【正文】 能夠圍繞以下幾點進行家訪：學生的家庭基本狀況學生家庭有無經(jīng)濟困難學生在家的表現(xiàn)學生在校取得的提高或發(fā)現(xiàn)學生存在哪些問題等等。及時通報學生在校表現(xiàn)狀況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長掌握教育子女的科學方法。經(jīng)過家訪，我們了解學生在家里的一些表現(xiàn)，獲得了對學生情景整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到了家長的配合與支持，贏得了良好的社會聲譽。所以，家訪前也必須要備好課。五、家訪時間安排家訪一般不占用教學時間（特殊情景除外），主要安排在假日，一天可訪問12人。優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情景。家訪后要及時記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓。家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。向家長宣傳黨的教育政策及供給先進的教育信息。而這一目標的完成，家訪工作起了很大的作用，所以特將本學期的家訪工作制定如下：三、家訪目的要求了解學生的家庭教育情景，了解學生在家的表現(xiàn)，了解學生家長教育孩子的方式方法。不少家長認為教育孩子是教師的事，把孩子交給教師就算完事了，孩子的成績好壞和自我沒關(guān)系，沒有認識到家庭教育的重要性，更沒有意識到自我所肩負的職責，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。學生家庭教育狀況不容樂觀，家長們對教育的投入很少，除了給孩子交必要的費用以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。往往把自我的思想強加在孩子身上，把自我的期望強加在孩子的身上他們總是期望孩子能理解自我，能明白家長的苦衷，而卻不去理解孩子的心理，不明白教育應遵循兒童的心理特點，往往會發(fā)生一些本不該發(fā)生的事，甚至會發(fā)生令家人后悔終生的事。大部分居住在村里，學校附近，學習基礎(chǔ)較好。結(jié)合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃如下。經(jīng)過家訪教師同時也能夠了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學的教育方法等等。所以教師要想提高學生的素質(zhì)，管理好班級，必須全面了解學生。家訪是班主任的重要工作資料之一，是學校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。做好期末家訪工作，期望家長能合理安排好幼兒的假期生活。每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情景，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。四、措施：開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情景和健康狀況。請家長獻計獻策，共同商討教育良方。三、目標：針對不一樣層次的家長進行不一樣的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情景，讓家長滿意放心。針對上述情景加強家園合作顯得十分重要.，所以我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。這樣就影響了教學活動的開展。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了必須的了解。提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。提高家長對幼兒關(guān)心的程度。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并進取支持、幫忙家長提高教育本事。同時經(jīng)過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與提議，全面聽取社會各方面的意見。不定時定形地進行“六回訪”。十月二十一日，全體教師分成三個組到最偏僻的最邊遠的相思嶺村對23個學生進行家訪。十月十二日參加板橋?qū)W校組織的“訪萬家”活動的培訓會。五、時間（日程）安排：十月八日收看省里組織的相關(guān)視頻會。)四、做好家訪記錄，及時反饋每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。）；要講求實效，做到“八明白”(學生明白教師家訪的目的和意義，家長明白學生在校學習表現(xiàn)情景，家長明白學生的任課教師情景，家長明白學校教育改革的舉措，教師明白學生的家庭情景成長環(huán)境，教師明白家長對孩子的期望和期盼，學校明白學生的特殊現(xiàn)狀，學校明白家訪收集的家長意見和提議。二、家訪途徑：以實地登門家訪為主要形式。向家長匯報學生在校情景，便于家長能有的放矢地采取教育措施。向家長宣傳黨的教育政策及供給先進的教育信息。一、家訪目標：了解學生在家的學習、家庭教育情景、社會交往情景，以及在家庭做家務中的表現(xiàn)情景；了解學生家長教育孩子的方式方法。此外，教師們要全員定期家訪，覆蓋全部學生家庭，主要了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等，向家長反饋學生在校學習情景及表現(xiàn)，聽取家長意見和提議。一場轟轟烈烈的教師課內(nèi)比武、課外家訪活動在荊楚大地展開。在今后的學習工作中，我將進取實施以上規(guī)劃，堅持不懈，爭取實現(xiàn)個人發(fā)