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愛崗敬業(yè)當(dāng)一名合格的高校老師-文庫(kù)吧資料

2025-01-09 01:20本頁(yè)面
  

【正文】 庫(kù) 技 術(shù) 及 應(yīng) 用 多 媒 體 技 術(shù) 及 應(yīng) 用 礎(chǔ) W e b 技 術(shù) 及 應(yīng) 用 夯實(shí)基礎(chǔ) 各類創(chuàng)新活動(dòng) 面向應(yīng)用 培養(yǎng)創(chuàng)新 2023起我校實(shí)施的 2課程體系 “ x” 全校限選二 ?當(dāng)代大學(xué)生具有哪些能力和素質(zhì) ? 時(shí)代背景需要 : ? 大眾化的高等教育需要增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力 工業(yè)化和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的進(jìn)程需要培養(yǎng)大批實(shí)用型人才 ? 知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)需要培養(yǎng)大批創(chuàng)新性人才 ? 國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要 ,培養(yǎng)卓越人才 ? 大學(xué)生應(yīng)具有的計(jì)算機(jī)能力 ? 比較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí) ? 利用計(jì)算機(jī)結(jié)合專業(yè)解決問(wèn)題的能力 ? 具有創(chuàng)新精神 . ,教學(xué)相長(zhǎng),終身學(xué)習(xí) 1977年高考,當(dāng)時(shí)( 12年的畢業(yè)生) 700余萬(wàn)人考試(不包括參加初試的人數(shù)),考上者僅27萬(wàn),錄取比例僅 29∶ 1,錄取率 % 2023高考,總?cè)藬?shù) 915萬(wàn)錄取率 75% 大學(xué)生的應(yīng)具有的綜合素質(zhì) ? 學(xué)習(xí)能力 ? 適應(yīng)能力 ? 交往能力 ? 表達(dá)能力 ? 創(chuàng)新能力 ? 解決問(wèn)題能力以及組織管理能力等 ? 既涉及專業(yè)素質(zhì),也涉及非專業(yè)的人文素質(zhì)等。 ? 創(chuàng)新例 4 : 2023年獨(dú)享諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)以色列化學(xué)家謝赫特曼準(zhǔn)晶體 ( 1)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng) ? “自立 , 自信 , 自尊 , 自強(qiáng) ”是創(chuàng)新精神的心理基礎(chǔ); ? “學(xué)起于思,思源于疑 ”,將注重于傳統(tǒng)的繼承 ,模仿和再造 , 改變?yōu)閷?duì)傳統(tǒng)的懷疑 ,批判和超越;引發(fā)興趣 , 動(dòng)手動(dòng)腦 , 激發(fā)斗志 ,追求完美; ? 強(qiáng)化實(shí)踐,實(shí)踐是創(chuàng)新能力形成的唯一途徑,是創(chuàng)新能力發(fā)展的動(dòng)力 ,也是檢驗(yàn)創(chuàng)新成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 ? 但發(fā)表后,包括著名化學(xué)家、兩屆諾獎(jiǎng)得主鮑林在內(nèi)的一些化學(xué)界權(quán)威公開質(zhì)疑謝赫特曼的發(fā)現(xiàn),認(rèn)為他 ? 是在胡言亂語(yǔ),沒有什么準(zhǔn)晶體,只有 ‘ 準(zhǔn)科學(xué)家 ’? 。對(duì)此,他卻說(shuō): ? 我并不在意,我深信自己是對(duì)的,他們是錯(cuò)的。蓋茨 ? 創(chuàng)新例 2:創(chuàng)始人拉里 佩奇和謝爾蓋 布林 ? 新周刊 202308期封 3個(gè)蘋果改變的世界 夏娃 欲望 看到這個(gè)新世界 牛頓 知識(shí) 了解這個(gè)新世界 喬布斯 創(chuàng)新 體驗(yàn)這個(gè)新世界 創(chuàng)新例 3 : 喬布斯 ? 創(chuàng)新例 3 : 喬布斯 ? 創(chuàng)造力和想象力定義了一個(gè)時(shí)代,他重新詮釋了創(chuàng)新的意義,創(chuàng)新不僅顛覆性的,更是持續(xù)性的: ? 蘋果公司第一臺(tái)麥金塔計(jì)算機(jī)(),開創(chuàng)微機(jī)圖形用戶界面 ? 皮克斯工作室的《玩具總動(dòng)員》再次引領(lǐng)了 3D動(dòng)畫領(lǐng)域的新潮流 ? 、等給、電影、互聯(lián)網(wǎng)、音樂、手機(jī)等行業(yè)帶來(lái)了顛覆性的創(chuàng)新 ? 希望:下一個(gè)喬布斯會(huì)在中國(guó)出現(xiàn),下一個(gè)蘋果會(huì)砸中中國(guó)的創(chuàng)業(yè)者 … ? ? 1982年,他告訴人們發(fā)現(xiàn)了準(zhǔn)晶體,幾乎所有人都取笑他,主流科學(xué)界認(rèn)為他違反了自然界的基本規(guī)則。 作品展示 10% 40% 40% 10% ,創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力培養(yǎng) ? 時(shí)代呼喚創(chuàng)新 ? 理解創(chuàng)新精神,培育創(chuàng)新精神,是 21世紀(jì)至關(guān)重要的主題; ? 高等教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面肩負(fù)著特殊使命; ? 大學(xué)生應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)新精神的積極倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。 效果:培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程的良好習(xí)慣; 在大班教學(xué)的情況下保證了課堂、上機(jī)出勤率 和作業(yè)遞交率都在 95%以上; 外校 強(qiáng)化管理 面向過(guò)程的考核評(píng)定 平時(shí)成績(jī) 定時(shí)定量遞交實(shí)驗(yàn) 期中考試 無(wú)紙化考試 ,防止到期末考試積重難返; 期末機(jī)考 無(wú)紙化考試,提高實(shí)踐能力; 創(chuàng)新作品 開學(xué)就布置,創(chuàng)新優(yōu)秀作品加分
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