【正文】 改。14．文章寫在古鎮(zhèn)的人流里，有許多是從外地遷來的，其用意是什么? 解析：這是對文章的寫作內(nèi)容的一個(gè)探討，能使我們對文章有一個(gè)更深刻的理解。答案：孕育過一代名震寰宇的文人墨客，一派流芳百世的學(xué)者教授。答案：柔婉曲折的清流、臨河構(gòu)筑的街道、半間建在河上的吊腳樓、“如虹飲水”的古拱橋、窄小的古街、青石板的街面、曲折幽深的小巷、青藤垂垂的院落。答案：因?yàn)楣沛?zhèn)文明是江南文化的精華，是一首樂曲的華彩樂段。答案：博大、古老、幽雅、優(yōu)美、純樸的特點(diǎn)。10．本文主要介紹了江南古鎮(zhèn)鄉(xiāng)土風(fēng)情的哪些特點(diǎn)？解析：我們要通過閱讀對作者描寫的特點(diǎn)進(jìn)行歸納。江南的許多古鎮(zhèn)，你別看它貌不驚人，它或許就孕育過一代名震寰宇的文人墨客，一派流芳百世的學(xué)者教授。在古鎮(zhèn)的人流里，你若駐足細(xì)聽一聽，就會發(fā)現(xiàn)許多還沒有完全同化的口音，他們的祖先或許來自戈壁瀚海，漠漠黃土，因?yàn)槟秦汃さ耐恋仉y以負(fù)載他們生存的沉重嘆息，遂逐一脈弱水，在飽嘗顛沛流離之苦后，終于擇定將古鎮(zhèn)作為自己的永久居地。眉宇舉止間卻還是掩飾不住那脈脈的柔情。明天路程的終點(diǎn)也許還是一座古鎮(zhèn)，就那么山一程水一程地漂泊過去，一座座的古鎮(zhèn)就勾聯(lián)著他們的今天、明天和后天，在時(shí)空的坐標(biāo)軸上，古鎮(zhèn)就勾畫出他們一條條生命的曲線。那掌舵的老大或拉纖的漢子便循著窄窄的石級緩緩地走上來，在古街上溜達(dá)一下，舒張舒張疲乏的身軀。對一條條漂泊的遠(yuǎn)舟來說，那古鎮(zhèn)就是一處驛站。而夜臥古鎮(zhèn)的吊腳樓上，聽櫓音從遠(yuǎn)處飄來，又從你枕下飄向遠(yuǎn)方，載去你的遐想和憧憬?！靶且灰孤牬河?，深巷明朝賣杏花。青石板的街面，被千萬雙腳打磨得發(fā)亮，把一段邈/ 58 育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運(yùn)作遠(yuǎn)的歷史融凝進(jìn)去，卻不留一絲痕跡。穿梭往來的舟舸，舉帆落帆，揚(yáng)槳收槳之間，就把一座古鎮(zhèn)同整個(gè)江南人文大背景勾織得異常和諧熨帖。當(dāng)你參觀了一座座江南的古鎮(zhèn)后，就會驚異地發(fā)現(xiàn)：這些古鎮(zhèn)的設(shè)置是那么的規(guī)整，一條清流從遠(yuǎn)處飄逸而來，又從這里委婉流去，繾綣纏綿處就是一座古鎮(zhèn)。江南古鎮(zhèn) 楊國民要研究江南的文化歷史，就不能不讀江南的古鎮(zhèn)。解析：這是一道開放性的練習(xí)題，回答時(shí)發(fā)揮自己想象，著重描繪自己的感受即可。答案：這句話運(yùn)用形象的比喻，將無形的聲音比作有形的松濤，借描繪松濤刻畫出聲音雖小但雄渾有力、氣勢恢弘的特點(diǎn)。解析：本題意在使我們了解比喻修辭手法的表達(dá)作用?？吹较乱惠吺煜ち耍睦锔吲d。只有理解了這些老年人的心理，我們才能知道云南歌會的真正價(jià)值所在。舉行的目的：集會表面說是避疫免災(zāi)，主要作用還是傳歌。答案：演唱方式：百多人集合在一起，六人圍坐一桌，輪流低唱歌曲。/ 58 育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運(yùn)作6．簡要概述“金滿斗會”的演唱方式和內(nèi)容及舉行的目的。這是文章的一個(gè)重要段落，要注意其相對獨(dú)立的特點(diǎn)。小時(shí)候常聽老太婆口頭語，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會難逢，參加后才知道原來如此。就中最當(dāng)行出色的是一個(gè)吹鼓手，年紀(jì)已過七十，牙齒早脫光了，卻能十分熱情整本整套地唱下去。因此在場年老人格外興奮活躍，經(jīng)常每桌輪流走動。由老一代把記憶中充滿智慧和熱情的東西，全部傳給下一輩。我以一個(gè)客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。唱和相續(xù)，一連三天才散場。聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動中舒卷張弛不定，有點(diǎn)龍吟鳳噦意味。大伙兒唱得最熱鬧的叫“金滿斗會”。解析：這是對全文的一個(gè)歸納，我們要結(jié)合對文章的理解有條理地進(jìn)行歸納和總結(jié)。（2）這句話動詞表現(xiàn)力強(qiáng)，連續(xù)兩個(gè)“鉆”字，寫出了云雀飛翔高而有力的特點(diǎn)。這也是我們寫文章應(yīng)該重點(diǎn)學(xué)習(xí)的地方。更能把握作者描寫的重點(diǎn)所在。解析：對這些句子的理解，是對作者的描寫的巧妙之處的理解。（1）這種鳥大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，卻歡喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反復(fù)叫個(gè)不停。答案：（1）開頭先詠某物然后起興抒情。解析：對詞語的解釋，我們可以進(jìn)行推測，但都要結(jié)合文章中的用法，在具體的文章中得到詞語的準(zhǔn)確的解釋。2．結(jié)合文章，解釋下列詞語。蹲踞（）糯米（）規(guī)矩（）忌諱（）答案：jū nu238。生活的美好在作者抒情的筆調(diào)中汩汩流淌而出。寫場面，有全局描繪，有細(xì)部刻畫，宛若電影畫面中的全景與特寫。這是以優(yōu)美環(huán)境映襯優(yōu)美的人物優(yōu)美的歌?！吧揭皩Ω琛敝饕獙懗枞?，對演唱者不惜濃墨重彩、工筆描繪，烘托出活潑歡快的場面，描繪出樸素動人的情景。/ 58 育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運(yùn)作【探究】本文在手法上，三個(gè)部分一寫唱歌人，一寫唱歌的環(huán)境，一寫唱歌的場面。這是一次民歌的展覽，是一間民歌的課堂。這是即興的自由歌唱，發(fā)乎性情，自然成趣。對歌具有對抗賽性質(zhì)，是才情智力的大比拼。請想一想，與你通過電視或其他途徑聽到的演唱會、音樂會相比，云南的歌會有哪些獨(dú)有的特色？【導(dǎo)思】本文主要描繪了三個(gè)場合中唱歌的情景。文章中雖然沒有提到一句歌詞，但僅從對歌的形式上就已經(jīng)讓人感受到，人們在用自己的聰明才智，來贏得自己的幸福生活。在整個(gè)對歌過程中，對歌的人充分表現(xiàn)了他們的聰明機(jī)智之美。當(dāng)對歌勝利后，她“從荊條叢中站起身子，理理發(fā)，拍拍繡花圍裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是說，‘你們看，我唱贏了’，顯得輕松快樂。在這一場景中，作者著力刻畫了一位年輕婦女的形象，她憑著自己的才智，“一連唱敗了三個(gè)對手，逼得對方啞口無言”。”對提問者和解答者來說，都是智慧的較量，才能的比拼。能做到這一點(diǎn)實(shí)屬不易。“或見景生情，即物起興，用各種豐富的譬喻，比賽機(jī)智才能。最有趣味的是對歌的過程。對歌的對象便是青年男女，對歌的內(nèi)容“多是情歌酬和”。后來逐漸演變成青年男女談情說愛的一種方式。山野對歌是云南歌會/ 58 育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運(yùn)作中具有典型意義的歌會形式。2．本文多角度、全方位的表現(xiàn)了云南歌會的盛況，表達(dá)了對美好生活、美好人生的向往和追求。第三部分（第5段）：春寨傳歌。第一部分（第1——3段）：山野對歌。【結(jié)構(gòu)簡析】本文是一篇極富情趣的散文。點(diǎn)面結(jié)合，使讀者對歌會有一個(gè)較全面的認(rèn)識。作者描寫場面，先寫歌會的規(guī)模大，參加歌會的人多，時(shí)間長，再寫傳歌的作用以及歌會的內(nèi)容，從多方面來突出村寨傳歌的盛況?！逼饰觯哼@一段寫村寨傳歌。2．“大伙兒唱得最熱鬧的叫‘金滿斗會’。藍(lán)天澄澈，山花爛漫，山鳥齊唱，而在這其間的“趕馬女孩”，自然也是歌聲動人、情韻動人。其特點(diǎn)是即興的自由歌唱，發(fā)乎性情，自然成趣?！敝痢安徽摮裁矗汲錆M一種淳樸本色美。寫出了歌聲美，人也美！充滿了濃濃的民族風(fēng)情和韻味。剖析：這段文字描寫人物群體，是以人襯景，烘托了優(yōu)美的氣氛。4．這種年輕女人在昆明附近村子中多的是。可見，一個(gè)“多”字準(zhǔn)確精當(dāng)，無可更易?！俺亩嗍乔楦璩旰汀睆膬?nèi)容上給云南對歌作了界定——情歌為主，仍有其他。3．唱的多是情歌酬和，卻有種種不同方式。用“舒卷張弛”描寫歌聲，寫出了歌聲的高低起伏，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，既表現(xiàn)了合唱的和諧美，又表現(xiàn)了歌聲的穿透力。2．聲音雖極其輕柔，合起來卻如一片松濤，在微風(fēng)蕩動中舒卷張弛不定，有點(diǎn)龍吟鳳噦意味。短短一句話，就將讀者帶到歌會的實(shí)況現(xiàn)場。用“松樹林子和灌木叢溝凹處”寫出了一般歌會對唱者所選擇的位置?！揪涠纹饰觥恳?、疑難妙句，各自蹲踞在松樹林子和灌木叢溝凹處，彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見面。，勞動手腳勤快，生長得一張黑中透紅棗子臉，滿口白白的糯米牙，穿了身毛藍(lán)布衣褲，腰間圍了個(gè)釘滿小銀片扣花蔥綠布圍裙，腳下穿雙云南鄉(xiāng)下特有的繡花透孔鞋，油光光辮發(fā)盤在頭上。在場的既多內(nèi)行，開口即見高低，含糊不得。歌詞可以變幻，一般是樂手見景生情，隨感而發(fā)，即興編成歌詞。在各類民族樂曲和花燈、白劇、壯劇、傣族、揚(yáng)琴、大本曲等戲曲、說唱音樂中，大量的曲調(diào)至今還保留民族的原形或近似民歌的變體。云南民歌不僅是云南民族音樂的核心和基礎(chǔ)，而且對民族文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展也具有特殊的意義。云南各民族民歌所表現(xiàn)的內(nèi)容十分豐富。據(jù)說，解放前傈僳少數(shù)民族“打官司”也是唱歌，原告、被告以歌唱申述各自的理由，解決人也以歌唱進(jìn)行裁決。2．云南的民歌云南是一個(gè)多民族的地區(qū)，在各族人民生活中民間歌唱活動占有特別重要的地位，幾乎滲透到生活中的各個(gè)領(lǐng)域。選小地作基礎(chǔ)，用堅(jiān)硬石頭堆砌它。四、文學(xué)常識1．沈從文(19021988）原名沈岳煥，苗族湖南鳳凰縣人，沈從文一生共出版了《石子船》、《從文子集》等30多種短集小說集和《邊城》，《長河》等６部中長篇小說。悠游自在：快活的樣子。生面別開：另外開展新的局面。如“過年過節(jié)忌諱說不吉利的話”，也可以指對某些可能產(chǎn)生不利后果的事力求避免，如“在學(xué)習(xí)上，最忌諱的是有始無終”；“忌憚”多用于書面語，顧忌、懼怕的意思，如“肆無忌憚”。都有顧忌的意思。這里指用詩詞應(yīng)答。淳樸：誠實(shí)樸素。ng樹行子 xīng興奮 juǎn舒卷二、字形糯 糯米 柞 柞樹 踞 盤踞 譬 譬喻懦 懦弱 詐 詐騙 鋸 鋸條 劈 劈開儒 儒雅 怍 愧怍 據(jù) 憑據(jù) 僻 偏僻濡 相濡以沫 作 作業(yè) 劇 劇烈 霹 晴天霹靂三、詞義 1．重點(diǎn)詞：熹微：形容陽光不強(qiáng)（多指清晨的）。ng起興 卷 ju224。模仿 h227。ng行走 ti225。o調(diào)換 模 mu)鐵箍(gū)2．多音字：h225。)忌諱(hu236。）糯米(nu238。文章字里行間洋溢著對自然、對人、對/ 58 育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運(yùn)作藝術(shù)的品味與贊賞。因此，在許多民族中，小孩子還在咿呀學(xué)語的時(shí)候，就跟著大人學(xué)唱歌了；一個(gè)高明的歌手常常會在本民族中得到人們特別的尊重。他們以歌唱傾訴愛情，激起勞動的熱情，表達(dá)對死者的哀悼、對婚姻的祝福，抒發(fā)豐收的喜悅和節(jié)日的歡樂??尤其是那些沒有文字的民族，歌唱成了傳授知識的工具。文章從小角度切入，一人一事，形神兼?zhèn)洌P兩筆就勾畫出人物的神韻，表現(xiàn)出民間藝人精湛的技藝和高尚的人格，可謂俗人不俗，其語言生動幽默，彌漫著濃濃的津腔津味。如詩一般的生活也織就了如詩一般的兒童圣潔的心靈和令人感念的生活情趣?！洞壕啤穭t是一篇詩化的散文，是一種對人性的謳歌和贊美。往昔生活的片斷，人生的種種品貌仿佛都隨著這吆喝聲向我們漸漸走來。作者信筆寫來，從容閑適；文筆生動，語言平實(shí)。所寫內(nèi)容雖然簡單，但作者善于在平時(shí)的生活中發(fā)現(xiàn)美，用濃濃的深情，釀出了人生滋味。文章字里行間洋溢著對自然、對人、對藝術(shù)的品味與贊賞。必做題： 選做題：六、教學(xué)反思：第三篇：八年級下第四單元復(fù)習(xí)教案育星教育網(wǎng) 豐富的資源 最快的更新 優(yōu)質(zhì)的服務(wù) 誠信的運(yùn)作八年級下冊第四單元復(fù)習(xí)教案單元概覽本單元的主題是民間文化，表現(xiàn)豐富而生動的民風(fēng)民俗以及民間藝人的奇聞軼事。【過渡語】請同學(xué)們識記默寫錯誤的思考題。【過渡語】得滿分的同學(xué)請舉手。有不同看法請上來更正或補(bǔ)充。要點(diǎn)：（五）討論第5題：認(rèn)為更正以后，答案正確的同學(xué)請舉手。要點(diǎn)：一抗美援朝；二土地改革過渡：抗美援朝戰(zhàn)爭結(jié)束的標(biāo)志是什么？中國人民為什么能打敗美帝國主義侵略者？討論第四題：（四）討論第4題：認(rèn)為更正以后，答案正確的同學(xué)請舉手。要點(diǎn)：（1）區(qū)別（2）聯(lián)系過渡：下面我們來了解一下鞏固新政權(quán)的措施，討論第三題：（三）討論第3題：認(rèn)為更正以后，答案正確的同學(xué)請舉手。要點(diǎn)：偉大勝利（二）討論第2題：認(rèn)為更正以后，答案正確的同學(xué)請舉手。新中國成立是否標(biāo)志著新民主主義革命取得了徹底勝利，討論第一題：（一）討論第1題：同意更正之前的答案的同學(xué)請舉手，同意更正之后答案的同學(xué)請舉手。（用紅粉筆把出錯的部分用斜線劃掉，在旁邊更正，保留原有答案?！具^渡語】同學(xué)們，請看黑板，發(fā)現(xiàn)錯誤并能更正的，請舉手。學(xué)生默寫時(shí)，教師注意觀察學(xué)生默寫的答案，進(jìn)行二次備課。我們請5名同學(xué)上臺默寫（每人兩題），其他同學(xué)在練習(xí)本上默寫。教師行間巡視，用眼觀察督促學(xué)生認(rèn)真緊張自學(xué)，注意糾正學(xué)生的不良習(xí)慣。）三、先學(xué) 教師巡視 過渡：現(xiàn)在自學(xué)競賽開始。（要求：緊張高效的默讀，用橫線在課本上畫出答案要點(diǎn)，如有不認(rèn)識的字或不理解的詞語，請小聲問同學(xué)或舉手問老師。（出示“自學(xué)指導(dǎo)”投影）二、自學(xué)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真默讀課本P138，邊讀邊思考下列問題?！具^渡語】請看學(xué)習(xí)目標(biāo)（出示投影，生齊讀），目標(biāo)明確的同學(xué)請舉手。通過復(fù)習(xí)，了解第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)，知道1954年頒布了第一部《中華人民共和國憲法》，知道對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造基本完成是社會主義制度在我國建立的標(biāo)志，了解“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動是探索社會主義建設(shè)道路過程中的嚴(yán)重失誤，簡述“文化大革命”中民主法制和國民經(jīng)濟(jì)遭受嚴(yán)重破壞的主要史實(shí)，認(rèn)識“文化大革命”給國家和人民帶來了嚴(yán)重災(zāi)難。我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個(gè)字發(fā)生了爭執(zhí)，莎莉文老師換一種方式教育我新課標(biāo)第一網(wǎng)免費(fèi)課件、教案、試題下載 新課標(biāo)第一網(wǎng)（）中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺5.“我開始以充滿新奇的眼光看待每一樣?xùn)|西“，這指什么眼光：我懂得了每樣?xùn)|西都有名稱，而且似乎都有了生命：借助作者自身的體驗(yàn)使其了解并理解外界事物，其實(shí)是耐心的尋找時(shí)機(jī)，善于抓住教育時(shí)機(jī)，開啟海倫的思維、智慧和情感。：莎莉文老師是再塑海倫生命的人，通過作者飽蘸感情之筆，我們可以感受到作者對莎莉文老師的無比感激、崇敬之情。在本文，它是指“愛的光明照到了我身上”；莎莉文老師上我又回到自然、理解自然；莎莉文老師教我懂得什么是愛2.“我”是一個(gè)怎樣的女孩？“我”是一個(gè)好學(xué)、聰明、堅(jiān)毅而情感豐富的女孩。有14部作品。，是為了反襯托翁高尚的精神世界，偉大的靈魂，運(yùn)用先抑后揚(yáng)的手法，字里行間滲透著作者對托翁的崇敬、贊美之情。表現(xiàn)了托爾斯泰的眼睛具有人類面部最豐富的情感，可以抒發(fā)各種各樣的情感新課標(biāo)第一網(wǎng)免費(fèi)課件、教案、試題下載 新課標(biāo)第一網(wǎng)（）中小學(xué)教學(xué)資源共享平臺，這對寫眼睛有什么作用：先抑后揚(yáng)，寫胡子、眉毛、頭發(fā)反襯富于洞察力的眼睛，能夠收到很好的藝術(shù)效果7.“這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無誤的頻波”，從修辭和內(nèi)容評析：用比喻、夸張的修辭手法，使描寫對象生動形象、特征突出；作者不僅在寫托爾斯泰的