【正文】 主題活動。(1)預(yù)設(shè)主題：成長快樂(二月份)，種子的秘密(三月份)，交通工具博覽會(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，頑皮一夏(六月份)。訓(xùn)練生動、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關(guān)。開展豐富多彩的戶外體育活動，提高幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽光進行日光浴。③認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識。③邀請保健老師進課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進行預(yù)防。⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。四、保教內(nèi)容及措施：(一)保育工作幼兒健康安全教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己的工作要成績，如何保證幼兒的健康成長，從以下方面開展。個性：能完成成人交給的任務(wù)。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。辨認57種圖形。會點數(shù)理解序數(shù)。能用較流暢的語言與同伴溝通。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。養(yǎng)成飯前便后洗手。能較自如地使用剪刀。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。用多種方法玩圈、球、棍。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。三、教育教學(xué)目標(biāo)：身體發(fā)展大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。經(jīng)營特色：①形成互愛互助、尊重他人、師幼平等的大集體。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項活動。二、班級經(jīng)營：經(jīng)營目標(biāo)：①營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心不足。存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動。幼兒情況：①通過近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。中班上學(xué)期教學(xué)計劃2一、班況分析：幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。以上為本學(xué)期教育教學(xué)計劃。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對孩子進行考察，讓孩子在其過程中，體驗到成功的快樂，進而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。五、識字緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲，教授孩子。四、音樂教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡單的動作，愿意與同伴合作進行藝術(shù)活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。認識星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念建立。認識人及物體的正面、側(cè)面、背面。了解常見的數(shù)、量、形，學(xué)習(xí)進行多重分類。認識110的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。三、數(shù)學(xué)認讀120的數(shù)字并學(xué)習(xí)點數(shù)、倒數(shù)。喜歡看書，形成愛護圖書的習(xí)慣。能夠主動、有禮貌的與同伴和老師交流。學(xué)習(xí)撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。新學(xué)期開始，教師根據(jù)幼兒特點，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需知識。四．教學(xué)內(nèi)容秋天的樹葉（折紙）秋天的花（手工）有趣的蘿卜（繪畫）池塘里的蝌蚪（棉簽畫）菜地里的毛毛蟲（繪畫）面團變變變（面塑）蜻蜓飛來了（美工）可愛的小花貓（手工）石頭彩繪（）大白菜（繪畫）1剪雪花（手工）1大棚里的西紅柿（繪畫）1大紙編（手工）1有趣的蔬菜造型（親子）1包水餃（面塑第四篇：中班上學(xué)期教學(xué)計劃匯總為建立發(fā)展好幼兒園工作，促進幼兒的全面發(fā)展，幼兒園需要做好計劃。認真參與每次的美術(shù)特色教研組活動，學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法，加強自身的素質(zhì)。從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計活動，并及時調(diào)整計劃。三、家長工作本學(xué)期的家長工作除了充分利用家長園地及早晨及下午放學(xué)的時間對家長提供有針對性的教育幫助和指導(dǎo)外，我們準(zhǔn)備開展更有針對性的家長工作，盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗?？茖W(xué)教育領(lǐng)域：（1）能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動。（3）能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。社會教育領(lǐng)域：（1）喜歡認識新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。（3）能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：（1）會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。（4）初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂。（2）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。（3）喜歡說普通話，能較準(zhǔn)確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。語言教育領(lǐng)域：（1）培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力，開展組 詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。（4）了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。（3）加強體育活動技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。健康教育領(lǐng)域：（1）正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。喜歡英語活動，能積極主動的參與，敢于大膽的發(fā)音，發(fā)音正確率較高，但個別幼兒由于在集體的學(xué)習(xí)環(huán)境中注意力較差，所以發(fā)音不夠準(zhǔn)確。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活常規(guī)，自理能力較強。孩子們的體質(zhì)好，但對體育動作和技能的掌握不是很好。班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯，喜歡參加體育活動。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近兩周的觀察，:一、班況分析：由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時間適應(yīng)，因此，在十月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。我們中二班這個新組合，每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，, 和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。第三篇：中班上學(xué)期教學(xué)計劃中班上學(xué)期教育教學(xué)計劃又到新學(xué)期了,、學(xué)到新奇有趣的知識。做好文字資料歸檔的工作。幼兒發(fā)展評價工作。找常規(guī)不足，進一步改進工作，使常規(guī)工作提高一步。十二月：組織本班幼兒跳遠、雙腳持續(xù)跳比賽。十一月：組織本班進行投擲比賽。做好活動區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。十月：進一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作。學(xué)習(xí)新早操。召開班級家長會。布置班級宣傳欄做好家園共同工作。八、逐月工作安排： 九月：進行升班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。七、安全工作：利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。六、衛(wèi)生保健工作：做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。利用家園天地向家長宣傳育兒經(jīng)驗。并堅持兩月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致。堅持家園聯(lián)系制度，以面談、電談與網(wǎng)絡(luò)的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況。2.、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標(biāo)的窗口。會唱8首英文歌曲。能記住自己的英語名字，并能說出同伴的英語名字準(zhǔn)確地學(xué)會教過的課程、單詞和短語的發(fā)音會說常見事物的有關(guān)單詞。學(xué)期目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對英語課程的積極性、主動性，樂于參與英語各項活動。采取‘復(fù)習(xí)一情況呈現(xiàn)一集體性游戲一唱歌’的教學(xué)模式，即在上課前調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新；在情況中介紹引入新單詞、新內(nèi)容；引導(dǎo)幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動。認識基本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。愛動腦筋，會發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試，操作，尋找問題