【正文】 希望的是你安全地來到她的身邊，難道利用外在的力量就不是真誠的嗎？只要心中有愛，不管采取哪種力量，都是動人的。讀完這一章節(jié)，我陷入沉思中，也許，我在小時候，會像小精靈們一樣深深感動于這情節(jié)中。做事要聽從真誠的心來調(diào)遣。而吟老認(rèn)為：“蝴蝶也許是對的?！边@時，烏丟丟認(rèn)為他很固執(zhí)，難道必須自己飛到她那兒才算是真誠的39。這是詩的童話，童話的詩，這是一種新的文體，詩與童話的完美交織。每一章節(jié)都是以詩開頭，后一章節(jié)是前一首詩的末句。在吟老的引導(dǎo)下，他有了一顆火熱的愛心?！稙鮼G丟的奇遇》讀書心得3讀完《烏丟丟的奇遇》，我和小精靈們的感覺一樣：珍愛生命！這本書介紹了木偶人烏丟丟悄悄離開了給予他身體的小女孩珍兒，遇上了吟癡老人。烏丟丟很高興，因為他認(rèn)識了詩簍子?？鞓肥鞘裁?是人們辛勤勞動換來的，是人們?nèi)ヅψ穼ざ鴵Q來的!《烏丟丟的奇遇》讀書心得2今天我讀到《烏丟丟的奇遇》一本書有篇認(rèn)識了“詩簍子”就是晚上，烏丟丟想睡在詩簍子里，吟老去他的`臥室，去睡覺了，烏丟丟走進(jìn)吟老的書屋，跳進(jìn)了詩簍子，“你是誰”烏丟丟以為是木頭小姑娘在和烏丟丟說話呢，烏丟丟說“是誰在問我？”她猜一定是木頭小姑娘在笑，“是誰在問我？”他又問了一句。我想起了我的哥哥和我在一起滑冰，特別的高興，開心。有學(xué)習(xí)上的快樂。烏丟丟忽然問到：‘’快樂是什么?‘’可可回答說：‘’當(dāng)你心中有溫暖的時候，你就有了快樂。烏丟丟認(rèn)識了一個娃娃可可和可可的六個妹妹。吟老充滿了智慧，充滿了童心，充滿了愛!他讓我想起了那天天給予我們知識，包容、關(guān)愛著我們的老師。雖然烏丟丟不是吟老自己的孩子，可吟老把烏丟丟視為自己的孩子，總在默默地幫助它。我想：雖然烏丟丟永遠(yuǎn)消失了，但我們不會忘記那個可愛的烏丟丟，不會忘記那一蹦一跳的小腳丫，更不會忘記那從天上與地下傳出的聲音……烏丟丟雖然消失了，但是他一直活在人們的心中!這正如老子所說的“死而不亡者壽”。小腳丫又為了使珍兒離開拐杖，便獻(xiàn)出自己，把自己一點(diǎn)一滴地融入到珍兒的體內(nèi)，使她不再殘疾，而自己卻永遠(yuǎn)消失了。它有著一顆善良的心，一顆純真的心，一顆樂于助人的心。這種頑強(qiáng)、熱愛生活、珍惜生命的精神是多么的難得呀!我想現(xiàn)在的很多殘疾人都自暴自棄，他們應(yīng)該多向烏丟丟學(xué)習(xí)。同學(xué)們，讓我們用愛來滋養(yǎng)我們的生命，讓生命更加鮮活，讓世界充滿愛!烏丟丟的奇遇讀書心得15讀完金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》，我受益匪淺，從中悟出了許多……烏丟丟，一個可愛的小生命!是布袋爺爺給了它肉體，珍兒給了它生命，吟老給了它智慧。人。救災(zāi)人員幾天幾夜不合眼、不吃飯，都是為了多發(fā)現(xiàn)一名幸存者，多搶救一名傷者……全國人民手拉手，匯成了一條愛的長河，感動了世界!還有許多需要通過器官移植才能生存下去的人。全國人民你一角，我一元，為了幸存者的生活，為了災(zāi)區(qū)的災(zāi)后重建出一份力。生活中處處都有著愛。于是，他的生命充滿了愛的意義……讀了這本書，我受益匪淺。小腳丫的舍己為人的精神是多么值得我們的體會與學(xué)習(xí)啊!好啦!就介紹到這，大家趕快看一看吧!烏丟丟的奇遇讀書心得14生命的意義是什么?讀完《烏丟丟的奇遇》，我終于知道了答案，那就是：愛。它讓粗暴的音樂家變得柔和起來。它幫助了許許多多的人，使它自己擁有了一顆真愛的心。最后，他們找到了布袋爺爺，但小腳丫卻把它自己的腳給了珍兒……小腳丫好不容易才獲得了身體，變成了一個真實的`人，它的內(nèi)心充滿了愛。找到了一個永恒的雕刻家。為了尋找布袋爺爺，他們又再次啟航，到處尋找。珍兒把小腳丫安在了洋娃娃上面，把小腳丫變成了一個有一個愛心的人?！笨墒怯幸惶欤即鼱敔敯血?dú)腳大俠的小腳丫給弄丟了。布袋爺爺帶著它們常常給小朋友們演戲。烏丟丟的奇遇讀書心得13烏丟丟的奇遇?誰是烏丟丟呢?大家一定想知道吧!下面，請與我一起慢慢的在這個童話里遨游。我的詩只能付東流去的流水，它最知道我的歌應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)給誰。即使永遠(yuǎn)無法實現(xiàn)我的心愿，你決不會聽到我頻頻的嘆息。我所愛的每一個人都是親人，我愿一生為他們熱情歌唱。的作者金波爺爺已經(jīng)75歲了，可還是寫了許多孩子們愛看的書。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命......愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老師人的友情變得神圣。感恩，一種美德，也應(yīng)該成為我們的一種良好習(xí)慣！讓我們牢記“感恩”，牢記“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”！讓我們在感恩中成長，懂得感恩，會用實際行動去感恩！烏丟丟的奇遇讀書心得12在我看過的書中，除了這本《烏丟丟的奇遇》之外，我再也想不出任何和這本書一樣有著深奧的道理。我們每一天都在接受別人的愛，我們也應(yīng)該去愛，去用“愛”這種實際行動去回報！這個故事令我回味無窮，生活中，我們接受著別人的愛，那就應(yīng)該用自己的愛去回報別人。這首詩，就是我們對媽媽最真的寫實照，父母對我們的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一切，他們對我們的愛，勝似烏丟丟對珍兒的愛，不是嗎？父母嘔心瀝血地?fù)狃B(yǎng)我們長大，我們也該更好、更深的去愛他們！透過《烏丟丟的奇遇》這本圍繞“愛”組織的題材的書，我懂得了一個道理：大家都說“生命可貴”，到底可貴在哪里呢？——我想，生命的可貴之處就在與“感恩”二字。兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，然而，這單純的心靈、單一的希冀所包容的孩子對母親的情感，卻是最為深厚的。這是你摯愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著女兒的愛和悲哀歸去。我仍是不灰心地每天地疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。烏丟丟是一個小木偶的腳，他因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命，并用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣，讓烏丟丟的生命變得鮮活，也讓烏丟丟懂得回報，他用自己的身體，醫(yī)治好了珍兒的腳。有一本書可以讓我看了一遍又一遍，它是著名詩人金波所著的《烏丟丟的奇遇》。我們有愛才會那么幸福。一天早上，我要上學(xué)，外面下大雨，爸爸還依然頂著大風(fēng)大雨去送我，擁有愛，是多么的幸福呀!想起烏丟丟把身體化進(jìn)珍兒的身體里，我不禁思索：生命的意義是多么的重要。我合上書，想：財富到底是什么?啊，是愛。烏丟丟不管三七二十一，就沖了進(jìn)去，救出珍兒和小花狗，可自己只燒得剩下一條腿了?？烧鋬旱膶W(xué)校不知怎么失火了。烏丟丟懂得了愛能滋養(yǎng)生命，愛能回報生命。木偶和吟癡去尋找珍兒。讓我們一起來讀《烏丟丟的奇遇》吧!烏丟丟的奇遇讀書心得10放寒假了沒事干我弟弟給我打電話讓我去他家玩去，去的時候看見他在看說明晚隨便看了看，《烏丟丟的奇遇》是一個優(yōu)美而憂傷的故事，我一下子就把它讀完了。愛，也讓烏丟丟和老師人的友誼變得神圣。但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩中的“邁開左右腳”，那樣人生才會豐富多彩，才會一路走好。是啊，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的。在寶石上以花朵鑲嵌我的詩，讓微風(fēng)傳送去我獻(xiàn)給你的歌……”啊這段話真美，要是我能寫出這么美的文章、富有詩意的句子，該多好呀!當(dāng)然，也有讓我懂得人生哲理的，如：“我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報，就想走上人生之路，你必須邁開左右腳。真不愧是文學(xué)家，里面的詞句寫的真美。它其實近在咫尺。寫出愛的深沉?！笔前∽屛覀?nèi)ンw會愛，去奉獻(xiàn)愛吧，畫出愛的39。正如我國詩人艾青所說的：“為什么我的39?；ǘ浜凸麑嵤鞘裁?爸爸，媽媽和我是什么?吉祥三寶，永遠(yuǎn)吉祥。愛是無處不在的。后來它通過大卡車來到了吟癡詩人家中，并結(jié)識了樟木老頭、套娃娃七姐妹“可可”、人祖猴、泥泥狗、鬃人、陀螺等好多有靈氣的朋友，這一切使烏丟丟十分的開心。我翻開了它，去尋找它的精華，去挖掘它的“寶藏”，去結(jié)識故事中的主人公。最后，烏丟丟決定，把自己安到了珍兒的腳上，讓珍兒做一個和其他人一樣的健康小女孩。在它和吟癡老人去找珍兒和布袋爺爺?shù)倪^程中，經(jīng)過了很多事，比如：和蛇對話、遇到蘑菇人……過了好幾天，他們終于找到了布袋爺爺，但是，布袋爺爺已經(jīng)去世了。最后，吟癡老人決定了收留它在這里住。第二天，被吟癡老人發(fā)現(xiàn)了，然后，烏丟丟把它遇到的所有的事情告訴給吟癡老人聽。后來，小腳丫丟了，被一個名叫珍兒的殘疾女孩撿到，珍兒叫她媽媽做了一個丑娃，在珍兒的生日那天，她媽媽把小腳丫烏丟丟縫上去了。烏丟丟一共有兩次生命。烏丟丟的奇遇讀書心得7最近，我讀了一本書，名叫