【正文】 運作，正在努力探索商業(yè)化工業(yè)旅游路徑。我們在拍攝過集體合照之后，參觀了東方紅農(nóng)耕博物館。下午，我們觀看了有關(guān)一拖的講座視頻，了解了更多有關(guān)一拖的知識和信息。我們上午參觀了第三裝配廠，第三裝配廠是2010年投產(chǎn)的大輪拖生產(chǎn)線，是亞洲最先進的拖拉機生產(chǎn)線。之后我們又來到裝配中心參觀，那里的員工認(rèn)真負責(zé)的接待了我們，言談之間幽默風(fēng)趣，解答我們疑問的同時又不忘激勵我們努力學(xué)習(xí)充實自己。遵守安全規(guī)章制度和法律法規(guī)，不違章操作，不違章指揮，把職工的生命安全和健康放在首位，健全安全、環(huán)保體系，創(chuàng)造安全、和諧、舒適的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境。優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品來自員工?！百|(zhì)量零缺陷、標(biāo)準(zhǔn)國際化”。半個多世紀(jì)前，“東方紅”履帶拖拉機開創(chuàng)了“耕地不用牛”的時代，為新中國的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)做出了突出的貢獻，成為中國領(lǐng)先的知名品牌。通過工藝改進、技術(shù)改造以及產(chǎn)品品質(zhì)的提升，持續(xù)地為用戶提供高性價比、高可靠性的產(chǎn)品，并致力于用新技術(shù)、新產(chǎn)品將用戶的潛在需求轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實需求，這是一裝廠的歷史責(zé)任和定位。今天，“致力于提供先進適用的履帶機械”，依然是他們不變的選擇和使命。履帶機械具有廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域和市場發(fā)展?jié)摿?，是幾代一裝人為之奮斗獻身的事業(yè)。；廠內(nèi)布局有國內(nèi)唯一的履帶拖拉機裝配線，裝配線長170余米；擁有各類工藝設(shè)備800余臺、加工及部件裝配生產(chǎn)線30余條，以及多條核心零件柔性加工線；具有完備的試驗、檢測能力和強有力的產(chǎn)品研發(fā)支持系統(tǒng)。1997年7月1日，第一裝配廠隨母公司第一拖拉機股份有限公司在香港聯(lián)交所上市。第一裝配廠成立于1956年12月，是“一五計劃”期間國家156項重點工程之一的第一拖拉機制造廠的骨干專業(yè)廠，曾先后用名底盤裝配車間、底盤裝配分廠、75裝配分廠，1984年3月更名為裝配一分廠，1997年更名為第一裝配廠。參觀前講解人員先給我講了一些需要注意的安全事項，進入之后，高強度的噪音和并不良好的空氣質(zhì)量讓我們了解到了這里的工作環(huán)境并不好，但是內(nèi)部的工作人員還是兢兢業(yè)業(yè)的在完成自己的工作，并不因為我們的參觀而分心。四月七號，星期五，下午。截止98年底，公司總資產(chǎn)近32億元。之后，股份公司在境外發(fā)行H股股票，并于同年6月23日在香港上市。1990年被國務(wù)院企業(yè)管理委員會評為“國家一級企業(yè)”，1999年“東方紅”獲中國馳名商標(biāo)殊榮。其控股方中國一拖集團有限公司簡稱的前身。在星期五至星期天，四月七至九號這三天的時間里，我們在幾位老師的陪同下來到了洛陽一拖進行參觀學(xué)習(xí)。在財務(wù)決策平臺實習(xí)中，分組是每五人一組，一共兩大組，第一大組是會計一班和會計二班的前四十位同學(xué)，第二大組則是我們財務(wù)管理一班和會計二班的后二十位同學(xué)。金融職業(yè)學(xué)院二00八年十月第三篇：鄭州輕工業(yè)學(xué)院洛托實習(xí)報告實習(xí)報告學(xué)院：經(jīng)濟與管理學(xué)院專業(yè)：財務(wù)管理班級：姓名：學(xué)號：此次實習(xí)的一開始是從星期三的會議開始的，四月五號星期三上午，由安慧老師作為主講老師給我們財務(wù)管理一班和會計的兩個班一同講解此次實習(xí)的流程，我們需要完成的任務(wù)還有需要我們注意的事項。對工作不認(rèn)真負責(zé)、敷衍了事、在指導(dǎo)或答辯過程中出現(xiàn)問題的教師，要進行嚴(yán)肅批評乃至必要的處分。（三）論文答辯過程中，應(yīng)著眼于學(xué)生的論文及其答辯水平，避免委員間不必要的討論。七、注意事項和要求（一）指導(dǎo)教師和答辯委員必須堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行評分標(biāo)準(zhǔn)，確保分?jǐn)?shù)的公正性。參加答辯的教師根據(jù)論文及其答辯情況，按評分表中的列項要求評分。評閱人主要依據(jù)論文的學(xué)術(shù)水平、論述的正確性、條理性、語言的邏輯性、論點是否清晰、論證是否充分準(zhǔn)確、書寫是否規(guī)范等內(nèi)容做出評判。主要根據(jù)學(xué)生在論文寫作期間的紀(jì)律思想表現(xiàn)，論文反映出的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和獨立完成工作的能力等方面來評判。(二)畢業(yè)論文的成績由指導(dǎo)教師評分、評閱人評分和答辯委員評分三項內(nèi)容構(gòu)成。六、論文成績評定（一）畢業(yè)論文成績分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。然后答辯委員填寫畢業(yè)論文答辯評審表，分別寫出得分。對每個學(xué)生所提出的問題不少于2個，且必須是論文本身涉及的學(xué)術(shù)范圍，應(yīng)有一定的廣度和深度。并將各小組答辯的時間、地點、順序報教務(wù)科和學(xué)生科，以便于通知學(xué)生。（二）答辯時間和程序論文答辯在學(xué)院統(tǒng)一安排的時間內(nèi)進行。委員會下設(shè)若干個答辯組，進行小組論文答辯，負責(zé)評分和書寫答辯評語工作。每行34個字，行距5倍，每頁30行。畢業(yè)論文一律用A4紙打印，字體為宋體。參考文獻應(yīng)為近兩年的，每篇論文不得少于5份。參考文獻。應(yīng)以簡短的文字對在論文撰寫過程中曾給予幫助的人員如指導(dǎo)教師、答疑教師和其他有關(guān)人員表示自己的謝意。學(xué)生根據(jù)論文題目的性質(zhì)，一般僅涉及上述一部分內(nèi)容。正文。論文摘要。一份完整的畢業(yè)論文應(yīng)包括以下幾個方面：標(biāo)題。論文及答辯成績匯總表。畢業(yè)論文。封面和封底。審閱學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)，填寫《論文及答辯成績匯總表》（見附件七），并參加答辯工作。216。指導(dǎo)教師的指導(dǎo)答疑時間，可以根據(jù)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)多少確定。指導(dǎo)學(xué)生按時完成《開題報告》（見附件四）。下達《畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書》（見附件二）。首次參加指導(dǎo)工作的指導(dǎo)教師，教學(xué)部應(yīng)安排副高職稱以上有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師對其工作進行指導(dǎo)。（設(shè)計題目應(yīng)包括設(shè)計理念、設(shè)計特色及先進水平等）學(xué)生提交《開題報告》經(jīng)指導(dǎo)教師檢查并簽署意見后方可進行論文（設(shè)計）工作。（二）開題《畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書》下達以后，指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)文獻資料，學(xué)生在理解題意、全面調(diào)研、消化整理的基礎(chǔ)上撰寫《開題報告》。題目確定后由指導(dǎo)教師向?qū)W生介紹題目，按照“雙向選擇”的原則，由指導(dǎo)教師下達任務(wù)書。若確有實驗和設(shè)計的特殊要求，需兩名以上學(xué)生合作時，必須分解為若干小課題，明確分工，使每個學(xué)生有所側(cè)重，以利學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計）中得到獨立訓(xùn)練。一些具有針對性，使用性強的題目可隔年使用。不宜選用與本專業(yè)無關(guān)或關(guān)系不大的題目。二、畢業(yè)論文的選題與開題（一）選題1．各教學(xué)部在進行畢業(yè)論文的選題時，應(yīng)盡量從生產(chǎn)科研和教學(xué)的實際問題中選定，擬定的論文題目內(nèi)容范圍不能過大過寬，要有針對性、可操作性和適應(yīng)性，其難度和工作量要與?？粕闹R和能力相適應(yīng)。正確運用所學(xué)知識從理論上對所研究的問題進行分析論證，撰寫科學(xué)研究論文。在教師指導(dǎo)下有目的的查閱文獻資料，了解論文題目的研究方向，正確分析和闡述本問題在國內(nèi)外的現(xiàn)狀及研究意義。遵守紀(jì)律，保證出勤，因事、因病應(yīng)向?qū)熣埣伲駝t作為缺勤處理。為保證畢業(yè)論文工作的順利進行，提高論文寫作的質(zhì)量，特制定本規(guī)定。以上就是我這些日子來的體會，我的不足之處希望老師給予糾正和指導(dǎo)，謝謝!第二篇：山東輕工業(yè)學(xué)院論文要求（推薦）山東輕院金融職業(yè)學(xué)院關(guān)于畢業(yè)論文（設(shè)計）工作的若干規(guī)定畢業(yè)論文(設(shè)計)是高等學(xué)校實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié),在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強化社會意識、進行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。其實工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示的才華。實習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜我們的每一個工作機會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。這一次的社會實踐使我明白；大學(xué)生只有通過自身的不