新竹二小四年級(jí)二班中隊(duì)工作計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 00:15本頁(yè)面
【正文】 流教學(xué)心得。1結(jié)合本班實(shí)際做好體有補(bǔ)差工作。1做好質(zhì)量檢測(cè)分析，確定補(bǔ)教措施。期中復(fù)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)實(shí)用手冊(cè)，搞好理論學(xué)習(xí)。集體研討教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行第二單元教材分析。學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，討論本學(xué)期教研組工作。四、備課組活動(dòng)安排：活動(dòng)時(shí)間：?jiǎn)沃苤芩南挛缁顒?dòng)制定教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、本學(xué)期教學(xué)重、難點(diǎn)，進(jìn)行第一單元教材分析。：課外個(gè)別輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充。：作業(yè)布置要適當(dāng)，要精心設(shè)計(jì)，切忌機(jī)械重復(fù)，要盡力減輕學(xué)生的過(guò)重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。：以積極心態(tài)迎接學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)質(zhì)量常規(guī)抽查，注重抽查對(duì)質(zhì)量的診斷作用。：堅(jiān)持超周備課。聽(tīng)課教師在研究課結(jié)束后認(rèn)真填寫(xiě)好質(zhì)量評(píng)價(jià)表，并實(shí)事求是、真誠(chéng)以待地參加評(píng)課交流，以期共同研究，共同提高。，切實(shí)提高研究課的質(zhì)量。要通過(guò)比較，研究教材的變化，正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，使組內(nèi)的每位教師在教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐兩個(gè)方面都得到更新。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本，能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn)；過(guò)程上趨于開(kāi)放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評(píng)價(jià)上要趨于多元。第三篇：西團(tuán)二小四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃西團(tuán)二小四年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃（20122013第一學(xué)期）楊小東一、指導(dǎo)思想：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研究教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求，積極思考，勇于開(kāi)拓，尋求突破，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校踢毛鍵比賽中或二等獎(jiǎng)。學(xué)校童謠原創(chuàng)比賽活動(dòng)中或一等獎(jiǎng)。2013年校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)團(tuán)體第二名。，把最真誠(chéng)的話語(yǔ)送給他人?！拔业膬?yōu)點(diǎn)“活動(dòng)，挖掘自己身上的閃光點(diǎn)。讓孩子在“我能行”的體驗(yàn)中，樹(shù)立自信。以小隊(duì)為單位，組織孩子走進(jìn)小區(qū)，走進(jìn)社區(qū)，清理小廣告，打掃樓道，清理白色垃圾。如洗完，掃地，倒垃圾，整理床鋪等家務(wù)，并做好記錄，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。小隊(duì)走進(jìn)空巢老人的家庭，陪伴老人過(guò)節(jié)，為老人做家務(wù)，給老人送溫暖。教師節(jié)開(kāi)展“為老師做一件小事活動(dòng)”，重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展“效勞敬老活動(dòng)。，寓教育于活動(dòng)中。“日行一善”是我們的又一主題活動(dòng)。如組織端午節(jié)主題動(dòng)，中秋節(jié)主題動(dòng)等。寫(xiě)自己的節(jié)約小故事。提倡“光盤”行動(dòng)?！肮?jié)約從我行”活動(dòng)。“夢(mèng)想校園，夢(mèng)想中國(guó)”繪畫(huà)征集活動(dòng)。我們針對(duì)這一主題開(kāi)展系列活動(dòng)，教育學(xué)生把個(gè)人的抱負(fù)和中國(guó)的理想結(jié)合起來(lái)。我們自主，我們自律，我們是班級(jí)的小主人。在管理中隊(duì)工作中，中隊(duì)委又主動(dòng)去幫助一些能力比較弱的學(xué)生，為中隊(duì)多做一點(diǎn)實(shí)事，如中隊(duì)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；中隊(duì)要召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。在班干部的組織下，隊(duì)員們能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、口算練習(xí)、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，如中隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，如每周一大掃除，隊(duì)員間的評(píng)價(jià)等。活動(dòng)有些亂，正常。墻壁上有他們天真的貼畫(huà)，板報(bào)上有他們紙嫩的手筆，活動(dòng)中有他們自己的創(chuàng)意，成長(zhǎng)中有他們互相的評(píng)價(jià)。在我中隊(duì)“人人有事做，事事有人做”。所以，在我班是懶老師培養(yǎng)了勤學(xué)生，懶隊(duì)干培養(yǎng)了勤隊(duì)員。所有的事情如果都自己親自去做，那不是管理者，而是勤雜員。班級(jí)的事情，我只負(fù)責(zé)布置，檢查，其余的都由中隊(duì)委來(lái)完成。羽翼遮護(hù)下培養(yǎng)不出翱翔的雄鷹，縮手縮腳培養(yǎng)不了學(xué)生的能力。我們
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