【正文】 師都有不同程度的提高和進步。繼續(xù)推行“推門聽課”制。繼續(xù)堅持教學常規(guī)管理日登記、周公示、月總結(jié)制。本期有歐慧群、倪峰、彭衛(wèi)等教研組長聽課、評課次數(shù)較多。實行教研組和教研組長考核制，實行教研組考核量化記分。狠抓教研組建設(shè)。同時繼續(xù)保持以往好的傳統(tǒng)，即三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）和三查（查出勤、查記錄、查教案）。一是將各備課組集體備課時間分散，不集中，以便于教務(wù)人員進行檢查和管理。第四篇：2010年上學期教學教研工作總結(jié)本學期繼續(xù)落實“科學發(fā)展觀”，堅持以教學工作為中心，嚴格執(zhí)行市縣教育局工作部署，以抓實事、求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，落實教學改革措施，狠抓教學監(jiān)控，大力推進課程改革，提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就這一期來，教務(wù)處、教科室在教學與科研這一領(lǐng)域所開展的工作和所取得的成績作個簡要總結(jié)：一、狠抓教學常規(guī)管理工作，將素質(zhì)教育落到實處繼續(xù)抓好了集體備課的落實。因此，大力推廣普通話，規(guī)范語言文字是我們學校的重要任務(wù)。認真做好了“語言文字示范校”和“中華詩詞之鄉(xiāng)”迎檢驗收工作。第14周模擬考試，做好充分的考試準備，第16周中考。此外，制訂了詳細的畢業(yè)班工作計劃，要求各科一兩周內(nèi)全面完成授課任務(wù)，借用適當?shù)膹土曎Y料，3至8周完成第一輪復習，注重全面，打?qū)嶋p基。為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，并且省示范中學的升學率有新的突破，學校領(lǐng)導高度重視，采取了一系列措施。扎實抓好了畢業(yè)班教學。本學期教務(wù)處改革了作業(yè)檢查方式。改革作業(yè)檢查形式。本期的民意調(diào)查采用了交談和問卷調(diào)查等多種形式，并且調(diào)查的時間也注意了不定期性。在此過程中，大部分青年老師都有不同程度的提高和進步。繼續(xù)推行“推門聽課”制。繼續(xù)堅持教學常規(guī)管理日登記、周公示、月總結(jié)制。本期有歐慧群、倪峰、彭衛(wèi)等教研組長聽課、評課次數(shù)較多。實行教研組和教研組長考核制，實行教研組考核量化記分。狠抓教研組建設(shè)。同時繼續(xù)保持以往好的傳統(tǒng)，即三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）和三查（查出勤、查記錄、查教案）。一是將各備課組集體備課時間分散，不集中，以便于教務(wù)人員進行檢查和管理。海峰中學教務(wù)處、教研室2015年3月2日第三篇：上學期教學教研工作總結(jié)上學期教學教研工作總結(jié)本學期繼續(xù)落實“科學發(fā)展觀”，堅持以教學工作為中心，嚴格執(zhí)行市縣教育局工作部署，以抓實事、求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，落實教學改革措施，狠抓教學監(jiān)控，大力推進課程改革，提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)就這一期來，教務(wù)處、教科室在教學與科研這一領(lǐng)域所開展的工作和所取得的成績作個簡要總結(jié)：一、狠抓教學常規(guī)管理工作，將素質(zhì)教育落到實處繼續(xù)抓好了集體備課的落實。一學期來的教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。我?！班l(xiāng)村少年宮”，在滿足廣大青少年課外活動方面，為他們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高和少兒綜合素質(zhì)，取得了明顯的成績。2014年12月，在學校舉辦的“元旦”文藝匯演中，部分少年宮興趣班做了匯報表演，反響很大。學生積極參與、熱情高漲，受到家長和社會各界的一致好評?；顒又薪處熅膫湔n，認真講解?，F(xiàn)已開設(shè)體育、藝術(shù)、文化、技能等二十六個興趣班，每個興趣班都配備相應(yīng)的輔導教師，每位教師做到“四有”：即有計劃、教案、有記錄、有成果展示。2014年12月，陸金雄、方桃妹、陳東、董文寶等12名教師被大坡鄉(xiāng)中心學校授予“師德師風先進個人” 榮譽。33名教師論文在“云南課程教學研究雜志社”獲獎，其中陳云柱、陸金雄、楊白梅3位老師的論文獲一等獎。（3）、五名教師參加了繼續(xù)教育培訓。2014年10月——12月，我校組織40名教師參加遠程“教育信息技術(shù)”培訓。2．做好教師教育教學師訓工作。使廣大教師能運用先進的教學思想指導教學，運用現(xiàn)代化的教學技術(shù)輔助教學。同時積極承接市、縣教委及教研室的各種教育教研活動，為我校教師提供了更多的學習機會。學校有計劃地組織教師學習，樹立正確的教育觀、學生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊伍?，F(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊伍，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有“經(jīng)驗性”轉(zhuǎn)向“科研型”，有“知識型”轉(zhuǎn)向“學者型”。三、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍提高教育教學質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。在學校領(lǐng)導和廣大教師的努力下，2015年1月，我校教育教學成績喜人。實施有經(jīng)驗的教師幫助年輕教師“傳幫帶”、“一幫一”制度，加強了教師間的學習和合作力度。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個別談教學方法研究教學規(guī)律；第二步，采用觀摩研討的方式，每年級挑選一名優(yōu)秀教師精心準備一堂課，分學科進行觀摩研討，并請教研室的領(lǐng)導一塊參加，對其課堂教學進行評價，與廣大教師定出教學思路及教學模式。其中，兩名教師獲得“一等獎”，三名教師“二等獎”，四名教師“三等獎”。2014年10月，我校每門學科均需安排優(yōu)秀教師參加“沾益縣教師技能大賽”，并組織同科教師走出校門，參加課賽聽課學習。學期初，我們對各年級教師進行了大綱教材培訓，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對本學期的教學做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學計劃。因此，加強教師對課堂教學研究，就顯得尤為重要。2014年10月，我校省級課題《交互式電子白板在教育教學中的應(yīng)用研究》到了中期研究階段。在指導中，我們本著培養(yǎng)人才的宗旨，做到了精心培養(yǎng)、認真負責。上學期，我校接受了曲靖師院2名學生和云南師范大學2名學生的置換培訓工作。加強音體美室、理化生實驗室、電子白板室的使用和管理；積極開展實驗教學。同時，結(jié)合學校實際，各年級組每學期必須組織一定量的考試檢測，畢業(yè)班必須組織月考。通過各種比賽，促進了我校學生對課外書籍閱讀的渴望，增強了他們的知識水平，興趣愛好，拓寬了學生視野，張揚了學生個性，提升了學生能力。有語文學科方面的校內(nèi)作文比賽、書法比賽。我們以改革教學方法為突破口，確立 “以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑，如結(jié)合一人一課，年級組聽課，教研組聽課、評課等活動，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。加強集體備課。在撰寫教學計劃、備課、上課、作業(yè)批改、成績考查、學生輔導等每一個教學環(huán)節(jié)，都狠抓規(guī)范管理。為此，我們從常規(guī)入手，切實提高學校的教學質(zhì)量。一．堅持抓常規(guī)管理教學質(zhì)量是學校的生命線，學校教學質(zhì)量的優(yōu)劣關(guān)系到整個學校以及教師在社會上的聲譽和形象。2012125第二篇：2014——2015學年上學期教