做一名愛崗敬業(yè)的教師5篇模版-文庫吧資料
2024-11-15 23:46本頁面
【正文】 那些官司纏身、身患重病、心情不愉快的人。有一句話說得好，快樂不是在做喜歡的事，而是喜歡所做的事。正確地看待榮與辱、名與利、得與失等利益，不過高評價；冷靜地看待晉職評優(yōu)、獎金福利等資源，不過分要求；客觀地看待自身發(fā)展的可能性和局限性，不過度期待……知足常樂的教師常常會因為點點滴滴的小成績而欣喜不已：比如家長一句肯定的話語；比如領導一個贊揚的微笑；比如學生一個會意的眼神……他們對自身有著合理的認知，能進行理性的妥協(xié)，能堅持有所為又有所不為、能堅持有所求又有所不求；他們會適時調整目標，會進行換位思考，會不斷獎勵自己；他們肯接受有缺陷有遺憾的人和事，不幻想完美主義和絕對公平，因而他們擁有淡定從容的心態(tài)，擁有較高的效能感和成就感。改變世界、改變環(huán)境、改變他人，很難，唯有改變自己，學會知足常樂。當教師就要努力排除追名逐利、拈輕怕重的干擾，以平平常常的心態(tài)，去干實實在在的事情。教育者所得的機會，純系服務的機會，貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮可言。二是要淡泊名利。印度詩人泰戈爾曾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。選擇做人民教師，首先要擁有一顆平凡心。理性調整期望值。世上從來沒有救世主。老師們：幸福其實是一種心態(tài)，是一種感受。教書生涯涵蓋了我們人生的全部黃金時間，如果從事教育不幸福，我們的人生又何來快樂呢。記得在長沙參加李鎮(zhèn)西的講座時，有一句話讓我記憶深刻：作一名教師是否優(yōu)秀不重要，是否卓越不重要，重要的是看自己是否幸福。我今天報告的題目是《愛崗敬業(yè) 快樂至上 做一名幸福教師 遵紀守法 同心同德 創(chuàng)和諧平安校園》。對于現(xiàn)在的工作崗位，我真是有點走又走不脫，奈又奈不何的無奈。敬業(yè)愛崗體現(xiàn)在我們每一個平凡的工作日，體現(xiàn)在每一個普通的崗位上。相反地，一個勇敢前進，不斷接觸、追求、學習新事物的人，即使他目前尚未達到目標、或成就不大，但是他一定對自己的人生非常滿意，因為他的人生有方向、有情感、有成長。為什么？因為你害怕——害怕失敗、害怕丟失、害怕被拒絕，害怕正是你安于現(xiàn)狀的主要原因。你對自己人生的使命感，會使你逃脫安逸的環(huán)境，迎接挑戰(zhàn)。這樣一來，你就無須再愁得不到老板的認同了。用行動積極爭取“職場勇士”的榮譽吧。一個老板描述自己心目中的理想員工時說“我們所急需的人才，是有奮斗進取精神，勇于向‘不可能完成’的工作挑戰(zhàn)的人”。與此同時，無知的認識會使你的天賦減弱，因為你的懦夫一樣的所作所為，不配擁有這樣的能力。西方有句名言：一個人的思想決定一個人的命運。如果這樣，請問：在你和老板之間，最大的障礙是什么？不是虎視眈眈的競爭者，也不是嫉賢妒能的昏庸老板，最大的障礙是你自己！是你面對“不可能完成”的高難度工作推諉求安，為自己不斷尋找理由的消極心態(tài)。同樣的工作，同樣的環(huán)境，卻有如此截然不同的感受。這樣的人其個人價值和自尊是發(fā)自內心的，而不是來自他人。對企業(yè)而言，沒有紀律，便沒有了一切。同樣，一個積極主動、忠誠敬業(yè)的員工，也必定是一個具有強烈紀律觀念的員工。二、有作為的員工，喜歡紀律當企業(yè)和員工都有強烈的紀律意識，在不允許的妥協(xié)的地方絕不妥協(xié)，在不需要借口時絕不找任何借口——比如質量問題，比如對工作的態(tài)度等，你會猛然發(fā)現(xiàn)，工作因此會有一個嶄新的局面。在日常工作中，這種責任意識會讓我們表現(xiàn)得更加卓越。我認為，這樣的要求，對于我們企業(yè)的員工同樣適用。大家都知道美國有一個著名的軍事基地——西點軍校，西點學員章程規(guī)定：每一個學員無論在什么時候，無論在什么地方，無論穿軍裝與否，也無論是在擔任警衛(wèi)、值勤等公務還是在進行自己的私人活動，都有義務、有責任履行自己的職責和義務。責任感是簡單而無價的。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗！首先，責任感是所有人成功之本。搞好每一項維修，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準每一個數(shù)據(jù)，寫好每一篇文稿。加班再多而沒有效率那不叫敬業(yè)，不顧健康而忘命的工作那不叫敬業(yè)，只是機械式的勞動而不用腦子，沒有創(chuàng)新那也不叫敬業(yè)。敬業(yè)不只是加班加點，敬業(yè)更不僅是任勞任怨，敬業(yè)就是把自己的工作當作一種精神享受的人生體驗?！皭蹗従礃I(yè)”這四個字對我來說，就是為了工作要加班加點犧牲休息時間，為了工作放棄或忽視親情、友情，為了工作不顧帶病的身體而忘我的投入。2017年10月29日第三篇：愛崗敬業(yè)做一名優(yōu)秀員工愛崗敬業(yè)做一名優(yōu)秀員工剛參加工作那會兒，心中充滿美麗的夢想，血液中涌動著對未來的激情。只有心系祖國，著眼長遠，活到老學到老，才對得起“教師”這個稱呼。教師工作是良心工作，容不得半點虛假和敷衍。作為教師，還要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯
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