與人相處要看菜下單美文-文庫吧資料
2024-11-15 23:40本頁面
【正文】 值得贊美的地方。老師將紙條收齊后，打亂了放在一個(gè)大信封里，隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽。老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時(shí)用。能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)基本的交往原則和交往技巧。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)、這樣我們才能獲得更多的朋友。三、學(xué)會(huì)贊賞，友情花開同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你！”“你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法真好，對(duì)我的啟發(fā)很大！”等等．接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你。同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么，于是兩人互相道謝，非常友好。請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。通過讓學(xué)生學(xué)會(huì)來贊賞別人使他們體會(huì)到負(fù)責(zé)任、有愛心地生活是兒童應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德要求，它旨在使兒童形成對(duì)集體和社會(huì)生活的正確態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，教學(xué)過程：一、“相互采訪’，了解接納全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1)自己的姓名、年齡、家庭情況等：（2）自己的興趣、愛好、特長、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。這將有利于他們構(gòu)建真正屬于自己的知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。教學(xué)設(shè)計(jì)理念體現(xiàn)“兒童的生活是課程的基礎(chǔ)”的理念。好個(gè)別談話，捕捉典型事例。第四篇：《怎樣與人相處》教案怎樣與人相處教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)：懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；情感與能力：通過活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。煩惱時(shí)，不要傷害自己，更不要波及別人。如果感覺自己如憤怒的火山即將爆發(fā)時(shí)，不妨深呼吸，把到嘴邊的話，慢個(gè)半拍說出來，你的心境就會(huì)大不相同，即使余怒未息，至少會(huì)減弱許多生氣的殺傷力，不致對(duì)彼此的情感產(chǎn)生傷害。一個(gè)肌肉緊繃的人，就像一朵失去顏色和香味的花，得不到別人贊賞的眼光。第二道橋梁是：相逢要微笑。中國人說，見面三分情。第三篇：人與人相處的四道橋梁美文說起人與人之間的相處，要想彼此之間相處得愉快，減少摩擦和沖突，最好要搭起“四道橋梁”。如果與他糾纏或吵鬧降低了身份，浪費(fèi)了時(shí)間，污染了環(huán)境，影響了情緒，破壞了和諧。生活的路，因?yàn)榇蠖群蛯捜?，才越走越寬，而思想狹隘，只會(huì)把自己逼進(jìn)死胡同。學(xué)會(huì)大度和寬容，就會(huì)贏得“綠色”的人際環(huán)境。誰不需要寬容呢？寬容，可以使自己獲得心情舒暢的生活氛圍；給自己贏得一個(gè)輕裝出擊的動(dòng)力，讓自己飛得更高。寬容是一種氣度，是一種胸襟，是一種修養(yǎng)。請(qǐng)記住忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。請(qǐng)記住你的朋友也是獨(dú)立的人，他也應(yīng)有自己的權(quán)利。個(gè)別的同學(xué)看到自己的好朋友和其他的同學(xué)關(guān)系好，心里不是滋味，就同好朋友產(chǎn)生矛盾，甚至是斷絕關(guān)系，這種做法是極其荒謬的。尤其是同班、同寢室、同教研組、同辦公室的老師或同學(xué)成天都呆在一起，哪有不發(fā)生矛盾的呢？而且真正容易鬧矛盾的往往還是好朋友，因?yàn)楹门笥阎g說話比較隨便，當(dāng)心情不高興時(shí)極易產(chǎn)生矛盾。第四，我們要相互包容、相互體諒、相互忍讓、冷靜理智的化解各種矛盾。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情，去面對(duì)所有事業(yè)上的強(qiáng)者或弱者，所有生活中的幸運(yùn)者或不幸者。假如別人在某些方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的自尊。”尊重是一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定，是一種態(tài)度，一種能力和美德，更是一把人生的金鑰匙。如果能做到幫助曾經(jīng)傷害過自己的人，不但能顯示出自己的博大胸懷，而且還有助于“化敵為友”，為自己營造更為寬松的人際環(huán)境。幫人等于幫自己。舍的是有形的時(shí)間、財(cái)力、精力，得的卻是心靈的快樂，充實(shí)、幸福。請(qǐng)記住要想有朋友，先得夠朋友?！敝挥邢嗷椭拍芩疂q船高，共同進(jìn)步。要想人緣好，誠信是個(gè)寶。更不要去幫助這些人傳播，小心上了小人得當(dāng)，否則你和這類人有什么區(qū)別呢？因此我希望大家對(duì)流言一不信，二不傳。中國有句古話“來傳是非者必是是非人”，請(qǐng)大家不要給搬弄是非者以市場(chǎng)。
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