【正文】 ，請(qǐng)注意個(gè)人形象，不要穿拖鞋、奇裝異服進(jìn)入教室。尊重老師的勞動(dòng)成果，請(qǐng)不要在課堂上睡覺(jué)。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，請(qǐng)不要將食品帶進(jìn)課堂。九、遵守公共規(guī)則,維護(hù)正常校園秩序。七、不隨意張貼廣告、亂擺宣傳板、亂拉橫幅等。五、按時(shí)上課、不遲到、不早退、不曠課,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助。四、注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰,亂扔垃圾。二、嚴(yán)格遵守學(xué)院管理?xiàng)l理,不翻圍墻。擁有朝氣，擁有夢(mèng)想，我們?cè)谟弥R(shí)裝點(diǎn)自己的同時(shí)，是否也應(yīng)為我們的校園披上文明的霓裳?食院是我家，文明靠大家。而行為舉止的文明，卻是人類最終拋卻了精神的蠻荒。同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在道德修養(yǎng)中我們要以今天為起點(diǎn)，從身邊的每一件小事做起，為我們的菁菁校園營(yíng)造一個(gè)健康、文明、有序的校園環(huán)境。六、文明就餐。維持宿舍良好的生活環(huán)境，講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。合理分配時(shí)間，科學(xué)上網(wǎng)，不癡迷網(wǎng)絡(luò)。自尊自愛(ài)，注重儀表，穿戴整潔、著裝得體，不穿拖鞋、背心進(jìn)入公共場(chǎng)所。男女同學(xué)在交往中應(yīng)言行得當(dāng)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。誠(chéng)信考試，不作弊。做到不曠課，上課不遲不早退。為此，校學(xué)生會(huì)全體成員號(hào)召：全校大學(xué)生要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有意識(shí)的規(guī)范自身的行為，提高自身的素質(zhì)，消滅校園不文明現(xiàn)象，爭(zhēng)做校園文明的先鋒。個(gè)別寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生較差……，也影響了我校和諧校園的建設(shè)。男生在公共場(chǎng)所吸煙。隨意損壞公物。課堂上、報(bào)告廳里手機(jī)鈴聲突然響起。然而，當(dāng)我們漫步校園時(shí)，仍有些不文明行為和現(xiàn)象破壞了校園的美景，擾亂了校園的秩序：隨意曠課、上課遲到早退。同學(xué)們，我們一起做一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生吧!Go!建議人：學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的建議書7古語(yǔ)云：“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。我認(rèn)為是最簡(jiǎn)單，而又最重要的十三條管理自己的好辦法。第九，上著課的時(shí)候不能丟小紙條，而且還不能用書打同學(xué)。第七，上課不能玩玩具。第五，不論上什么課都不要在下面講小話，不做與課無(wú)關(guān)的事，不看與這課無(wú)關(guān)的書。第三，老師還沒(méi)有進(jìn)教室講課時(shí)，要靜靜的趴在桌子上靜息，直到老師來(lái)上課為止。第一，上課的時(shí)候不能不認(rèn)真聽(tīng)老師講課。六、不在教學(xué)區(qū)域大聲喧嘩、嬉戲打鬧。四、不交頭接耳、不在課堂睡覺(jué)，不做與課堂無(wú)關(guān)的事情。二、不遲到、不早退、不曠課、不隨意走動(dòng)，尊重老師、尊重課堂。文明課堂既是保證學(xué)生正常學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要，也是大學(xué)生良好精神風(fēng)貌的窗口。在這里，我由衷的希望同學(xué)們能夠從這兩件事中得到很好的教訓(xùn)，從今以后變得更加懂事，上課更加認(rèn)真。我知道，像：我們年紀(jì)小、自制力差、管不住自己等等這些理由全是同學(xué)們想逃避責(zé)任而找出來(lái)的的借口。可為什么還會(huì)有那么多的同學(xué)不聽(tīng)老師的教導(dǎo)，而是在課堂里吵吵鬧鬧的呢?我相信，有許多同學(xué)都是乖巧的、孝順的、勤奮的，他們都不想讓父母、老師失望，可是自己又忍不住講話。這兩件事都是關(guān)于課堂紀(jì)律的問(wèn)題，它們反映了我們班一部分同學(xué)的自制力都不太好，不能在課堂上約束自己。先是有同學(xué)在課堂上吵吵鬧鬧，不聽(tīng)老師講課還影響別人聽(tīng)課，把自然老師惹得發(fā)怒。透過(guò)塵囂，將這份安靜注入心房，使我們踏實(shí)學(xué)習(xí)，履行誠(chéng)信。踐行社會(huì)主義榮辱觀，樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試不和諧行為。四、遵守考紀(jì)、恪守誠(chéng)信。提倡刻苦鉆研，反對(duì)浮漂作風(fēng)；提倡嚴(yán)于律己，反對(duì)癡迷網(wǎng)絡(luò)；提倡晨練早讀，反對(duì)遲睡晚起；提倡按時(shí)到課，反對(duì)遲到早退；提倡積極向上，反對(duì)頹廢不前；提倡求真務(wù)實(shí)，反對(duì)考試作弊。應(yīng)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)?。环e極參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤作筆記，遵守課堂紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，積極參加各種文體活動(dòng)，培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)能力，以拓寬視野，提高素質(zhì)。努力培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念、自控意識(shí)、求學(xué)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣，形成一個(gè)人人參與、相互監(jiān)督、自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，以良好的精神風(fēng)貌和積極的實(shí)際行動(dòng)構(gòu)建優(yōu)良的班風(fēng)、院風(fēng)、學(xué)風(fēng)?！睒?shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根基，是當(dāng)代大學(xué)生青年義不容辭的責(zé)任?？硷L(fēng)，是一種品行，一種責(zé)任、更是一種做人之風(fēng)。正當(dāng)青春，與知識(shí)為伴，勤于思，苦于學(xué)，以我們的青春風(fēng)采，創(chuàng)財(cái)經(jīng)美好未來(lái)。我們懷著對(duì)大學(xué)的向往來(lái)到江科，懷著對(duì)未來(lái)的期待來(lái)到這里。，養(yǎng)成良好文明禮儀規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不抽煙，不酗酒。，自覺(jué)愛(ài)護(hù)課桌椅，不要讓課桌椅成為你天馬行空的舞臺(tái)。，積極參與晨讀，努力提高自身綜合素質(zhì)，為自己健康成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。，以保證我們的教室整潔。預(yù)祝同學(xué)們?cè)谙掳雽W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展。也只有真正守本分，遵規(guī)守紀(jì)，才能把握好生命中的每一天，才能真正的完善自我。社會(huì)的蓬勃向上靠秩序，球場(chǎng)的酣暢淋漓靠規(guī)則。除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺(jué)損壞公物等現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。有的同學(xué)違反學(xué)校管理規(guī)定，出入網(wǎng)吧，徹夜不歸，既影響了學(xué)習(xí)，也是嚴(yán)重的安全隱患。目前，學(xué)校中仍存在少數(shù)違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止。自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生，維持公共秩序，保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。同學(xué)交談，不說(shuō)污言，穢語(yǔ)，態(tài)度應(yīng)真誠(chéng)、坦率。周恩來(lái)說(shuō)過(guò)：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣。同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助，共同打造一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。第一，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人。因此，良好的環(huán)境、良好的秩序，必須依靠健全的規(guī)章制度和嚴(yán)明紀(jì)律來(lái)維持。在一個(gè)有良好校風(fēng)、班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好風(fēng)氣的熏陶。我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上！懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。此致敬禮！xxxxxx年xx月xx日學(xué)生遵守課堂紀(jì)律保證書3篇3尊敬的xx：這是我第一次寫保證書，我保證，這也一定是我最后一次寫保證書！這是一份十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到慚愧。在午晚休的休息時(shí)間內(nèi)，我保證不影響其他同學(xué)的休息，不聊天，不打擾，不上網(wǎng)。此致敬禮！xxxxxx年xx月xx日學(xué)生遵守課堂紀(jì)律保證書3篇2尊敬的xx：我是六年級(jí)的學(xué)生xx，因本人多次違反校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次教育，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，我保證：不遲到，不早退，不曠課，在課上不睡覺(jué)，不擾亂課堂紀(jì)律，專心聽(tīng)老師講課。學(xué)生遵守課堂紀(jì)律保證書3篇1尊敬的xx：我是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，在校期間我犯下了很多不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)和老師對(duì)我的39。第三篇：學(xué)生遵守課堂紀(jì)律保證書學(xué)生遵守課堂紀(jì)律保證書3篇在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們都不可避免地要接觸到保證書，保證書有利于保證者依此進(jìn)行自我檢查、自我約束、自我督促。教室內(nèi)保持整齊潔凈，不踩踏桌椅，不隨意在課桌上涂寫，不隨地扔碎紙和吐痰，上課前和課間應(yīng)有值日生將黑板擦干凈。上課時(shí)每一位同學(xué)衣著整齊，不穿拖鞋、背心，不赤腳、赤膊上課。上課時(shí)間每一位學(xué)生自動(dòng)關(guān)閉通訊工具和其他電子設(shè)備認(rèn)真聽(tīng)講。在上課鈴響前進(jìn)入教室并就座；遲到的學(xué)生在教室前門口處報(bào)告取得教師同意后方可就座聽(tīng)課；教師未宣布下課，學(xué)生不擅自離開(kāi)教室。為了能夠讓同學(xué)們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更高的學(xué)習(xí)效率，分團(tuán)委和學(xué)生會(huì)在此向全院學(xué)生發(fā)出倡議，全體同學(xué)共同遵守課堂紀(jì)律，尊重任課老師的工作和勞動(dòng)，改善學(xué)習(xí)風(fēng)氣，一起做到：不遲到、不早退、不曠課，不帶食品進(jìn)入教室，關(guān)閉通訊工具及相關(guān)電子設(shè)備，上課不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，課堂上人到心到，并讓我們每一個(gè)人用自己的行動(dòng)來(lái)踐行以下的承諾。讓我們以嚴(yán)明的校紀(jì)作保障，共同創(chuàng)建我們的文明班級(jí)和文明校園！關(guān)于遵守課堂紀(jì)律，改善學(xué)習(xí)風(fēng)氣的倡議書親愛(ài)的同學(xué)們：課堂教學(xué)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的主要手段，因此良好的課堂紀(jì)律無(wú)疑是學(xué)校教學(xué)成果的最有力保障，對(duì)提高和改善校風(fēng)學(xué)風(fēng)有著至關(guān)重要的作用。有了良好的紀(jì)律,同學(xué)們才會(huì)保證投入的學(xué)習(xí),才會(huì)規(guī)范自己的言行。如果沒(méi)有了課堂紀(jì)律，這后果可就嚴(yán)重了。然而，好說(shuō)好動(dòng)是我們的天性，加上小孩子嘛，自控能力比較差，常常會(huì)身不由己地違反課堂紀(jì)律，諸如交頭接耳、左顧右盼。當(dāng)然，我們不需要像邱少云那樣都去參加打仗，然后被火燒卻紋絲不動(dòng)；課堂紀(jì)律是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的重要保證。所以，我們要嚴(yán)格遵守胡總書記提出的“八榮八恥”中的“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”。如果說(shuō)紀(jì)律好的話，那么這個(gè)班的班風(fēng)也一定會(huì)隨著紀(jì)律的提高而提高的。邱少云為什么能烈火燒身而不動(dòng)搖呢？就在于他領(lǐng)悟了高度的組織紀(jì)律觀念性。為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身卻紋絲不動(dòng)。1952年10月，為打擊盤踞在上甘嶺的美國(guó)和南朝鮮軍隊(duì)，邱少云所在的排奉命于晚上潛伏在距離敵人只有60米的山腳下，準(zhǔn)備配合進(jìn)攻。如果沒(méi)有紀(jì)律，國(guó)家何以繁榮昌盛？如果沒(méi)有紀(jì)律，社會(huì)何以安定有序？如果沒(méi)有紀(jì)律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門？所以說(shuō)，人類的成功發(fā)展離不開(kāi)嚴(yán)明的紀(jì)律。你想想看，一支軍隊(duì)沒(méi)有鐵的紀(jì)律，想取得勝利簡(jiǎn)直就是無(wú)稽之談。我們每個(gè)人多多少少應(yīng)該知道，紀(jì)律在社會(huì)生活秩序中占有重要的地位：公共場(chǎng)所需要紀(jì)律，行軍打仗需要紀(jì)律，學(xué)校教學(xué)也需要紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對(duì)立的又是統(tǒng)一的。紀(jì)律是在一定條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規(guī)章、條例的總和，是要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責(zé)的一種行為規(guī)則。因?yàn)榧w對(duì)個(gè)體的欣賞，也是對(duì)個(gè)體極大的精神支柱，會(huì)激發(fā)他的自信心，會(huì)讓紀(jì)律教育變成自覺(jué)紀(jì)律的。如果他一違紀(jì)，就大肆批評(píng)、處罰，就更助長(zhǎng)了他從班級(jí)體中脫離的想法和行為，不僅很難教育，而且會(huì)影響整個(gè)班集體的紀(jì)律。正確的態(tài)度是不要希望百分之百的成功，要看到學(xué)生微小的進(jìn)步，看到學(xué)生身上除了學(xué)習(xí)成績(jī)之外的許多閃光點(diǎn)，持“多欣賞，少批評(píng)”的評(píng)價(jià)理念，將會(huì)大大有助于增強(qiáng)教師抓好紀(jì)律的信心。其中有的教師往往看不到自己的成功，因此悲觀失望，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，引發(fā)一系列問(wèn)題。如果矛盾沖突已出現(xiàn)，教師則應(yīng)用理智的方