【正文】 瀉或便秘3 年，下腹痛不重，排便后緩解，糞便 常有膿液，無膿血，三周來再次發(fā)作，下腹痛，伴腹瀉。體格檢查，下腹部有輕度壓 痛，其余未發(fā)現(xiàn)異常。腹脹半腹瀉或便秘三年余，下腹痛不重便后緩解，糞便粘液無 血便，近三周再發(fā)作下腹痛伴腹瀉，糞便形狀與之前相同，體格檢查除下腹痛輕度壓痛外，無任何異常，糞便常規(guī)、隱血，培養(yǎng)也無任何異常 7最可能診斷 答案：C 男性，32 歲，間斷發(fā)作下腹痛，腹脹伴腹瀉或便秘3 年，下腹痛不重，排便常有膿液，無 膿血，三周來再次發(fā)作，伴腹瀉。幼年 曾患百日咳。幼年曾患百日咳。呼吸淺快，2430 次/分，血壓90/60，迅速到校醫(yī)院就診，高枕右側(cè)位，口 唇發(fā)紺，頸靜脈怒張。7下列最能支持的體征是 ，呼吸音減弱 答案：C 7男性，21 歲，2 小時前在舉杠鈴中突發(fā)左胸痛，伴呼吸困難，出汗，心悸。脈搏微弱，120 次/分。呼吸淺快，2430 次/分，血壓90/60，迅速到校醫(yī)院就診，高枕右側(cè)位，口唇發(fā) 紺，頸靜脈怒張。對判斷該患者是否存在活動性 出血，最有價值的體征是 答案：D 男性，21 歲，2 小時前在舉杠鈴中突發(fā)左胸痛，伴呼吸困難，出汗，心悸。查體：體型消瘦，面色晦暗，蜘蛛痣（+）。兩小時前參加婚宴后感上腹不適、惡心，隨即嘔吐混有殘食的鮮血約500ml，伴頭暈、心悸。鞏膜輕度黃染，肝肋下未及，移動性濁音陽性，腸鳴音活躍。近年來常感上腹不適、乏力?？赡艿脑?是 答案：B ： ，早期可關(guān)節(jié)腔注射抗生素 答案：A ，錯誤的是 (+)：膝關(guān)節(jié)積液(+)：后交叉韌帶斷裂 (+)：半月板損傷 (+)：半月板損傷 答案：B 6腰椎椎間盤髓核突出壓迫神經(jīng)根外側(cè)，減弱疼痛的姿勢代償性變位是 答案：A 6男性，48 歲。最可能診斷是 答案：B 6女性35 歲甲狀腺乳頭狀癌根除術(shù)后一天。手術(shù)切開膽總管探查、取石，并放置T 管引流，術(shù)后T 殘余結(jié)石，可經(jīng)T 管瘺管取出殘余結(jié)石的最短時間是 周 周 周 周 答案：C ，30 歲，上腹部鈍器傷三小時來院，曾嘔吐少量鮮血，訴上腹及腰部疼痛。16)(q13。17)(q22。21)(q22。22)(q34。骨髓象顯示，原始細胞百分 之65，早幼粒百分之2，其他細胞為百分之18，單核細胞百分之12。胸片提示 雙下肺斑片狀影,外院行“頭孢呋辛”輸液治療后,自行感覺癥狀無好轉(zhuǎn),胸片提示雙下肺陰 影面積增加,該患者下一步有效治療最可能適用 答案：D4男性，62 歲，1 周前患廣泛前壁心肌梗死，左心功能不全，未接受冠脈介入治療。語句錯誤：2個扣1分，5個扣3分，多余5個，字句錯誤等，降12分。文章結(jié)尾：不寫，字數(shù)多于600字，扣10分。(行文相對幼稚，沒有聯(lián)系教師身份與教育發(fā)展，僅談人生道理)四等(110)圍繞“挫折使孩子奮進”、“引導孩子要勇于戰(zhàn)勝困難”、“挫折也是一種美”等角度，或“三觀”觀念錯誤，中心偏離題意、不明或立意不當、內(nèi)容空洞、文體不明、矯揉造作、結(jié)構(gòu)混亂、語病多、字跡難辨。(教育學、心理學、教師職業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合教育場景、學生心理，站在教育事業(yè)發(fā)展、教育體制改革的維度書寫)二等(37 25)站在教師立場思考主題，中心符臺“在簡單的生活中發(fā)現(xiàn)美好”等角度，站在教師立場思考主題，中心符合題意、中心明確，內(nèi)容較充實、感情真實、結(jié)構(gòu)完整、文體突出、語言通順、字跡清楚。要求：角度自選，立意自定，標題自擬，不少于1000字。在任何一種生活里，我們都能找到屬于自己的幸福。三、寫作題(本大題1題，50分)，接照要求作文。戲曲的內(nèi)容上要充分融入人們的現(xiàn)代精神文化生活，成為文化生活不可或缺的一部分。2分 第(2)，戲曲創(chuàng)作要來源于民間，來源于廣大民眾。(10分)3第(1)問.① 如何表現(xiàn)現(xiàn)代生活與現(xiàn)代意識。(摘編自劉楨、毛忠《中國戲曲的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型與本質(zhì)回歸》)問題：(1)戲曲現(xiàn)代化過程中硬重點關(guān)注哪兩個方面?請結(jié)合文本，簡要說明。人們會發(fā)現(xiàn)，某些方面民間戲曲在追求其現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的道路上走得更遠更穩(wěn)，在一些地區(qū)，它甚至已經(jīng)融進了人們的現(xiàn)代精神文化生活，成為他們文化生活不可或缺的一部分。戲曲是一種大眾藝術(shù)，它的根脈在民間，戲曲藝術(shù)的每次發(fā)展，繁榮，民間大眾都發(fā)揮了積極的作用。作為一種古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，戲曲的形式尤其重要，而時下的戲曲現(xiàn)代化雖在“形式美”上做了一些嘗試，但力度顯見不足，也缺乏系統(tǒng)性，而且過度強調(diào)對現(xiàn)代生活的反映。而另一方面，戲曲藝術(shù)之所以成為戲曲藝術(shù)，在于它獨特的戲曲表達形式，也就是說，不在于其表達的思想內(nèi)容是什么，而在于其如何表達這些思想內(nèi)容?，F(xiàn)在生活題材當然是現(xiàn)代戲曲藝術(shù)應該表現(xiàn)的內(nèi)容之一，甚至是重要的內(nèi)容之一，但通過古代生活題材目樣也可以反映當代人的思想意識和精神生活。另一種是文人在民間戲曲的基礎(chǔ)上，不斷豐富其表現(xiàn)手段，具有了較高的審美性和審美價值而形成的戲曲藝術(shù)，而戲曲現(xiàn)代化，更多的是指戲曲藝術(shù)的現(xiàn)代化?？傊槔蠋煹男袨轶w現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范，這種精神值得大力弘揚，需要每個老師學習。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。再次，洪老師的行為體現(xiàn)了終身學習。不以分數(shù)作為評價學生的唯—標準。循循善誘，誨人不倦，因材施教。其次，洪老師的行為體現(xiàn)了教書育人。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。(14分)，值得肯定。她的教育隨筆《我的表揚何以會成為學生的壓力》《如何讓給文言文不再枯燥難學》《如何讓學生在青春期不恐慌》《班主任怎樣才能贏得科任教師的支持》相繼獲獎，大家都說她是名副其實的好老師?！痹诤槔蠋熡嗅槍π缘膸椭椭笇拢》歼M步很快，初中畢業(yè)時以優(yōu)異成績考上了高中?！焙槔蠋熣f：“小芳是我的學生，我會盡心去教的。老人說：“小芳以前—直跟著打工的父母在外地，轉(zhuǎn)了幾次學，學習成績不好。有一次，校外不良青年來到學校，拿刀威逼學生，索要學生財物，她奮不顧身地保護學生，而后積極向有關(guān)部門呼吁，凈化校園周邊環(huán)境，同時向?qū)W生講解自我保護的方法。一年秋天，學生們剛開始上課，外面突然大雨傾盆，班上三名學生曬在宿舍外面的被褥被淋濕了，洪老師就讓他們晚上住在自己家里，還給他們做飯吃。因此，教師在教育教學過程中應該運用新課程理念看待教師職業(yè)，樹立正確的教師觀，才能做好教書育人。材料中，曲教師自知大學所學的知識遠遠不夠，每天堅持閱讀一小時，也體現(xiàn)了終身學習的教育理念。材料中，曲老師通過閱讀各種期刊雜志，了解歷史學科信息，提升自己分析和解決問題的能力，不斷學習科研方法，解決教學問題。首先，新課改背景下的教師觀強調(diào)，教師應該是教育教學的研究者。問題：請結(jié)合材料，從教師觀的角度，評析曲老師的行為。曲老師說：“臺上一分鐘，臺下十年功，當教師僅靠大學時代所學的知識遠遠不夠。在此期間，有的同事調(diào)到條件更好的學校去了，有的則步入了職業(yè)倦怠期，有幾所條件更好的城區(qū)學校想引進他，但他總是拒絕說：“我從小在農(nóng)村長大，明白農(nóng)村孩子也需要良好的教育，這里的孩子離不開我。二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。你會發(fā)現(xiàn)前提和結(jié)論中間缺了點什么，醫(yī)生跑哪里去了?所以要把前提和結(jié)論之間的重合的共同點找出來，此題中，醫(yī)生就是我們要找的前提和結(jié)論之間共同擁有的共同點?！毕铝羞x項中，這一陳述的必要前提是 29.【答案】A。題干中都屬于同一物種，所以選擇D項。，下列工具欄按鈕可以插入新幻燈片的是27.【答案】B ，與“土豆”和“馬鈴薯”一致的是 —一戰(zhàn)車 ——錄音筆 ——青蘿卜 —一西紅柿 28.【答案】D。下圖的民居室內(nèi)裝飾反映的民族特色是 25.【答案】C。對后代詩歌發(fā)展有深遠的影響，成為中國古典文學現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭。因祭祀的對象包括祖先、天地、農(nóng)神等。共三十一篇。答案解析：《周頌》，《詩經(jīng)》篇章之總名。24.“四書五經(jīng)”是古代典籍中的經(jīng)典。，對應不正確的是 ——《竇娥冤》 ——《桃花扇》 ——《長生殿》 ——《牡丹亭》 23.【答案】A。，不是出自《論語》的是 22.【答案】B。答案解析：女士優(yōu)先”是一種觀念，在西方國家被看做成年男性“禮儀”或者“風度”的一種，紳士的象征，不屬于發(fā)源于中國的傳統(tǒng)禮儀文化?！岸Y儀之邦”，禮儀文化中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。答題解析：這個故事出自《三國演義》，講述了關(guān)羽生擒于禁斬殺龐德之后，再次進攻樊城，卻被一枝帶毒的冷箭射中右臂，神醫(yī)華佗來為他用刀刮骨去毒，帳里帳外的人都面色如土，而關(guān)羽仍飲酒食肉，談笑弈棋，全無痛苦之色的故事。答題解析：戰(zhàn)國七雄分別為：齊楚燕韓趙魏秦。史稱“戰(zhàn)國七雄”。，第一次科技革命的標志是 18【答案】A。下列科學家中，與微積分理論創(chuàng)立和發(fā)展沒有重大關(guān)系的是 17.【答案】C。答題解析：根據(jù)教師職業(yè)道德內(nèi)容，從題干中可以看出，蔣老師應該拒絕此行為，排除選項A、C、D，選擇B。C選項肯定了數(shù)學老師錯誤的行為，排除，D選項，希望蔣老師推薦自己班上的學生參加輔導班，或者提供班上學生的聯(lián)系方式。答題解析：首先數(shù)學老師的做法是錯誤的，作為班主任就應該進行溝通引導和幫助改正數(shù)學老師的行為，避免對學生產(chǎn)生不良的影響。，承擔本班數(shù)學教學任務的林老師經(jīng)常讓學生罰站。答題解析：從題干中我們可以看出，該老師能看到學生的不同面，每個學生的各個進步都看得到，體現(xiàn)出老師并不是以分數(shù)作為唯一的評價方式來評定學生。“進步展示臺”，分類展示在不同方面有進步的學生。答題解析：該老師將學生置于冷風之中，要求將作業(yè)寫完，完全沒有顧及學生的身體健康，所以答案為A。，讓他們在冷風中把作業(yè)寫完，說要讓學生明白學習的艱辛。答題解析：該題考察的是教育評價相關(guān)知識點，我國現(xiàn)在正在積極建設多元評價模式，單一、死板的評價制度將逐步過渡為多元評價模式。答題解析：首選事故地點發(fā)生在放學以后的校外，初中生小東自己不慎摔傷，自身應對此行為負責，答案選擇A項。11初中生曉東放學后在校外玩耍時不慎摔傷。相反D選項發(fā)生在學校保護的范圍內(nèi)。剩余兩個選項中，有部分學生選擇C，要知道，根據(jù)《義務教育法》第四十三條“對孤兒、無法查明其父母或者其他監(jiān)護人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設立的兒童福利機構(gòu)收留撫養(yǎng)。答題解析：該題選項容易出現(xiàn)混淆，提問的是對未成年人的社會保護不包括是哪選項。答題解析：該題主要考察教師的權(quán)利與義務等知識點，根據(jù)題干中所提到該老師參加學校工會，獻言獻策，這正好體現(xiàn)了教師參與學校管理等工作，屬于教師擁有民主管理權(quán)。，并對學校的改革發(fā)展建言獻策。答題解析：該題首先根據(jù)常識判斷該老師的行為為錯誤行為，排除A、B兩個選項。答題解析：《義務教育法》第二十二條 縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。，將轄區(qū)內(nèi)兩所初中列為重點學校，并給予政府傾斜。因題干中涉及學校跨區(qū)域招生行為，主體為學校行為答案選項為D。該學校的做法，學校有招收學生的權(quán)利 ，學校有自主辦學的權(quán)利 ，違反了尊重學生人格的規(guī)定 ，違反了免試就近入學的規(guī)定 6.【答案】D。(4)有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。(2)有合格的教師。《中華人民共和國教育法》的相關(guān)規(guī)定，某地擬設立一所新學校，下列不屬于該學校設立必備條件的是 5.【答案】B。其次，該提干反映這個老師因自身為骨干教師自居，并不參加業(yè)務培訓，體現(xiàn)出不積極學習的意向，所以體現(xiàn)出缺乏終身學習的行為，故選擇C。王老師說：“我經(jīng)常給別人做講座，哪里還需要去接受培訓?還是讓剛參加工作的年輕人去吧!”關(guān)于此事的下列說法中，正確的是 4.【答案】C。因D選項為體現(xiàn)出團結(jié)合作內(nèi)容，故不選擇。剩B、D兩個選項再進行二次辨析。違背了團結(jié)協(xié)作的要求 3.【答案】B。不利于學生的全面發(fā)展 。他們的做法。答題解析：本題考察教師某項教學行為的優(yōu)點，答題的關(guān)鍵點是能找出“運用……的情境”，當看到此時，大致可以判斷出該教學行為是幫助學生進行實操訓練，排除法即可得出答案。營造運用語文知識的情境。答題解析：本題考察的知識點為教師的職業(yè)角色，題干中指出該老師經(jīng)常梳理教學中出現(xiàn)的問題并刻苦鉆研，體現(xiàn)了教師教育教學研究者的角色。錯選、多選或未選均無分。在試卷上作答無效，不予評分。六、案例分析題 案例一影響消費者行為的主要因素： 文化因素、社會因素、個人因素、心理因素購買者決策過程 引起需要 收集信息、評價方案、決定購買、購后行為（結(jié)合案例展開）案例二每年折舊=(63030)/6=100(萬元)NPV=630+[(500300100)*(140%)+100]*+30*=(萬元)0 方案可行 來源：:///2第二篇：2016上綜合素質(zhì)真題及答案2016年上半年中小學教師資格考試綜合素質(zhì)真題(中學)(科目代碼：301)注意事項：，滿分為150分。這是一種優(yōu)點高效率的低成本并購；有許多的制約因素。投資控股并購指企業(yè)向目標公司投投資，將目標公司改組為自己的控股子公司的并購行為。也會引起需要的內(nèi)容范圍以及滿足方式的相應變化。（4）一定社會歷發(fā)史展條性件。共同作用的結(jié)果，處歸根結(jié)底，人的需要是由特定環(huán)境條件的社會制約。占據(jù)主導地位的需要對人的行為具有決定性支配作用，次要地位，對行為的影響作用相對較弱。認得多種需要之間相互關(guān)聯(lián)，相互制約，由此構(gòu)成復雜的結(jié)構(gòu)體系。由于人的社會實踐活動范圍極其廣泛，在此基礎(chǔ)上形成的需要也是多種多樣的，除了衣食住行等基本物質(zhì)生活需要外，和精神方面的需要。當時只有就了會解產(chǎn)了生人需的要需要的基本特性，在供外部誘因，滿足職工需要管理中運用正確的激勵方法的積極性行為。五、論述題論需要的基本特征。）生產(chǎn)者因擁有某種專業(yè)知識而對中間商構(gòu)成召的力感控是制指力中召；間力感5商。）賞 力是指生產(chǎn)者給執(zhí)行了某種職能的中間商額外付酬而形定成力法的是勢力定；力法3。這些勢力包括： 1）強制力。實施重點集中戰(zhàn)略存在的所點競爭對手在企業(yè)目標市場中找到了可以細分的市場實施了此戰(zhàn)略