【正文】 落得慢）從現(xiàn)象來(lái)看，粉筆頭落得快。下面我們一起來(lái)觀察一些現(xiàn)象，是否也能有所發(fā)現(xiàn)。觀察決不是簡(jiǎn)單的看看，重要的在于思考，要注意觀察的現(xiàn)象有什么特點(diǎn)，要明確觀察目的，并注意引起變化的原因和條件。4．怎樣學(xué)好物理要學(xué)好物理，就要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。⑤舉例說(shuō)明物理也是學(xué)好化學(xué)、生物等自然科學(xué)不可缺少的基礎(chǔ)。④舉例說(shuō)明物理研究對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出的重要貢獻(xiàn)，它使我國(guó)某些尖端技術(shù)進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。③列舉事例說(shuō)明在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、郵電通信、廣播電視、醫(yī)療衛(wèi)生等方面，都有物理知識(shí)的廣泛應(yīng)用，有的就是在物理研究成果的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的。如照相機(jī)、高壓鍋、電熱杯、收音機(jī)等等。由于在小學(xué)里學(xué)過(guò)熱脹冷縮、杠桿等知識(shí)，就懂得為什么這樣做。例如：乒乓球癟了，用熱水燙一下能使乒乓球復(fù)圓。3．物理是有用的①導(dǎo)言：前面的實(shí)驗(yàn)包含著重要的物理知識(shí)，學(xué)了物理就會(huì)知道它們?yōu)槭裁窗l(fā)生，我們還要應(yīng)用這些知識(shí)為人類(lèi)眼務(wù)、造福。澆冷水時(shí)，燒瓶中的水會(huì)再次“沸騰”起來(lái)。迅速將燒瓶加塞后倒置于鐵架臺(tái)上。演示實(shí)驗(yàn)：將保溫瓶中的熱水倒入燒瓶，使水占燒瓶容積的三分之一左右。實(shí)驗(yàn)五：課本圖0—3實(shí)驗(yàn)首先解釋沸騰：日常生活中常說(shuō)把冷水燒“開(kāi)”了，水“開(kāi)”了在物理學(xué)中則叫沸騰。（看到的是縮小的，而且是倒立的）用放大鏡看物體不總是放大的。（要讓學(xué)生觀察遠(yuǎn)處較大的，且容易分辨倒立、正立的物體。大家可以隔著放大鏡看看自己的手紋，看看書(shū)上的字，是不是放大了。這是為什么呢？當(dāng)我們學(xué)過(guò)光學(xué)之后，這個(gè)謎底就不難揭開(kāi)。提出問(wèn)題：當(dāng)圓盤(pán)飛快旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，圓盤(pán)該多好看？演示：當(dāng)圓盤(pán)旋轉(zhuǎn)時(shí)將出現(xiàn)白色。實(shí)驗(yàn)三：旋轉(zhuǎn)七色板實(shí)驗(yàn)先介紹實(shí)驗(yàn)裝置的構(gòu)造，將可以旋轉(zhuǎn)的圓盤(pán)分成若干個(gè)扇形，分別涂上紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫各種顏色。而慢慢地拉動(dòng)紙條不會(huì)成功？這就是物理研究的內(nèi)容，今天我們暫不研究，但我們畢竟知道了怎樣做才能成功。為什么要快速抽紙條。（有的同學(xué)慢慢地拉動(dòng)紙條，筆帽倒了或是筆帽跟著紙條走。（展示一些簡(jiǎn)單而又效果明顯的實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望）實(shí)驗(yàn)一：學(xué)生實(shí)驗(yàn)請(qǐng)同學(xué)們將一長(zhǎng)紙條平放在桌面上，然后把鋼筆帽立在紙條的一端。物理課上研究的一些現(xiàn)象，許多是我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)有想過(guò)。2．物理是有趣的千變?nèi)f化的物理現(xiàn)象，像一個(gè)個(gè)的謎，當(dāng)謎底揭開(kāi)的時(shí)候，我們的心情自然是歡暢的。若學(xué)生發(fā)言涉及化學(xué)、生物等學(xué)科的內(nèi)容，也給歸類(lèi)，說(shuō)明不是物理研究的內(nèi)容。例如：飛機(jī)為什么能在空中飛行？保溫瓶為什么能保溫？電動(dòng)機(jī)為什么能轉(zhuǎn)動(dòng)？用望遠(yuǎn)鏡為什么能看得遠(yuǎn)些？（此處舉例應(yīng)包括力、熱、電、光的現(xiàn)象。1．物理研究什么課本圖0一1中所列舉的現(xiàn)象，都是我們所熟悉的，也都是物理學(xué)研究的內(nèi)容，它們分別屬于力的、熱的、光的、電的現(xiàn)象。物理研究的內(nèi)容十分廣泛，有些內(nèi)容在小學(xué)自然課上我們已經(jīng)有所了解，如摩擦起電、熱脹冷縮等。（三）教學(xué)過(guò)程導(dǎo)言：從現(xiàn)在起，我們將要學(xué)習(xí)一門(mén)新的課程——物理學(xué)。3．知道觀察和實(shí)驗(yàn)是研究物理的基本方法。U內(nèi)I表示內(nèi)電路上消耗的電功率.[要點(diǎn)提煉]=U內(nèi)I+U外I EI=I2r+I2R 的能 電能[問(wèn)題延伸]，(1)電源的輸出功率P出=I2R=E2R+r2R=E2RRr2+4Rr=E2Rr2R+4r，由此可知當(dāng)R=r時(shí)，電源有最大輸出功率P出max=E24r.(2)P出與外電阻R的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示，從圖中看出當(dāng)Rr時(shí)，若R增大，除R=r外，外電阻 有兩個(gè)值對(duì)應(yīng)的輸出功率相等，即(ER1+r)2R1=(ER2+r)2R2，化簡(jiǎn)后得到這兩個(gè)阻值的關(guān)系為R1R2=.=P出P=IUIE=UE=IRIR+r=RR+r=11+rR，可見(jiàn)，外電阻R越大，電源的效率越高，當(dāng)電源有最大輸出功率時(shí)，=50%，例1(1) W(2)8 W解析(1)電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)時(shí)，說(shuō)明電動(dòng)機(jī)無(wú)機(jī)械能輸出，它消耗的電能完全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，此時(shí)電動(dòng)機(jī)可看做純電阻電路，則R=UI=當(dāng) 加電壓為2 V、電流為1 A時(shí)，電動(dòng)機(jī)正常工作，有機(jī)械能輸出，此時(shí)電動(dòng)機(jī)為非純電阻電路，=I2R = W總功率P總=UI=2 W，則輸出功率P出=P總P熱= W.(2)若在電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)被卡住，電動(dòng)機(jī)無(wú)機(jī)械能輸出，看做純電阻電路，此時(shí)的電熱功率為：P熱=U2R= W=8 22 0 W 1 W 219 W例2(1)4 W(2)2 W解析(1)根據(jù)題意，從圖線A可讀出E=3 V，r=EI=36 ==UI==3 V，r= 與電阻R=1 組成的閉合電路中，I=ER+r= A=2 A，則P出=I2R=4 W.(2)P內(nèi)=I2r=2 (1)0 W(2) W 即學(xué)即練 [A、.] [輸出功率是指電動(dòng)機(jī)單位時(shí)間內(nèi)對(duì)外所做的功，D項(xiàng)正確.] [電動(dòng)機(jī) 為非純電阻元件，由電功、電熱的計(jì)算公式知A、C正確.] [外電路的電阻逐漸變小的過(guò)程中，由U外=RR+rE知，輸出電流一定變大，電源內(nèi)部消耗的電功率一定逐漸變大，但輸出功率不一定變大.]【總結(jié)】2013年查字典物理網(wǎng)為小編在此為您收集了此文章高二物理教案：電功率，今后還會(huì)發(fā)布更多更好的文章希望對(duì)大家有所幫助，祝您在查字典物理網(wǎng)學(xué)習(xí)愉快!第四篇：引言初中物理教案學(xué)案聽(tīng)評(píng)課網(wǎng)（），豐富的在線聽(tīng)課評(píng)課平臺(tái)！引言教案示例之一（一）教學(xué)目的1．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和愿望。 圖1如圖1所示，線段A為某電源的UI圖線，線段B為某電阻R的UI圖線，由上述電源和電阻組成閉合電路時(shí)，則：(1)電源的輸出功率P出是多大?(2)電源內(nèi)部損耗的電功率P內(nèi)是多少?變式訓(xùn)練2 電路圖如圖2甲所示，圖乙中的圖線是電路中的電源的路端電壓隨電流變化的關(guān)系圖象，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為15，定值電阻R0=(1)當(dāng)R為何值時(shí)，R0消耗的功率最大?最大值為多少?(2)當(dāng)R為何值時(shí)，電源的輸出功率最大 ?最大值為多少?思路點(diǎn)撥 求解本題應(yīng)把握以下三點(diǎn)：(1)由UI圖象求電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻.(2)電路中的電流最大時(shí)，R0消耗的功率最大.(3)利用電源有最大輸出功率的條件，求電源的最大輸出功率.【即學(xué)即練】，對(duì)所有電路均適用的是()=UIt =I2Rt=U