繪本猜猜我有多愛你活動教案-文庫吧資料
2024-11-16 00:52本頁面
【正文】 的愛呀？(板書：手舉高)指名上臺演，誰來和他比？看誰的愛多？還能怎樣做（踮腳尖）?！贝笸米诱f?！毙⊥米诱f。這次小兔子的愛沒有媽媽多，它又是怎么做的呢？我們接著來聽。我們來比比，看誰的愛更多。張到無法再張開，還說了一句什么話？（媽媽，我愛你有這么多）兔媽媽也把手張開，張到無法再張開，說——我愛你有這么多。（他——兔媽媽）嗯，這真是很多，小兔子想。（老師做動作）大兔子的手臂要長得多，“我愛你有這么多?！?“這么多?！彼f。（他——小兔子）他要大兔子好好聽他說。（老師繪聲繪色地朗讀，適時加些自己的語言承接，學生靜聽。過渡：我們一起來聽一聽這個愛的故事。你看，大兔子和小兔子的頭都扭了過來，一雙黑點似的眼睛望著我們，似乎在說：嗨，你準備好了嗎？快和我們一起走進這個名叫《猜猜我有多愛你》的故事里吧！當翻過這一頁，你會看到三幅充滿了動感的小圖——大兔子背著小兔子揚起了后腿、準備起跳、猛地往斜上方一躥??兩只兔子就跳到了后面的故事里。《猜猜我有多愛你》這本書實際上有兩個扉頁，第一個是張單頁，第二個是一個帶版權頁的跨頁。講的是誰的愛的故事？（小兔子）小兔子和兔媽媽之間到底發(fā)生了什么愛的故事呢？請你仔細看。教師引導孩子看圖，猜猜他們對話的內容，從而引出故事的題目——猜猜我有多愛你。你們記住了嗎？第一個要求是？ 第二個要求是？ 別人說話的時候不打斷，就是尊重別人。第一，坐在自己的座位上，靜靜地聽。懂得愛是需要表達的，向親人表達愛。傾聽故事，理解故事內容，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。旨在引發(fā)孩子對身邊人的關愛之情。兩只小兔樸素而真誠的話語令人感動。師：一會兒回到教室之后呀，可以找到自己愛的那個人，在他的耳朵旁邊輕輕地說一句：“嘿！猜猜我有多愛你。師：在生活中除了爸爸媽媽愛我們，老師和小伙伴也很愛你們，我們也來表示一下對老師和小伙伴的愛吧！除了大聲地說，我們還可以用什么動作來表示自己和愛老師很小伙伴呢？（笑咪咪、抱一抱、親一親、頂一頂、握握手。（出示PPT第十五張）然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！蓖脣寢屨f，“非常非常的遠?！闭f完，小兔子閉上了眼睛。他望著灌木叢那邊的夜空，沒有什么比黑沉沉的天空更遠了。小兔子想。愛也是可以用眼睛里看到得景色表現出來的。小結：你們看。師：（出示PPT第十一張）小兔子說著說著來到了哪里？他們看到了什么？花、山、樹、小河、竹子......小兔子看到那么多美麗的景色，于是他用自己看到的景色表達出了對媽媽的愛。這真是跳得太棒了，小兔子想，這真是太棒了！我要是能跳得這么高就好了?！蓖脣寢屢残χ似饋?。（出示PPT第九張）：“媽媽我跳的有多高就有多愛你”他笑著跳上跳下?！崩^續(xù)欣賞故事，感受小兔子用不同的動作極力表達對媽媽愛的情感師：（出示PPT第七張）“我的手舉得有多高，我就有多愛你！”小兔子說。小朋友們，你覺得媽媽會怎么樣回答他？ 幼：......（出示PPT 第六張）兔媽媽的手臂要長的多，他說“我愛你有這么多”“恩，這真是很多”小兔子想?！毙⊥米诱f。師：你覺得小兔子有多愛媽媽呢？ 幼：......師：來看一看小兔子到底有多愛媽媽。大兔子說：“喔，這我可猜不出來。（出示PPT第四張）他要媽媽好好聽他說，“猜猜我有多愛你。今天呀，我們就來聽一個關于大兔子和小兔子之間的故事，故事的名字叫做《猜猜我有多愛你》。二、談話導入，激發(fā)幼兒表達愛的欲望。（包括父母、老師、伙伴）活動準備：故事“猜猜我有多愛你”課件，抒情音樂。通過媽媽和小朋友面對面的表演和對話交流，體驗母子和母女之情。揭示文字，教師繼續(xù)故事，由于小兔和大兔對話的句式相同，很能把握，所以講到兔子跳的地方，讓學生猜爸爸的行動和語言。師：小兔就是用這種方式表達對爸爸的愛。繼續(xù)講繪本。二、師講故事第一部分。出示大栗色兔和小栗色兔，師以小兔的身份自我介紹，并和孩子們相互招呼，拉近距離。張開手臂舉起胳膊朝下倒立拋過頭頂跳上跳下 a、學生動作演示，要求盡量做得夸張。一、游戲導入，為下面學習做準備。（生說，師板書）沒錯，繪本就是由文字和圖畫相結合的圖畫故事書。通過這堂繪本課，激發(fā)學生對繪本閱讀的興趣。我們該做些什么呢？第二篇：繪本教案猜猜我有多愛你猜猜我有多愛你 教學目標：聽故事，初步了解故事內容，感受愛的不同表達方式。生活中，除了爸爸媽媽愛我們，還有爺爺奶奶、老師和同學，老師和小伙伴也很愛你們，那我們也來表示一下對老師和小伙伴的愛，我們可以大聲地說出來，那除了大聲地說，我們還可以用什么動作來表示自己和愛老師很小伙伴呢？記住，愛是需要表達的。師小結：小朋友們這么愛爸爸媽
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