教師結(jié)對傳幫帶工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-16 00:14本頁面
【正文】 （4）、認(rèn)真參加校內(nèi)、校外教研活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各類比武活動(dòng)，力爭取得優(yōu)異成績；（5）、每學(xué)期至少寫一篇教育教學(xué)論文。新教師：（1）、熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真工作，關(guān)心學(xué)生，養(yǎng)成高尚的師德；（2）、認(rèn)真研究教育教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)爭取指導(dǎo)教師的幫助，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)；（3）、每學(xué)期至少聽課20節(jié)。具體職責(zé)指導(dǎo)教師：（1）、教書育人，熱愛學(xué)生，忠誠教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，為新教師樹立榜樣，培養(yǎng)新教師高尚的師德；（2）、關(guān)心新教師教育教學(xué)情況，幫助新教師分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，指導(dǎo)制訂教學(xué)目標(biāo)和確定教學(xué)方法；（3）、每學(xué)期至少聽新教師10節(jié)課，課后及時(shí)評析交流，共同研究改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量的措施；（4）、為新教師上好示范課，交流教育教學(xué)方法。三．傳幫帶工作要求：基本職責(zé)：指導(dǎo)教師：做到“三帶”：帶師魂——愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識與技能；帶師德——育德之道，為人師表。為此特制定新老教師“結(jié)對傳幫帶”工作方案。第三篇：新老教師結(jié)對傳幫帶工作方案新老教師結(jié)對傳幫帶工作方案新教師剛走上講臺，是教育的新兵，提高他們的素質(zhì)，幫助他們迅速成長，是擺在我們面前十分重要和緊迫的任務(wù)。我校組織的“師徒結(jié)對傳幫帶”活動(dòng)，使我收益匪淺，我更深知自己的責(zé)任，這一學(xué)年以來，在肖老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，在他認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。不定期的交流外出聽課的體會和對教材的理解。這樣的方式總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進(jìn)，磨練了我的從容。更督促我不斷警惕我的教學(xué)實(shí)踐的還是肖老師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，肖老師對每次聽課發(fā)現(xiàn)的不足和需要改進(jìn)的地方進(jìn)行了具體點(diǎn)評，例如：講課的目的性要明確；合適教材的選擇；適時(shí)地干預(yù)維護(hù)課堂紀(jì)律；如何調(diào)動(dòng)課堂的積極性；板書設(shè)計(jì)書寫的注意事項(xiàng)；課堂語言表達(dá)的清晰度和語速的把握；臺容、儀表的注意等等。經(jīng)常觀摩他的教學(xué)使我對教材的理解更為深入，教學(xué)意圖在我的面前日益變的明朗化，為我在教學(xué)上的探索節(jié)省了走彎路的時(shí)間。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際模仿肖老師的課堂形式回答問題，取得了良好的效應(yīng)。在聽課方面，不僅聽肖老師講授哪些知識，而且還要注意肖老師是怎樣突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)的，是如何對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和誘導(dǎo)的。針對我對教材重難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確這一缺陷，肖老師給我制訂了聽課計(jì)劃。愉快而緊張的上一學(xué)年結(jié)束了，下面我就將一學(xué)年的幫帶工作總結(jié)如下：開學(xué)不久，肖老師就從備課入手。這些對我們新老師來說都是非常頭疼的事，通過這次傳幫帶活動(dòng)，使我深深的體會到了，作為一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專業(yè)上的成長。
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