【正文】 斷提升服務(wù)質(zhì)量。要認(rèn)真落實(shí)課內(nèi)要求，健全教學(xué)管理規(guī)程，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程，優(yōu)化教學(xué)方式，強(qiáng)化教學(xué)管理，提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率；要加強(qiáng)作業(yè)管理和指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)作業(yè)來(lái)源、質(zhì)量、布置、批改、反饋、講評(píng)、輔導(dǎo)等各環(huán)節(jié)的統(tǒng)籌管理，確保作業(yè)總量不超標(biāo)、作業(yè)結(jié)構(gòu)更合理，作業(yè)效果有保障。（二）強(qiáng)化陣地建設(shè)，提升服務(wù)質(zhì)量。政府相關(guān)部門(mén)是推行課后服務(wù)工作的責(zé)任主體，要高度重視、統(tǒng)籌做好轄區(qū)內(nèi)課后服務(wù)工作，積極做好組織協(xié)調(diào)，形成工作合力，不斷提高工作績(jī)效。要全面落實(shí)中小學(xué)校方責(zé)任保險(xiǎn)、附加無(wú)過(guò)失責(zé)任保險(xiǎn)等，學(xué)生平安保險(xiǎn)的保障范圍應(yīng)覆蓋學(xué)生全部在校時(shí)間。要明確服務(wù)人員責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)師生、工作人員安全衛(wèi)生意識(shí)教育；強(qiáng)化活動(dòng)場(chǎng)所安全檢查和門(mén)衛(wèi)登記管理制度，制定并落實(shí)嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案措施。區(qū)人力社保、財(cái)政部門(mén)在核定教師績(jī)效工資總量時(shí)，應(yīng)考慮學(xué)校開(kāi)展教師參與課后服務(wù)的時(shí)間、教師參與課后服務(wù)情況，以及當(dāng)?shù)毓k教師平均工資水平等因素，把用于教師課后服務(wù)補(bǔ)助的經(jīng)費(fèi)額度，作為增量納入績(jī)效工資并設(shè)立相應(yīng)項(xiàng)目，不作為次年正常核定績(jī)效工資總量的基數(shù)，也不納入教師與公務(wù)員工資收入計(jì)算比較口徑。（七）服務(wù)取酬課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補(bǔ)助，具體取酬標(biāo)準(zhǔn)、操作細(xì)則由區(qū)人力社保、財(cái)政、教育部門(mén)參照前期小學(xué)課后托管取酬標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況商議制定。民辦寄宿制學(xué)校開(kāi)展暑期托管可收取課后服務(wù)費(fèi)，其他課后服務(wù)不得收費(fèi)。具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由區(qū)發(fā)展改革部門(mén)會(huì)同教育、財(cái)政部門(mén)提出意見(jiàn)，報(bào)地方政府確定后施行。（六）服務(wù)收費(fèi)課后服務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)公益性和非營(yíng)利性原則確定，采取財(cái)政補(bǔ)貼、服務(wù)性收費(fèi)或代收費(fèi)等多種方式籌措經(jīng)費(fèi)，區(qū)財(cái)政要逐步提高中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?？赏ㄟ^(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式在“白名單”范圍內(nèi)選擇非學(xué)科類(lèi)教育培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)入校園，充實(shí)課后服務(wù)。課后服務(wù)不能滿(mǎn)足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(zhǎng)等特殊需要的，可適當(dāng)引進(jìn)非學(xué)科類(lèi)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與課后服務(wù)。要發(fā)揮好圖書(shū)館、博物館、文化館、青少年活動(dòng)中心、婦女兒童活動(dòng)中心、展覽中心、紅色基地、實(shí)踐基地、鄉(xiāng)村文化禮堂、村（社區(qū)）兒童之家等青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所作用，根據(jù)就近就便原則，拓寬服務(wù)渠道，整合服務(wù)力量，共同做好課后服務(wù)工作。課后服務(wù)根據(jù)實(shí)際人數(shù)組班，人數(shù)較少的可以跨班級(jí)跨年級(jí)統(tǒng)籌組班，暑期托管還可以跨校區(qū)組班，放學(xué)后晚托班至少安排一名教職工負(fù)責(zé)管理服務(wù)，暑期托管班每班至少配備1名班主任和1名輔導(dǎo)教師（均為在職教師），若干名志愿服務(wù)者（由家委會(huì)成員或其他招募人員組成）。（五）服務(wù)模式。托管學(xué)校應(yīng)開(kāi)放功能教室、圖書(shū)館、閱覽室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所、學(xué)校兒童之家等各類(lèi)資源設(shè)施供學(xué)生使用，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，提供游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、生涯規(guī)劃、成長(zhǎng)指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、興趣拓展、暑期作業(yè)答疑等個(gè)性化服務(wù)。鼓勵(lì)各校加快各類(lèi)優(yōu)質(zhì)教育資源上云，共享名師金課，推出以課程服務(wù)為主的“四點(diǎn)半課堂”和答疑解惑為主的“問(wèn)學(xué)名師”線上服務(wù)，在滿(mǎn)足線上需求的同時(shí)，做好線上學(xué)習(xí)時(shí)間安排及學(xué)生健康上網(wǎng)的教育引導(dǎo)工作。學(xué)?？梢耘涮滋峁┩聿头?wù)，供學(xué)生自愿選擇。拓展服務(wù)指學(xué)校為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，開(kāi)展科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)等豐富多彩的項(xiàng)目，供學(xué)生自主選擇參加。小學(xué)、初中放學(xué)后托管服務(wù)可采取“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的模式。學(xué)校（托管主體）與家長(zhǎng)簽訂托管相關(guān)協(xié)議后，學(xué)生方可參加放學(xué)后托管。（二）服務(wù)時(shí)間放學(xué)后托管服務(wù)時(shí)間原則上為工作日期間學(xué)校正常放學(xué)后至本地機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位下班時(shí)間，每天至少2個(gè)小時(shí)，農(nóng)村學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際作適當(dāng)調(diào)整；初中在校晚自修時(shí)間不得遲于20:30；線上免費(fèi)學(xué)習(xí)服務(wù)時(shí)間，小學(xué)（4—6年級(jí)）每天（次）應(yīng)控制在30分鐘內(nèi)，初中控制在1小時(shí)內(nèi)（中間休息15分鐘）；暑期托管時(shí)間原則上為本地機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位上下班時(shí)間；周邊交通擁堵的學(xué)校，應(yīng)建立學(xué)生彈性離校制度或根據(jù)實(shí)際情況分批次設(shè)定托管服務(wù)結(jié)束時(shí)間。對(duì)于“應(yīng)學(xué)未盡學(xué)”或者有其他學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，允許學(xué)校進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、補(bǔ)短提升，但不得把課后作為課堂教學(xué)的延伸進(jìn)行集體上課、講授新課、掐尖培優(yōu)。課后服務(wù)期間應(yīng)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和活動(dòng)為主，學(xué)校提供必要的條件和資源，指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的自我管理習(xí)慣，增強(qiáng)自我成長(zhǎng)能力。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生參加課后服務(wù)，應(yīng)參照學(xué)生資助政策予以減免或補(bǔ)助。學(xué)校課后服務(wù)應(yīng)體現(xiàn)公益普惠性，能夠免費(fèi)提供的資源和服務(wù)應(yīng)免費(fèi)提供。教師參加課后服務(wù)的實(shí)績(jī)應(yīng)作為評(píng)先評(píng)優(yōu)和內(nèi)部分配的重要參考。學(xué)校一方面要鼓勵(lì)和支持教師在保質(zhì)保量完成正常職責(zé)工作任務(wù)前提下，自愿參與課后服務(wù)；另一方面要充分兼顧教師的身體狀況、家庭情況，合理安排教師參加課后服務(wù)，不得強(qiáng)制教師參加或攤派任務(wù)。同時(shí)，學(xué)校充分考慮各類(lèi)學(xué)生的不同需求開(kāi)展有針對(duì)性的服務(wù)，優(yōu)先保障留守兒童、困境兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女等特殊群體的課后服務(wù)需求。（二）學(xué)生自愿與滿(mǎn)足需求相結(jié)合。三、工作原則（一）學(xué)校主導(dǎo)與社會(huì)參與相結(jié)合。二、工作定位課后服務(wù)是指義務(wù)教育階段學(xué)校在完成正常的教育教學(xué)任務(wù)之外，為滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求，基于學(xué)生自愿，由學(xué)校提供具有公益屬性、非基本公共服務(wù)范疇的“安全有序、健康向上、公益普惠、豐富多彩”的課后育人服務(wù)。(原礦一中)東到煤建路、蘇堤南路、湖東路、金山南路，南到泉山區(qū)界，西到二環(huán)西路、湖中路、珠山西路，北到淮112第三篇：關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)工作的實(shí)施方案關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)工作的實(shí)施方案根據(jù)《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的通知》、《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育課后服務(wù)工作的通知》、《XX省教育廳等九部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《XX市教育局等九部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》等要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，就進(jìn)一步做好義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“課后服務(wù)”）工作，特制定本方案。招收中石化管道公司職工子弟；在科技中學(xué)報(bào)名且有36中志愿的本施教區(qū)學(xué)生中，通過(guò)電腦派位方式招收20人。其附屬小學(xué)仍按原施教區(qū)招生。東到津浦鐵路，南到建國(guó)東路，西到故黃河、壩子街，北到煤港東街。東到云龍區(qū)區(qū)界、東三環(huán)路，南到故黃河、東豐路、部隊(duì)排污溝，西到津浦鐵路，北到響山路、云龍區(qū)區(qū)界。停止初中招生，其施教區(qū)調(diào)整后劃歸三十七中(原礦一中)，其校址置換給西城中學(xué)辦學(xué)。東到彭城路、步行街、云東二道街，南到溢洪道，西到中山南路，北到淮海東路；同時(shí)接收十三中施教區(qū)內(nèi)建國(guó)西路以南、蘇堤南路以東電腦派位未派上十三中的學(xué)生。(五)各級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)招生工作的監(jiān)督和管理，增強(qiáng)招生工作的透明度，及時(shí)向社會(huì)公布舉報(bào)電話，從嚴(yán)查處違規(guī)招生行為，確保招生工作規(guī)范有序進(jìn)行。(三)各地、各校要加大招生政策的宣傳力度，建立健全社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，確保招生工作公開(kāi)、公平、公正。，憑拆遷協(xié)議，以學(xué)生的戶(hù)籍所在地作為其施教區(qū)；重新購(gòu)房、但尚未取得房產(chǎn)證的，憑購(gòu)房協(xié)議以新購(gòu)房產(chǎn)確定其施教區(qū)；拆遷異地安置的，以安置地確定其施教區(qū)。，根據(jù)與其共同生活的監(jiān)護(hù)人(依據(jù)法院判決書(shū))的房產(chǎn)證或戶(hù)籍確定學(xué)生的施教區(qū)。，其父母雙方均為不在本地的現(xiàn)役軍人(含武警)及公派出國(guó)工作的專(zhuān)家、技術(shù)人員，以其祖父母或外祖父母的房產(chǎn)證確定學(xué)生的施教區(qū)。(一)小學(xué)招生。(二)根據(jù)省相關(guān)規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)校班額不超過(guò)50人，生源不足的地區(qū)和學(xué)校要積極推行小班化教學(xué)，防止學(xué)校規(guī)模大起大落，為生源高峰預(yù)留發(fā)展空間。三、招生計(jì)劃(一)2010年，全市小學(xué)一年級(jí)招生約100000人，其中市區(qū)(不含賈汪區(qū))約12700人。(四)陽(yáng)光招生原則。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，以推進(jìn)義務(wù)民辦學(xué)校實(shí)際情況，確定電腦派位學(xué)校，并制訂電腦派位實(shí)施方案。主題詞：教育 改制學(xué)校 清理 規(guī)范意見(jiàn)抄送：省委各部委，省人大常委會(huì)辦公廳，省政協(xié)辦公廳，省法院，省檢察院，省軍區(qū)。采取適當(dāng)方式，宣傳做好義務(wù)教育階段改制學(xué)校清理規(guī)范工作的重要意義和政策措施，正確引導(dǎo)社會(huì)輿論，爭(zhēng)取廣大群眾的理解和支持，營(yíng)造良好輿論氛圍。學(xué)校應(yīng)按規(guī)定公示收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)依據(jù)，不得跨學(xué)期預(yù)收費(fèi)，也不得以任何