語(yǔ)文期中試卷考題小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 00:24本頁(yè)面
【正文】 是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫托爾斯泰。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題為《童年》的小說(shuō)所吸引。(1分)十、閱讀短文，回答問(wèn)題。(2分)答：。(2分)A、小小的 B、明亮的 C、閃亮的 D、奇異的寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。給帶點(diǎn)字注音，寫在后面的括號(hào)里。這是一道()火光!小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著()銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。哧!火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了!她把小手?jǐn)n在火焰上。(8分)她的一雙小手幾乎凍僵了。本學(xué)期所學(xué)的課文中，許多人物形象給我們留下了深刻的印象，如： 的李大釗、的張思德、的、的。千門萬(wàn)戶曈曈日。()《匆匆》的作者是，本文開頭、結(jié)尾都用了(什么句式)，作用是，突出時(shí)間來(lái)去匆匆的 和 的強(qiáng)烈情感。(++1+2+3=12分)《學(xué)弈》選自。()作者把凡卡的爺爺寫得很樂(lè)觀，很有趣，把鄉(xiāng)村之夜寫得很美，目的是為了反襯凡卡在莫斯科生活的孤獨(dú)與凄苦。()他對(duì)我說(shuō)：“總理叫你去”。()“他們跑得快，所以跑得相當(dāng)輕松。()“思/援弓/繳而/射之。七、判斷下面句子的說(shuō)法，對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“”。我還積極參加文愉活動(dòng)，在“六一”兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)上表演節(jié)目，李老師用和藹的語(yǔ)氣和慈祥的目光注視著我。(1)(2)六、用修改符號(hào)改正下列文字中的錯(cuò)誤。放學(xué)后，我看電視。”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)“媽，我想買個(gè)文具盒，快給我10元錢。A、改寫成比喻句B、改寫成夸張句為了生活，九歲的凡卡來(lái)到莫斯科當(dāng)學(xué)徒。五、按要求改寫句子。這次李蘭還是沒(méi)考好，是()老毛病又犯了。每次考試，老師一再安排要沉著()從容答題。(把正確的字寫在后面的括號(hào)里)(6分)精兵減政()坐無(wú)虛席()不知所措()千均一發(fā)()蜂涌而至()天崖海角()迫不急待()獨(dú)出心栽()煙熏火撩()風(fēng)華正冒()發(fā)憤途強(qiáng)()豎持不懈()四、用“靜”“因”這兩個(gè)字各組成不同的詞語(yǔ)，分別填在下面的括號(hào)里。n()()()()()二、找出加點(diǎn)字讀音相同的一組，把序號(hào)寫在括號(hào)里。u t243。 r243。ng y249。 w shū j237。n li224。第三篇：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中檢驗(yàn)試卷考題一、看拼音，寫詞語(yǔ)，并用“○”圈出整體認(rèn)讀音節(jié)。題目自己定語(yǔ)句要通順。(30分)讓我們?cè)谛@里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?lái)。(6分)()衣衫()名字()精神把文中的成語(yǔ)摘抄下來(lái)。啊，春蠶，你永遠(yuǎn)活在我心里!給短文缺少標(biāo)點(diǎn)部分加標(biāo)點(diǎn)。春蠶用吐出的又細(xì)又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的情景。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無(wú)聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻?？墒俏壹炔粣?ài)那美麗的蝴蝶，也不愛(ài)那漂亮的金魚，卻愛(ài)樸實(shí)無(wú)華的春蠶。(5分)時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事情：聽了這位母親的話，你想到了什么?(3分)(二)短文《春蠶》蝴蝶，素有“飛動(dòng)的花”的稱號(hào)，可見(jiàn)它的美麗。(6分)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。”聽了母親的
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