每個(gè)孩子都是教師的寶貝讀書筆記-文庫吧資料
2024-11-15 23:35本頁面
【正文】 ，讓幼兒唱完一首歌，幫助幼兒完整地經(jīng)歷一次科學(xué)探索活動(dòng)，等等。二是圓滿性，即“達(dá)到完滿”?！痹摻缍@示出“一個(gè)經(jīng)驗(yàn)”至少具有兩重含義。正確的態(tài)度是，力戒偏向，充滿熱情地去愛每一個(gè)幼兒。有段時(shí)間他竟不愿參加集體活動(dòng)，認(rèn)為自己什么事也不如別人。對(duì)她又是親又是抱，處處關(guān)心照顧她，結(jié)果使她一度變得任性、高傲和無禮，稍不如意就又哭又鬧。否則，一些孩子得到偏愛，一些孩子受到冷落，就會(huì)給孩子的身心健康帶來嚴(yán)重后果：得到偏愛的孩子容易形成處處不同于他人的優(yōu)越感，助長(zhǎng)許多不良習(xí)慣的形成；受到冷落的孩子往往會(huì)灰心泄氣，感到失望，無助和自卑，致使他們幼小的心靈蒙上難以擺脫的陰影。對(duì)此，幼兒教師應(yīng)有足夠的認(rèn)識(shí)。在這些孩子中，由于受遺傳因素和家庭環(huán)境的影響。俗話說：人上一百，形形色色。我知道，每個(gè)孩子在父母眼里都是寶貝，同樣，在我內(nèi)心深處，我也深知自己的角色：我是班里所有孩子的媽媽，每個(gè)孩子都是我最珍貴的寶貝!我會(huì)努力，我會(huì)精心地給他們以呵護(hù)，并期待他們走好人生路上每一步!第四篇：讀書筆記兩則：每個(gè)幼兒都是教師的寶貝讀書筆記兩則：每個(gè)幼兒都是教師的寶貝每個(gè)幼兒都是教師的寶貝在《幼兒教育》雜志上看到了這篇文章，是的，每個(gè)幼兒都是教師的寶貝，“如果要偏愛，那就偏愛每一個(gè)幼兒吧。我只是一個(gè)普通的幼兒教師，只是在做著自己平凡瑣碎的工作，沒有豪言壯語，沒有感人的事跡，有的只是一顆樸素的愛心。而我要做的就是護(hù)花使者的角色，細(xì)致觀察、認(rèn)真了解每種花的不同，辛勤地為花兒灌溉、施肥、剪枝，讓充足的陽光照耀他們，讓甘甜的雨露滋潤(rùn)他們，使他們健康快樂地成長(zhǎng)，最終開出自己獨(dú)有的那一朵絢爛芬芳的花。正確的態(tài)度是，力戒偏向，充滿熱情地去愛每一個(gè)幼兒。有段時(shí)間他竟不愿參加集體活動(dòng)，認(rèn)為自己什么事也不如別人。對(duì)她又是親又是抱，處處關(guān)心照顧她，結(jié)果使她一度變得任性、高傲和無禮，稍不如意就又哭又鬧。否則，一些孩子得到偏愛，一些孩子受到冷落，就會(huì)給孩子的身心健康帶來嚴(yán)重后果：得到偏愛的孩子容易形成處處不同于他人的優(yōu)越感，助長(zhǎng)許多不良習(xí)慣的形成；受到冷落的孩子往往會(huì)灰心泄氣，感到失望，無助和自卑，致使他們幼小的心靈蒙上難以擺脫的陰影。對(duì)此，幼兒教師應(yīng)有足夠的認(rèn)識(shí)。在這些孩子中，由于受遺傳因素和家庭環(huán)境的影響。俗話說：人上一百，形形色色。第三篇：讀書筆記每個(gè)幼兒都是教師的寶貝幼兒教師讀書心得——每個(gè)幼兒都是教師的寶貝教師：譚秀娟在《幼兒教
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