【正文】 nt, continuously improve, smooth present safety situation of enterprise management, business management and control scientific and standardized, and the dedication of staff, manage a harmonious and democratic atmosphere of the good indicators are as follows:the battery indicator: power generation totaled billion kWh, beyond the annual budget implementation capacity of 315 million kWh, an increase of 757 million totaled billion kWh, exceeding sales of 330 million kWh the annual Executive budget, an increase of 729 million measures: unplanned outages personal injury accident occurred, no major accident and above, no major fire accidents without environmental pollution accidents, safety for three consecutive years to maintain stability to goodposture.– Business financial indicators: total profits of 255 million Yuan, beyond the annual budget of 207 million Yuan, beyond the Datang pany index million Yuan, an increase of million Yuan, FCM assessment at grade : power supply standard coal pleting g/kWh, down g/kWh。integrated auxiliary power consumption ratio in %, down %。驕人的成績(jī)，一直得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并產(chǎn)生廣泛的社會(huì)好影響。近三年以來(lái)，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)意志排在農(nóng)村學(xué)校的前列。他堅(jiān)持走向課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，和教師探討課堂教學(xué)的好方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。x 年經(jīng)過(guò)他的培養(yǎng)，有4 位同志參加了中青年課堂教學(xué)競(jìng)賽，其中三人獲得獎(jiǎng)勵(lì)。他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。提高素養(yǎng)，加強(qiáng)計(jì)劃落實(shí)在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，在這學(xué)期但是在不斷的工作實(shí)踐中，深深地認(rèn)識(shí)到，課程的改革需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量，進(jìn)行導(dǎo)。為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。在領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)，在年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。“三心”就是：待學(xué)生要愛(ài)心、耐心、和信心；“三不”就是教師對(duì)待學(xué)生要不埋怨、不嫌棄、不放棄；“三個(gè)一樣”就是：對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待自己的孩子一樣；對(duì)待工作要像對(duì)待家事一樣；對(duì)待同事要像對(duì)待親人一樣；“四個(gè)喜歡”就是：讓學(xué)生喜歡我的為人，讓學(xué)生喜歡我的上課，讓學(xué)生喜歡我的學(xué)科，讓學(xué)生喜歡與我研究問(wèn)題。“一本”即以學(xué)生為本，教師的“教”必須服務(wù)于學(xué)生的“學(xué)”；“兩式”即教學(xué)活動(dòng)始終堅(jiān)持啟發(fā)式和討論式；“三點(diǎn)”即在課堂教學(xué)活動(dòng)中抓好知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、德育點(diǎn)；“四以”即以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以思想為中心；“五讓”即在課堂教學(xué)活動(dòng)中，能讓學(xué)生觀察的讓學(xué)生觀察，能讓學(xué)生動(dòng)手的讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生總結(jié)的讓學(xué)生總結(jié)，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表達(dá)的讓學(xué)生表達(dá)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。作為一名教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把文化與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合，從而顯現(xiàn)出我的校本特色。三、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。在工作中，積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受布置的各項(xiàng)工作；注重文化學(xué)習(xí)，參加了“”的本科進(jìn)修。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)的全面培養(yǎng)。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，為了提高自己的思想覺(jué)悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)x 主席《在會(huì)上的講話》，并思考“如何在自己的崗位上實(shí)踐”,還深知要教育好學(xué)生，教師必須身先，時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受、喜歡。這既是對(duì)教師科研成果的檢驗(yàn)，同時(shí)也為教師之間的相互交流提供了平臺(tái)，教師的科研成果也得到了推廣。為使科研工作能夠順利進(jìn)行，定期召開(kāi)調(diào)會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，把問(wèn)題解決在基層，消滅在萌芽之中。目前，在親自協(xié)調(diào)和指導(dǎo)下，教師的論文已有兩篇在省級(jí)和國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，另有近十篇科研論文獲獎(jiǎng)、編輯成書或交流。努力改變忽視學(xué)生主體、忽視學(xué)生個(gè)性、忽視學(xué)生實(shí)踐、忽視學(xué)生創(chuàng)造潛能的教學(xué)方法，大力弘揚(yáng)學(xué)生的自主性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性，著力構(gòu)建以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的教學(xué)方式，使教學(xué)過(guò)程真正成為學(xué)生自主活動(dòng)和自由發(fā)揮的學(xué)習(xí)過(guò)程。為全面提高教師的綜合素質(zhì)，同時(shí)，也避免工作上少走彎路，把學(xué)校的教科研工作與校本培訓(xùn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，圍繞新課改的貫徹與實(shí)施，結(jié)合學(xué)校的年發(fā)展規(guī)劃，又確立了《》這一課題為了隨時(shí)隨地檢驗(yàn)教師的科研情況，按照“十項(xiàng)教學(xué)管理要求”，經(jīng)常深入到教研組開(kāi)展專題業(yè)務(wù)研討，參加集體備課；定期召開(kāi)大型研討會(huì)，組織教師進(jìn)行集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)，要求教師每月要拿出一篇比較有價(jià)值的教學(xué)感悟或論文類的經(jīng)驗(yàn)材料，從不同程度，不同側(cè)面提高教師的整體素質(zhì)。立項(xiàng)的“十五”級(jí)科研課題——《》對(duì)課題研究的各個(gè)環(huán)節(jié)，都親自過(guò)問(wèn)，親自安排。為盡快扭轉(zhuǎn)這一局面，決心以“科研興?！睘橥黄瓶冢孕１窘萄袨榍腥朦c(diǎn)，開(kāi)展一系列的教學(xué)活動(dòng)，使教研與教學(xué)做到有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)教師在教中研，研中學(xué)，學(xué)中用，從而有效地調(diào)動(dòng)了教師從事教科研工作的積極性，教師的工作熱情也空前高漲。抓教研，從不放松。他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛(ài)的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來(lái)滿園春色。他是一個(gè)有著在農(nóng)村任教 30 年教齡的優(yōu)秀教育工作者。她深知前面還有更遠(yuǎn)的路要走，也會(huì)更加堅(jiān)定自己的教育信念，她將一如既往，沿著改革、創(chuàng)新與發(fā)展的道路勇往直前。她就是這樣一個(gè)時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)事事起表率作用，積極工作的普通教師。各項(xiàng)活動(dòng)都在學(xué)校中名列前茅。指導(dǎo)學(xué)生參加“我的低碳生活創(chuàng)意征文”比賽獲得一等獎(jiǎng)三、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)工作的引導(dǎo)者作為團(tuán)總支書記的xx，始終將團(tuán)結(jié)廣大團(tuán)員青年積極投身團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)中而努力。二、愛(ài)崗敬業(yè)，教育教學(xué)改革的探索者一個(gè)教師工作的一生，實(shí)際也就是思考的一生，積累的一生，創(chuàng)造的一生，在這種自我的嚴(yán)格要求下，她始終把教學(xué)研究工作作為教師工作中的一個(gè)有機(jī)組成部分，堅(jiān)持以教學(xué)科研指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持走“學(xué)者型”教師的發(fā)展之路。在xx擔(dān)任班主任的XX班，班級(jí)秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生專業(yè)基本功扎實(shí)，受到了用人單位的好評(píng)。一、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，學(xué)生成長(zhǎng)的引路人在學(xué)校教育中，育人是首要任務(wù)，xx深深地體會(huì)到嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)是教書育人取得良好效果的重要一環(huán)。更重要的是她有一顆為教育事業(yè)傾情奉獻(xiàn)的心，言傳身教，教書與人。在政治上能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺(jué)學(xué)習(xí)三個(gè)代表的先進(jìn)思想。五、獲杭州市信息技術(shù)領(lǐng)雁工程培訓(xùn)班優(yōu)秀班干部稱號(hào)。后來(lái)西湖區(qū)需要進(jìn)行對(duì)小學(xué)升初中的學(xué)生進(jìn)行新生素質(zhì)考試，考試完后要對(duì)每個(gè)學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，于是我花了很長(zhǎng)的時(shí)間，在原有學(xué)校的成績(jī)分析統(tǒng)計(jì)軟件的基礎(chǔ)上，進(jìn)行修改，使得適用于新生素質(zhì)測(cè)試成績(jī)分析。三、設(shè)計(jì)成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析軟件，為西湖區(qū)新生素質(zhì)測(cè)試提供成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析。同時(shí)我們也將音頻傳播的功能用到英語(yǔ)聽(tīng)力的播放，而不用一個(gè)一個(gè)教室進(jìn)行播放，但這有個(gè)缺陷，在于依賴性，非常依賴學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性，否則中間也會(huì)出亂的。如今學(xué)校決定投入一筆資金來(lái)建設(shè)自己的網(wǎng)站了，所以我決定首先做好需求分析，如何能讓網(wǎng)站更好的為我們的學(xué)生，為我們的教育教學(xué)服務(wù)，可以更好的宣傳我們的學(xué)校。通過(guò)代理上網(wǎng)，沒(méi)有自己的主動(dòng)權(quán)，后來(lái)提出整改方案，引進(jìn)中國(guó)聯(lián)通10m光纖上網(wǎng)，這樣我們就有自己的外網(wǎng)ip地址了，可以有多個(gè)應(yīng)用，而且空間也有了，同時(shí)也購(gòu)買了域名，也能通過(guò)自己上外網(wǎng)了，這是一大進(jìn)步。所以后來(lái)購(gòu)買了ftp服務(wù)器，每一位教師都有自己的空間存放自己的資料，同時(shí)劃分公共區(qū)，進(jìn)行資源共享，教師無(wú)論在校內(nèi)還是校外，文件傳輸都用ftp服務(wù)，大大方便了教師，而且使用更加廣泛，現(xiàn)在學(xué)校里的教師已經(jīng)離不開(kāi)ftp了。多媒體教室就兩個(gè)，教師想用多媒體課件的時(shí)候，就到兩個(gè)多媒體教室進(jìn)行上課，后來(lái)學(xué)校里購(gòu)買了背投電視機(jī)，購(gòu)買了計(jì)算機(jī)和實(shí)物投影儀，于是全校的每一個(gè)普通教室都有多媒體了。那時(shí)，學(xué)校的每個(gè)辦公室和每個(gè)教室，線是布好的，但是只有部分辦公室和教室網(wǎng)絡(luò)是通的，也就是說(shuō)交換機(jī)下的連線數(shù)字是沒(méi)連好的，當(dāng)時(shí)留下的是一份網(wǎng)絡(luò)圖紙，圖中表明每個(gè)辦公室連通的數(shù)字，可是我們按照數(shù)字上來(lái)連，結(jié)果是有部分是通的，有部分是不通的，不通的怎么辦?連線一個(gè)一個(gè)連過(guò)去進(jìn)行測(cè)試，這項(xiàng)工作花了我們一個(gè)多月的時(shí)間來(lái)完成，終于我們學(xué)校所有的教室和辦公室都能上網(wǎng)了，為以后的現(xiàn)代教育技術(shù)工作帶來(lái)了很大的方便。我將一如繼往地從事所鐘愛(ài)的政教工作，辛勤耕耘下去，為黨的教育事業(yè)無(wú)悔奉獻(xiàn)，直到永遠(yuǎn)。因?yàn)樵诠ぷ髦形业玫搅艘淮斡忠淮蔚腻憻?；在工作中我?zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難；在工作中，我感到從未有過(guò)的充實(shí)和喜悅；在工作中，我實(shí)現(xiàn)著自我的人生價(jià)值。家人知道后打電話說(shuō)我傻，體質(zhì)本來(lái)就不好，怎么能吃得消!當(dāng)我終于通過(guò)檢查時(shí)，我內(nèi)心十分快樂(lè)、自豪，我認(rèn)為我不但為學(xué)校爭(zhēng)了光，也為社會(huì)做了貢獻(xiàn)。想到我的努力有了收獲，我更加覺(jué)得我的工作是那么重要，又那么光榮！五、顧全大局，寧舍小家?guī)啄陙?lái)，為了沉甸甸的責(zé)任，為了xx十中教育的輝煌明天，為了政教工作，我做到了顧全大局，寧舍小家。因此有的學(xué)生喜歡和我多接觸，有時(shí)候也把心里話講給我聽(tīng)，我一方面感動(dòng)于學(xué)生對(duì)我的信任，一方面放平姿態(tài)，和他們站到相同的位置，如同輩一樣來(lái)交流看法，今年秋天我在臨時(shí)擔(dān)任中三語(yǔ)文的教學(xué)工作時(shí)，語(yǔ)文課代表的異常表現(xiàn)引起了我的關(guān)注，我及時(shí)向班主任反映了問(wèn)題，班主任要我協(xié)作他解決班里類似的情況，我知道，初中生正處在感情朦朧的年齡階段，這樣上課時(shí)神情恍惚，多半都是因?yàn)樵鐟僖鸬摹Ｗ罱K學(xué)校順利通過(guò)以上各項(xiàng)驗(yàn)收。班級(jí)量化考核，學(xué)生養(yǎng)成教育，學(xué)生德育活動(dòng)，上級(jí)安排的各種競(jìng)賽，迎接相關(guān)教育工作檢查等，我隨叫隨到，認(rèn)認(rèn)真真。三、服從安排，盡職盡責(zé)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的指揮，哪里需要就出現(xiàn)在哪里，并且盡職盡責(zé)，不講條件和代價(jià)。兩年來(lái)工作從未出過(guò)任何問(wèn)題?！爸灰枷氩换?，辦法總比困難多”，這是校長(zhǎng)掛在嘴邊的話，我覺(jué)得很有道理，也常以此鼓勵(lì)自己。經(jīng)過(guò)思考，我把分管的工作分了類：協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作我心里有底，校領(lǐng)導(dǎo)抓業(yè)務(wù)個(gè)個(gè)都是行家里手，跟他們學(xué)，只要肯出力，虛心學(xué)習(xí)，一定不成問(wèn)題。政教工作的性質(zhì)使我認(rèn)識(shí)到，即使會(huì)分身法，也得拿出百倍的干勁來(lái)，才能不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，才能讓老師信服。工作性質(zhì)的變化常常要求我們臨時(shí)加班加點(diǎn)，平時(shí)干不完就利用雙休日。榜樣的力量是無(wú)窮的，領(lǐng)導(dǎo)們這種精神感染著我，激勵(lì)著我，在工作上也更加嚴(yán)格要求自己。而領(lǐng)導(dǎo)班子竟能十分投入、忙而不亂，有條不紊地開(kāi)展工作。2008年，由于工作需要，我從任職多年的班主任崗位上調(diào)任到教務(wù)處工作，負(fù)責(zé)學(xué)校功課安排、學(xué)分管理、校本博客、學(xué)生考試安排等事務(wù)。一、熱愛(ài)崗位，傾心工作我愛(ài)我所選擇的教育事業(yè)，更愿為這份平凡的選擇傾注一生。第二篇：先進(jìn)教育工作者個(gè)人事跡先進(jìn)教育工作者個(gè)人事跡不知不覺(jué)中我從事教育事業(yè)也有十六個(gè)年頭了，從1996年畢業(yè)走上三尺講臺(tái)那天起，我就暗暗下定決心：要在