那么你們知道這圓形紋樣是怎么畫(huà)出來(lái)的呢?出示幻燈片師小結(jié)： 圓形紋樣也有它的規(guī)律，也就是也有它的骨架。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握一般圓形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力，進(jìn)一步懂得圓案藝術(shù)與人民生活有比較密切的聯(lián)系。通過(guò)教學(xué)，掌握描繪圓形紋樣的基礎(chǔ)技法，經(jīng)過(guò)觀摩、欣賞、想象、構(gòu)思、設(shè)計(jì)，動(dòng)手描繪出美麗的圓形紋樣。六、作業(yè)要求：（1）參照書(shū)中自己最喜歡的一幅圖案改變色彩。四、注意對(duì)比色的運(yùn)用，并做到色彩鮮艷。三、傳授不規(guī)則的散點(diǎn)式組織方式，提倡隨意性但要注意空間的疏密均勻。然后通過(guò)透疊，交叉，重組等手法進(jìn)行配置，富于變化。請(qǐng)學(xué)生從他的身邊尋找一些不規(guī)則的散點(diǎn)式圖案。教學(xué)過(guò)程一、揭題，指導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的范畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握描繪方法，能較大膽地表現(xiàn)圖案的色彩。（內(nèi)容、畫(huà)法、感覺(jué)等）第四周 《圖案基礎(chǔ)課》教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)這課的描繪方法，能大膽地運(yùn)用色彩，畫(huà)出較美的圖案。教學(xué)過(guò)程一、猜謎激趣：（略）（打一自然景觀）過(guò)渡：星星在天上朝你眨著眼呢？這樣的夜景怎么樣？二、夜景欣賞圖片談話導(dǎo)入提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么？欣賞現(xiàn)實(shí)生活中的夜景圖片（課件）西湖平湖秋月 香港蘭桂坊 德國(guó)國(guó)會(huì)大廈 美國(guó)阿拉斯加 美國(guó)阿拉丁 中國(guó)北方討論啟發(fā)：夜景中的內(nèi)容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺(jué)（熱鬧、寧?kù)o、動(dòng)人、雄壯、奇麗??欣賞藝術(shù)大師作品（課件）《星夜》 凡高 《夜間的咖啡屋》 凡高學(xué)生作品賞析并思考思考：哪些是大師的作品？作者是用什么顏色來(lái)表現(xiàn)夜色的？討論啟發(fā)：用什么顏色來(lái)表現(xiàn)夜色的。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解夜景的特點(diǎn)，能用畫(huà)筆來(lái)描繪夜間的景色，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。第三周 《我筆下的夜景》教學(xué)目標(biāo)：從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)技能和技巧，提高創(chuàng)造美的能力。學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。四、課堂練習(xí)用圓、方、三角形等幾何圖形，自己譯計(jì)排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進(jìn)行填色練習(xí)。因?yàn)槭侨N顏色，所以我們稱(chēng)它們?yōu)槿?。三、講授新課:(一)認(rèn)識(shí)三原色與三間色。請(qǐng)同學(xué)回答。二、導(dǎo)入新課: 放錄像思考問(wèn)題: ，我們經(jīng)?？吹降念伾心男?(師播放錄像，生觀察。教學(xué)難點(diǎn)：掌握原色與間色的色彩關(guān)系，學(xué)會(huì)用原色調(diào)合間色的調(diào)色本領(lǐng)。第三篇：美術(shù)興趣小組教案美術(shù)興趣小組活動(dòng)教案蓋洋中心小學(xué)官光昭第二周 《色彩練習(xí)課》教學(xué)目標(biāo)： 紅、黃、藍(lán)。五、課堂小結(jié)：看了同學(xué)們畫(huà)了這么多美麗的小羊，老師心里真開(kāi)心。四、作業(yè)展評(píng)：《小羊》畫(huà)展讓學(xué)生自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，選出最美的小羊作業(yè)。提醒學(xué)生活學(xué)活用，多運(yùn)用以前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。涂背景色時(shí)可多用近似色豐富畫(huà)面層次。用學(xué)過(guò)的線和基本形來(lái)裝飾。B、起稿：構(gòu)圖要飽滿，直接用黑彩筆畫(huà)，如果畫(huà)錯(cuò)則用修改添加法進(jìn)行巧妙掩蓋。觀看過(guò)程中可以討論交流。二、講授新課：交流：首先請(qǐng)同學(xué)們想一想、說(shuō)一說(shuō)，你都認(rèn)識(shí)小羊么？（請(qǐng)學(xué)生將各收集的小羊資料拿出來(lái)交流分享）概括（教師結(jié)合標(biāo)本進(jìn)行）：大家說(shuō)得可真棒，這些小羊不管怎樣變化多端，但通常都分為頭、身體、四肢三個(gè)部分，頭上有一對(duì)角，身上有四條腿，皮毛色彩各異。它就在我們的身邊。早在三億五千萬(wàn)年前它就是地球上的一種動(dòng)物了。學(xué)具準(zhǔn)備：收集的小羊資料、彩筆、油畫(huà)棒。教學(xué)難點(diǎn)：小羊長(zhǎng)相特點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)搭配。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，激發(fā)學(xué)生勇于觀察探索科學(xué)的能力。備課小結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)今天的這節(jié)課，你們有什么感想？（請(qǐng)學(xué)生用簡(jiǎn)單的一句話，表述一下感受）：是的，美就在我們的身邊，只要同學(xué)們多觀察、多想象、多動(dòng)手，我們就會(huì)創(chuàng)造出許多的美。這種學(xué)習(xí)是生動(dòng)的，這就使美術(shù)教育具有了生命力，也更具有個(gè)性特征。審美是美術(shù)教育的基本功能，美術(shù)教育也因美術(shù)這一基本特質(zhì)而更具人文價(jià)值。學(xué)生學(xué)習(xí)的 過(guò)程不是被動(dòng)接受現(xiàn)成結(jié)果的過(guò)程，而是學(xué)生親自參與、合作探究的豐富生動(dòng)的思維過(guò)程。包括“星曲悠揚(yáng)”“星知博識(shí)”“星河覽勝”“星畫(huà)賞鑒”“星靈物語(yǔ)”等內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程 ： Intemet 網(wǎng)絡(luò)，搜集有關(guān)星空內(nèi)容的網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)，尋找有關(guān)星空的知識(shí)點(diǎn)和有趣的故事；，為提高學(xué)生學(xué)習(xí)新知的效率，減少無(wú)關(guān)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的干擾，教師必須認(rèn)真篩選和組織學(xué)生的學(xué)習(xí)資料。課題：《圣誕月亮》 課時(shí)：3 授課老師：丁祺 胡蓉教學(xué)目標(biāo)：從視覺(jué)藝術(shù)的角度欣賞星空，感受星空的美麗；了解星空的有關(guān)知識(shí)；理解藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系；用各種表現(xiàn)手段從美學(xué)的角度去創(chuàng)造星空 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)生活的情感；積極主動(dòng)參與探究、討論、表達(dá)等活動(dòng)。有的雖然是害蟲(chóng)，如：蒼蠅、蚊子，但它們也為科學(xué)家們的科學(xué)研究提供了幫助。五、課堂小結(jié)：看了同學(xué)們畫(huà)了這么多