【正文】 是《寄小讀者》的顯著特點(diǎn)。情在景中，借景抒情，情景交融是《寄小讀者》的主要特色。作者通過對(duì)海洋美麗景色的描寫，抒發(fā)了對(duì)自然的熱愛，對(duì)母親的依戀，對(duì)童年時(shí)代的追懷，蘊(yùn)含著她思戀祖國的深情厚誼。這本書是冰心奶奶寫給小讀者的通訊，共29篇，其中21篇是她赴美留學(xué)期間寫成的。冰心奶奶的一生寫了許多著作，《繁星我愛《寄小讀者》。全書中，我最喜歡的人是冰心奶奶了，我被她身上洋溢的真、善、美深深折服了，也被她那種熱愛兒童的真情所感染!兒童是祖國的花朵，所以我們當(dāng)然要關(guān)心兒童。從中我感受到作者創(chuàng)作態(tài)度的真誠和發(fā)自內(nèi)心的對(duì)兒童的關(guān)愛。我感受最深的是以下幾點(diǎn)。暑假里爸爸向我推薦了這本《寄小讀者》，我讀了之后感受非常深。那是她最親愛的人哪！她們之間匯聚了多少愛??！冰心用她那支多彩之筆，記下了她的一切，讓我們也充分地了解了兒童的天真，爛漫，活潑。臨行之前，姨媽問冰心：“你走了，舍得母親么？”冰心從容地笑著說：“那沒有什么，日子又短，那邊還有人照應(yīng)。她的母親和她說話的態(tài)度，又似愛憐，又似斥責(zé)。有一對(duì)母女上車后，直引到冰心奶奶的屋中。冰心奶奶回憶了母親與她的愛。盡管赴美留學(xué)，但也時(shí)刻想念自己的孩子們——和她玩的小朋友們（兒童）。將這些往事，移在白紙上。如果時(shí)光倒流，冰心奶奶一定會(huì)再與我們講述她的故事。但是時(shí)光畢竟是不能倒流的，為何不珍惜現(xiàn)有擁有的時(shí)間，用寫信的方式來與孩子們交流，冰心的心總是那么寬敞。有著屬于自己的時(shí)間，來暢玩自己童年的時(shí)光。依舊是水里穿著樹影來去的白云。”冰心奶奶回憶了兒童與她的愛。水漾輕撥，樹枝低亞?！敖烊胩飰?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)幾架水車，一簇一簇的茅亭農(nóng)舍。冰心奶奶用她眼中的那支多彩之筆描繪了大自然那饒人的風(fēng)景，真的很美！她的描寫，總讓我眼前仿佛出現(xiàn)了那一幅畫面，有時(shí)候仿佛也身臨其境。但這個(gè)暑假我看了，這本書很吸引我，讓我融入到《寄小讀者》的世界里，讓我一步一步走進(jìn)了冰心奶奶所生活的那個(gè)時(shí)代中，讓我更貼近了冰心奶奶的心?！卑?！那只小鼠的生命是多么的短暫?！系郏∷谷徊蛔??！卑。@是一只多么可愛的小鼠??！冰心字里行間流露出她對(duì)那只小鼠的喜愛。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我— —我驚悅地喚起來，母親和父親都向下注視了。在這本書里，每一個(gè)字都充滿了活力，每一句話語都富有童心，每一個(gè)章節(jié)都有說不出的美感。當(dāng)我合上這本書，腦海里依然浮現(xiàn)出一幅幅溫馨的畫面，感謝冰心先生在孩子們心間播撒下善良、友愛、溫暖、向上的種子。細(xì)細(xì)讀來，每封信都用清麗的語言，典雅的文字為我們展現(xiàn)了純潔美好的世界。就連窗外的秋雨和玫瑰花香，都在無聲地贊美自然母親。她把母親比作靜美的月亮，用柔和的愛光撫慰自己孤寂的心靈。在通訊二里，冰心先生提到一只小鼠，說它身體靈便，眼睛閃爍，姿態(tài)怡然，不同于我在其他書里讀到的老鼠那樣賊頭賊腦，字里行間表達(dá)了她對(duì)動(dòng)物和自然的喜愛之情。作者在每封信的開頭都用溫柔的口吻問候小讀者們，讓人如沐春風(fēng)，感到親切和愉快。讀寄小讀者有感8大家一定都看過很多圖書，例如精彩紛呈的《三國演義》，充滿想象的《西游記》，悲歡離合的《紅樓夢(mèng)》，我也讀過很多書，今天來聊聊冰心先生的《寄小讀者》。讀了《寄小讀者》這本書，我學(xué)到了很多東西，我不僅知道了這本書的內(nèi)容，拓展了我的知識(shí)面，同時(shí)我也學(xué)到了許多新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多詞語和句子，這對(duì)我以后寫作時(shí)很有幫助的。原來不僅目光如水，疏星也在天河變閃爍。好句：繁星閃爍著；海波呼嘯著；凝立悄然，只有惆悵；血赤是我們的心是我們的愛；我愛母親；滅了燈，燃著閃閃的燭；對(duì)著熊熊的壁爐的柴火，談著東方人的故事。雖然冰心奶奶已經(jīng)離開了我們，但是她卻為我們留下了許許多多寶貴的文化財(cái)富。其間蘊(yùn)含著濃厚的母愛、手足之情、友情、鄉(xiāng)愁，詳細(xì)描述了陪伴她度過三年異地生活時(shí)光的慰冰湖、閉壁樓、娜安避迦樓、圣仆生療養(yǎng)院、沙穰療養(yǎng)院以及她所遇到的賓友、朋友和孩子?！都男∽x者》記敘了她離開家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)渡重洋，前往異國他鄉(xiāng)生活。冰心奶奶對(duì)少年兒童是多么喜愛，而我們也喜愛著冰心奶奶的童心，喜愛著她這一部暖心之作——《寄小讀者》。當(dāng)我閑余之時(shí)翻開這本書、這封信，就像徜徉在無盡的春景中，沐浴著舒服的暖陽，一路歡歌，一路奔跑。而這只是第一章，她的一次見聞，而她的第一個(gè)見聞，就給予我們這么多感慨。生活中，我們總是不斷向父母索要，全然是家里的王子公主，過著衣來伸手飯來張口的生活，卻從未體會(huì)過父母的感受。這一幕深深地烙在了冰心奶奶的心里，因此，她想起了自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾點(diǎn)酸淚?！都男∽x者》這本書，我們可以稱它為一封信，更可以說，這是冰心奶奶用對(duì)孩子們的愛凝聚而出的一封信。讀了以下這段文字，你會(huì)看到一個(gè)熱愛讀書，熱愛寫作的文學(xué)小女孩的身影。冰心的作品不少是給青少年看的，而我在一次又一次讀了她的`作品后也有不同的體會(huì)。長大后，我們也會(huì)遠(yuǎn)離自己的父母，親人，去獨(dú)立生活，只不過提前在冰心的筆中感受到了些辛酸淚。而現(xiàn)在的我們，不正像那時(shí)的冰心，又何嘗不會(huì)為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。讀寄小讀者有感5冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。父母生下了我們，培育我們，照顧我們，教導(dǎo)我們，我們每一個(gè)都是父母的掌上明珠，他們愛我們，關(guān)心我們。在她的文章中歌頌親情，歌頌童心，歌頌自然，在她的世界中處處都有愛的身影。她愛藍(lán)天大海，愛河流山川，愛花草樹木……更愛我們這些祖國的花朵。因?yàn)槊恳黄钠疾皇呛荛L，所以我很愛讀。讀寄小讀者有感4冰心是少年兒童文學(xué)作家，今年暑假，我也閱讀了一本她寫的書。若在平時(shí)，我看到老鼠的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)起一絲的憐憫之心。四面眼光之中，它仍是不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。當(dāng)我看完《寄小讀者》第二篇通訊后，我始終難忘這樣一段話：“一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢地吃著地上的餅屑。如果沒有愛，天空就會(huì)變成灰色，生命就會(huì)枯萎。這本書讓我十分感動(dòng)，我深刻的體會(huì)到愛就是生活中堅(jiān)定的信念。在成長的道路上，有好書陪伴著我，讓我拓寬視野，陶冶情操。書就像隱形的翅膀，讓我在知識(shí)的天空中翱翔。但這樣關(guān)愛我們，我們有時(shí)還是不滿意，如果，你想一想一個(gè)孤兒被拋棄在社會(huì)中流浪，那是多么多么可憐，有誰會(huì)對(duì)他問寒問暖，又有誰會(huì)關(guān)心他，把他當(dāng)成親愛的寶貝呢?我讀了《寄小讀者》這本書，對(duì)我的感受十分大，不但是這篇母愛，還有許許多多的事。使許多人并不珍惜，有時(shí)發(fā)怒還感到十分厭煩，那時(shí)我們希望得到像火山一樣摯熱，像瀑布一樣壯觀的愛。給予我們愛，這種愛是溫和的，是美麗的。我看著看著，眼睛忽然濕潤了，一種莫名的感動(dòng)涌上我的心頭。寄小讀者這本名書是冰心老人在美國留學(xué)時(shí)以散文形式寫的二十九封給小讀者的信。但對(duì)于她的文章，我不是很熟悉。生活在這社會(huì)的人多已漸漸變冷了，母愛在她們面前一文不值，對(duì)于母愛他們不屑一顧，只留下寬容的母親與她們深沉的愛還靜靜的守在那里，等待子女的回頭……同學(xué)們，請(qǐng)千萬別忘了你們那辛勤的母親?。∷齻兊膼凼嵌嗝磸?qiáng)烈，狂熱的占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。母親！一個(gè)多偉大的名詞！是世界上最珍貴的情！“我不相信這世界上還有人能說出這句話！‘不為什么’這四個(gè)字從她口里說出來，是何等剛絕，何等無回旋！她愛我，不是因?yàn)槲沂敲?，她的愛是不附帶任何條件的！”母親！她給予我們的愛遠(yuǎn)不止一點(diǎn)一滴的一百倍、一千倍，甚至一萬、一億倍。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家收集的讀寄小讀者有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。更是中國現(xiàn)代兒童文學(xué)領(lǐng)域里的一朵奇葩。冰心善于吸收融化中國古典文學(xué)和西方文學(xué)詞匯，豐富自己富于表現(xiàn)力的口語，她的散文語言既有白話文流早曉暢的特點(diǎn)，又有文言文凝練雋永的長處。作者不是為了寫景而寫景，而是借景抒發(fā)了思國懷鄉(xiāng)，依戀母愛的深摯感情。作者使用了對(duì)比手法，突出了夕陽西下時(shí)的海和湖的各自的特色。比如在寫海景，細(xì)微地描寫了海水平靜中變幻的色彩，或“藍(lán)極”或“綠極”，在“斜陽的金光”下，海水又呈現(xiàn)出“淺紅”、“深翠”、“海平如鏡”，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，絢麗多彩。情在景中，借景抒情，情景交融是這篇散文的主要特色。其中最讓我記憶猶新的就是“通訊七”，它也是表現(xiàn)這方面內(nèi)容非常典型的一篇作品，通過作者對(duì)太平洋和慰冰湖美麗景色的描寫，抒發(fā)了對(duì)自然的熱愛，對(duì)母親的依戀，對(duì)童年時(shí)代的追懷，蘊(yùn)含著她思念祖國的深情厚意。長期以來，《寄小讀者》不僅受到了小讀者的喜愛，還贏得了許許多多的“大讀者”的推崇。這無疑會(huì)使孩子們感到格外親切，愛讀。我終于忍不住誘惑拿起了這本書就不想再放下。她以豐富的知識(shí)、純樸的感情、創(chuàng)新的形式、清麗的語言，贏得了一代又一代少年兒童的喜愛。這種施惠廣泛、享譽(yù)長久的作品，是極不常見和極不易得的。他的意思是說：讀書一定要杜絕急急忙忙、一目十行的毛病，應(yīng)沉浸在書中，反復(fù)咀嚼、品味，這才能體會(huì)出無窮的樂趣與意味來。一切一切，都讓我這個(gè)做女兒的心疼不已。還到處張羅著好吃的，給我?guī)?。一星期才回家一次。笑臉就像春天的柳樹，在臉上泛濫起來。我開始懂事聽話了，總是在別人眼里是個(gè)猴子，在家也會(huì)變成個(gè)綿羊?？吹轿页霈F(xiàn)，她一把抱住我，喃喃地說了許多。一次我沒打招呼跑到同學(xué)家玩，到晚上7點(diǎn)多還沒有回去，以為什么事都沒有。母親總是很寵溺我，不像父親那樣嚴(yán)厲要求我。是呀，我也和她一樣，想起了自己的母親。她真的是一位飽含人情味和獨(dú)具生活品位的人。在爸爸媽媽下班回來后，幫他們倒杯茶、換鞋子，也是對(duì)父母的一種感恩之心呀！書讓我明白了許多道理，讓我們?cè)跁Ｖ斜M情遨游吧！讀《寄小讀者》有感13一只小老鼠的死亡都會(huì)給冰心奶奶造成這么大的影響，可見冰心奶奶多么有愛心，多么愛護(hù)小動(dòng)物?。〔⑶?，冰心奶奶只是由于一時(shí)的慌亂，才蓋住小老鼠的，就這么自責(zé)，這太令人感動(dòng)了！而且冰心奶奶能勇敢的說出這件事，這幾點(diǎn)多么值得我們學(xué)習(xí)??！我發(fā)現(xiàn)，冰心奶奶寫小老鼠的樣子、動(dòng)作寫得很生動(dòng)，這是因?yàn)楸哪棠逃^察的仔細(xì)，我們以后寫作文也要這樣。這本散文讓我跟隨冰心奶奶來到了古老的北京，她是那么憐愛小老鼠，讓我知道了要愛護(hù)小動(dòng)物；來到了津浦道中，不管別人怎么捉弄她，她還是面帶笑容，讓我明白了要寬容對(duì)方；來到了上海，她非常想念自己的母親，讓我知道要孝敬父母……愛心、寬容、孝順……是這本《寄小讀者》告訴我們的道理，在生活中我們也應(yīng)該這樣做：當(dāng)人們?cè)馐芰颂鞛?zāi)人禍，我們也應(yīng)該捐出些錢，奉獻(xiàn)愛心。讀《寄小讀者》有感12高爾基曾說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。這一篇日記寫得整整齊齊，沒有一個(gè)錯(cuò)別字，讓人看了感覺很清爽。第一個(gè)孩子只寫了四五十行字，而且錯(cuò)別字還不少，他只提到某月某日和某人去逛了動(dòng)物園，底下就像記賬似的舉了些動(dòng)物的名字。這個(gè)通訊大概的意思是這樣的：冰心帶兩個(gè)孩子去逛動(dòng)物園。這本書是由《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》結(jié)合而成。讀《寄小讀者》有感11在這幾天中，我把整本《寄小讀者》都讀完了。今天，豐富的兒童讀物為我們提供了取之不盡的知識(shí)。想起暑假里，我看了《有故事的漢字》這本書，它使我對(duì)漢字有了進(jìn)一步的了解，感受到中國古代文化的博大精深。冰心老奶奶在書中寫：你多看書，詞匯就豐富了，如寫《我的第一位老師》，就寫你第一次看到他時(shí)，他微笑著站在你面前，你就可以用書上借鑒過來的詞匯形容他的容貌、聲音、語言、動(dòng)作等等；如果你寫記事作文時(shí)，比如《在ＸＸＸ的一天》，就可以用新詞匯來描寫今天一天所看到的。通訊四，詳細(xì)地教會(huì)了我們?nèi)绾螌懞米魑?。這本書，作者冰心老奶奶都是在過完春節(jié)、臨近六一或是剛開學(xué)時(shí)寫的，而且每篇通訊都會(huì)提到關(guān)于革命或是學(xué)習(xí)的話題（當(dāng)然，也有專門寫學(xué)習(xí)的時(shí)候）。在她的世界里，我們沒有長幼的限制；在她的文字里，我們尋到了她仍然天真純潔的心，正如她說的：“在這兩次通訊中間，我又以活躍的童心，走了一大段充滿色、光、熱的生命的旅程”。她的那顆童心把千千萬萬個(gè)讀者吸引著。在文中我們時(shí)時(shí)能感覺得到：“這信該收束了，我心中莫可名狀，我覺得非常的榮幸”，“我不能偏愛，又不肯偏憎”、“別了，別了，最后一句話，愿大家努力做個(gè)好孩子”，“窗外燦爛的陽光穿過楊柳的濃蔭，射來一層層淡煙般的光霧！多么好的天氣呵！我懷著無限歡悅和爽朗的心情，來給我的久違的小朋友們寫這一封信”……就是她的那種率直、優(yōu)美、細(xì)膩的語言，讓這部作品成了“最自由、最不思索”的作品，也讓她成為我們心中一位心底無私、仁慈寬厚的母親！光陰流逝，她依舊保持著一顆童心。這種語言含蓄細(xì)膩，蘊(yùn)含著溫情，是一種女性特有的風(fēng)格。她精于那種“詩似的散文的文字”。她是把自己當(dāng)作母親來寫信的，和我們談生活談學(xué)習(xí)，和我們講道理講知識(shí)；給我們豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，給我們正確的人生目標(biāo)。她就好像是我們的生母，用非常婉約的方式向我們傾訴。歲月如歌，時(shí)空如梭，我們卻永遠(yuǎn)能感受到：枕靠在冰心奶奶