這片土地是神圣的-文庫(kù)吧資料
2024-11-15 23:36本頁(yè)面
【正文】 練筆：聯(lián)系家鄉(xiāng)的土地、身邊的資源是否得到了保護(hù)，寫寫自己的發(fā)現(xiàn)和感受。出示課件：“我深切熱愛(ài)著的這片土地，我想對(duì)您說(shuō)：??師：同學(xué)們，此時(shí)此刻，體會(huì)著文章優(yōu)美的語(yǔ)言，回味著印第安人對(duì)土地執(zhí)著的愛(ài)，想想我們現(xiàn)實(shí)中的藍(lán)田人，我想你們的心中一定有很多很多的話想對(duì)我們腳下的這片神圣的土地訴說(shuō)。）過(guò)渡：是啊，孩子們，這篇文章被譽(yù)為是“有史以來(lái)最動(dòng)人心弦的環(huán)境保護(hù)演說(shuō)。市區(qū)內(nèi)外皆襯飾著幽靜的港灣、河流、綠樹(shù)，掩映著色彩豐富的街市。西雅圖又是一個(gè)得天獨(dú)厚的城市，它擁有青山、湖泊，擁有港灣河道，擁有溫潤(rùn)的氣候，如春的四季。白人做好了嗎？出示西雅圖城市現(xiàn)在美景圖：西雅圖被稱為常青城，是一個(gè)不可思議的城市。出示句子：“河水就是我們的兄弟，你們要像善待兄弟一樣善待我們的河水。采用悲傷、無(wú)奈等不同的感情讀句子，理解含意。（生默讀課文，師巡視）交流匯報(bào)。（2）采用不同的方式讀，感受和原文的異同，體會(huì)西雅圖演講的目的。（1）師改寫原文。白人居民還在他的墓地上建立了紀(jì)念碑。本文是根據(jù)當(dāng)時(shí)印第安人酋長(zhǎng)西雅圖的回信編譯的。在印第安人的心目中，大地上的青草綠葉就是他們的？（姐們）麋鹿駿馬就是他們的（兄弟）？兄弟姐妹之間是一種什么情感？（親情）親情讓印第安人和大地上的山巒河流動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。同學(xué)們，我們每一個(gè)人都擁有這種本能，這種熱愛(ài)大地的本能。交流匯報(bào)，生讀句子，師點(diǎn)出課件：“我們熱愛(ài)大地，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣”說(shuō)說(shuō)你們畫(huà)這句話的理由。今天，我們將來(lái)到西方古老的印第安人的這片土地上，看看他們?cè)鯓訍?ài)自己那片神圣的土地？板書(shū)課題：1這片土地是神圣的解釋課題：理解“神圣”的意思？這句話是誰(shuí)說(shuō)的？（西雅圖）僅僅是西雅圖一個(gè)人說(shuō)的嗎？（不是，是所有的印第安人說(shuō)的）從這短短的一句話中體會(huì)到印第安人對(duì)待土地是怎樣的情懷？（熱愛(ài)??）二、設(shè)情景整體學(xué)文；１、同學(xué)們，你們現(xiàn)在就是印第部落中的成員，請(qǐng)用心默讀課文，用你們的筆神圣的畫(huà)出文章中最能表達(dá)印第安人熱愛(ài)土地的句子?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】幻燈片PPT，收集關(guān)于美國(guó)印第安人和首領(lǐng)西雅圖的知識(shí)，了解印第安酋長(zhǎng)西雅圖發(fā)表演講的時(shí)代背景?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)誦讀，感悟文章優(yōu)美的語(yǔ)言，感受人與自然息息相關(guān)的情感。（1）體會(huì)人類與大自然休戚相關(guān)、不可分離的關(guān)系，懂得應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園。背誦感受最深的部分 （1）揣摩優(yōu)美的語(yǔ)句，體會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn)。【教學(xué)目標(biāo)】（１）自學(xué)生字新詞。①__________ ②__________ ③__________5．“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。3．文中的問(wèn)句是一個(gè)__________。1．這幾段文字選自課文《__________》，作者是__________。沒(méi)有了動(dòng)物，人類會(huì)怎樣？如果所有的動(dòng)物都死去，人類也會(huì)滅亡。如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的?？諝馀c它滋養(yǎng)的生命是一體的，清風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。對(duì)這句話，我是這樣理解的：_________________________________________________3．大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。（4）這段文字在朗讀時(shí)應(yīng)讀出對(duì)自己腳下的這片土地的無(wú)比__________和__________的深情。（2）“這片土地”指的是____________________。1．對(duì)我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，這片土地的每一部分都是神圣的。2．“息”字典里的解釋有：①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣②停止③歇④音信⑤繁殖⑥利錢??請(qǐng)為下面各詞中的“息”選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)。1．“眷”音序是__________，部首是__________，和它字形相近的字有__________、__________；和它讀音相同的字有__________、__________等。j249。n）應(yīng)該（yīnɡ y236。 zh）運(yùn)載（zǎi z224。o）拂過(guò)（fo）血管（xiě xu226。二、在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“√”薄霧（b243?！驹O(shè)計(jì)意圖】作業(yè)的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了對(duì)語(yǔ)言積累、課外實(shí)踐的重視，同時(shí)也體現(xiàn)了以一篇帶多篇的教學(xué)理念，深化了文本的主題。實(shí)踐：了解環(huán)境破壞對(duì)人類產(chǎn)生的惡果，搜集相關(guān)資料。四、課外延伸，閱讀積累。（抓住“不屬于”揣摩句子的深刻含義）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)：如今人類又是如何對(duì)待我們腳下這片神圣的大地的？總結(jié)全文，升華感情。三、拓展升華，深化“神圣”。聯(lián)系實(shí)際理解句子：“任何降臨在大地上的一切終究會(huì)降臨在大地的孩子身上”。同時(shí)，學(xué)生又是不成熟的閱讀者，教師還在關(guān)鍵處點(diǎn)撥，在淤塞處疏通，在沉悶時(shí)點(diǎn)醒,很
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