【正文】 玩火的好奇心理，假如一旦引燃大火，事態(tài)將很難控制。加強家庭生活用火的管理，在家要注意用火的科學，注意用火的安全，作到正確的用火做飯，用后及時熄滅，關好爐灶。(3)提高自己掌握防火安全的知識，正確的掌握怎樣來救火，遇到火情怎樣處理方面的知識。班內(nèi)交流，師總結：(1)不準隨便帶火種進入山林，綠色的山林是我們用汗水換來的，樹木每年能為我們提供大量的氧氣和減少空氣中的二氧化碳的含量，是我們的地球之肺，假如我們在山林中進行野外生火就有可能造成森林大火，最后的損失是非常巨大的，因此要求大家一定要遵守這點基本的要求。因此我要求大家一定按照我們學校的部署進行約束自己的各項活動，積極配合學校搞好這次安全防火工作。能根據(jù)要求自覺約束自己的行為，并能提醒、教育周圍的人們。第四篇：XX小學生消防安全主題班會教案XX小學生消防安全主題班會教案XX小學生消防安全主題班會教案一：地點：五年級(2)班教室一、活動目標：使學生認識到防火安全的重要性。五、總結火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。顯示求救信號：發(fā)生火災，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也可以，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。如果樓梯脫險已不可能，可利用墻外排水管下滑；或用繩子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢思墊等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。設法脫離險境：利用各種地形、設施選擇各種比較安全的辦法下樓。若發(fā)現(xiàn)門、墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60％～100％，可濾去10％～40％一氧化碳。三、既然火災有那么大的危害，那么我們平時應該怎么做才能盡量地避免火災呢？（由學生發(fā)言教師總結）首先要樹立這種安全意識，認識到火災的極端危性安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患四、很多時候我們自身雖然很注意火災的預防，但是萬一火災在我們身邊發(fā)生了，我們應該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢？沉著冷靜：根據(jù)火勢實情選擇最佳的自救方案，千成不要慌亂。被火燒死。在美國發(fā)生的次高層建筑火災，雖然大火只燒到5層，由于濃煙升騰，21層樓上也有人窒息死亡了。煙氣的流動方向就是火勢蔓延的途徑。另外還有一些材料，如聚氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時能產(chǎn)生劇毒氣體，對人的威脅更大。此外，火災中的煙氣里還含有大量的二氧化碳。%的空氣中，人吸上兩三口氣就會失去知覺，呼吸1～3分鐘就會導致死亡。在一些火災中，被“燒死”的人實際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。因為大火煙霧中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結合成為碳氧血紅蛋白當人體血液中含有10％的碳氧血紅蛋白時，就會發(fā)生中毒，占50％時就會窒息死亡。除災害本身的猝不及防外，缺乏救護知識也是造成人員傷亡的主要原因。我國1994年共發(fā)生火災4萬余起，傷4000人，死亡2600人。我國1971～1980年間，平均每年死于火災4000余人，平均每天11人。二、教師作總結，并介紹一些由火災導致死亡的原因。我們更要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊!第三篇：小學生消防安全知識主題班會教案小學生消防安全知識主題班會教案新華鄉(xiāng)中心小學：胡德權目的學生知道火災的重大危害和防范火災的重要意義掌握防范火災和在火災中的進行逃逸和自救的一些基本能力準備工作提前布置學生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災事件并了解其慘重的后果布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識形式學生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹過程（環(huán)節(jié)、層次、步驟、程序）導語：火災是危害人們的安全的重要危險事故之一，這節(jié)課我們主要就來認識一下火災的危害以及我們面對突發(fā)火災應該怎么辦。希望每位同學珍惜自己，珍惜身邊的人，珍惜美好的生活和環(huán)境。跑到路口等車來，救火時間能提早。對不對?()五、快板《報警歌謠》報警早，損失小，“119”，要記牢。身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火四、知識大比拼師：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小組加10分，答錯了扣10分。沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。使用完畢之后要注意切斷電源。1發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。不破壞消防器材。認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患于未然，火就不會那么可怕了。師：大家聽，剛才的事件多么的觸目驚心。二、欣賞圖片 “美麗的校園”。師：大家聽了這則新聞有什么感想呢?同學們議論，各抒己見。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，預祝班會圓滿成功!一、老師讀有關火災事故的新聞以引入主題。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。了解一些防火安全知識。組織學生排演節(jié)目。促使兒童青少年的健康成長。教給學生一些自護自救的方法，學會冷靜地處理各種火災緊急情況。從這意義上說，現(xiàn)代火災大都不屬于天災而屬于人禍，這就需要我們對火有更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。同學們，我們在哪些時候會用到火呢?（請12名同學介紹）是的，就像同學們說的那樣，我們用打火機點燃香煙、用天然氣生火煮飯等等，都離不開火。防火安全，重于泰山，一句話說明了防火安全的重要性和必要性。五、班主任小結同學們，火是人類的朋友，它給我們帶來了光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。防止火災發(fā)生的關鍵，是做好火災的預防工作。跑到路口等車來，救火時間能提早。社會主義制度好，救火分文都不要。（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時發(fā)現(xiàn)，組織營救。（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。如火勢較難控制時，除繼續(xù)千方百計設法撲救外，還應高度重視自身的安全防護。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。注意:不能隨意亂打火警電話。沒有電話或沒有消防隊的地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火；（2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、門牌等盡量詳細的地址；（3）盡最大可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小；（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址；（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路；（6）遇有火情，不要圍觀。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知 消防隊救火。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而避免火災事故的發(fā)生，確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來，多少無情的火災不勝枚舉。了解一些防火安全知識?；顒訙蕚?讓學生提前收集有關火災事故的新聞（學生身邊發(fā)生的新聞材料）。七、小結只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。油 鍋 著 火 不 用 水，鍋 蓋 蓋 上 火 滅 光?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖；濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；充分利用陽臺、天窗等進行自救；處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。四、滅火器使用方法干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。三、防火技能火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后。希望大家能齊抓共管。2）上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。6）、不要用老化的電源。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災”。師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。一 談話引入：紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。2制作相關的課件。培養(yǎng)學生