【正文】 批判 正確答案：√創(chuàng)造力是后天可以培養(yǎng)的。C、學(xué)習(xí)的難度水平A、學(xué)習(xí)能力 E、性別角色 正確答案： ABCD學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量。C、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度 A、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) D、智力 B、意志 正確答案：√下列屬于非認(rèn)知因素的是（）（多選）正確答案：學(xué)習(xí)是以行為或潛能的改變?yōu)闃?biāo)志的。正確答案：√學(xué)習(xí)是有機(jī)體獲得新的個(gè)體行為經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。C、人本主義學(xué)習(xí)理論 A、托爾曼認(rèn)知目的說(shuō) 正確答案：科勒提出的學(xué)習(xí)頓悟說(shuō)屬于學(xué)習(xí)的認(rèn)知理論。C、操作條件反射學(xué)說(shuō) A、嘗試錯(cuò)誤學(xué)習(xí)C、操作條件反射學(xué)說(shuō) A、聯(lián)結(jié)理論 正確答案：√“學(xué)習(xí)過(guò)程就是在頭腦中形成‘編碼系統(tǒng)’或‘知識(shí)結(jié)構(gòu)’的過(guò)程”是學(xué)習(xí)的（）理論提出的觀點(diǎn)。正確答案：消退、干擾、心不在焉都是導(dǎo)致遺忘的重要因素。D、重復(fù)記憶 正確答案： ABCD將知識(shí)進(jìn)行組塊有助于提高記憶。B、復(fù)習(xí)正確答案：√如何提高記憶力（）？（多選）正確答案：順行性遺忘癥是指對(duì)造成失憶的事件后發(fā)生的事情的遺忘。正確答案：創(chuàng)傷性失憶術(shù)語(yǔ)神經(jīng)心理學(xué)病例。D、艾賓浩斯 正確答案： D先學(xué)習(xí)到的知識(shí)首先以很快的速度被遺忘，然后遺忘速度會(huì)緩慢下來(lái)。B、巴甫洛夫 D、后攝抑制 正確答案： ABCD遺忘主要是環(huán)境原因。B、干擾 正確答案：√產(chǎn)生遺忘的原因有（多選）E、瞬時(shí)記憶）正確答案： AB 0 內(nèi)隱記憶也需要有意識(shí)的回憶。C、短時(shí)記憶 A、內(nèi)隱記憶 D、有意記憶 B、短時(shí)記憶 E、形象記憶 正確答案： CD E按記憶信息保持時(shí)間和編碼方式不同可分為（C、有意記憶 A、動(dòng)作記憶 D、語(yǔ)義邏輯記憶 B、無(wú)意記憶 正確答案：√按記憶內(nèi)容與對(duì)象不同分為（D、— 正確答案： D短時(shí)記憶可以持續(xù)兩分鐘。B、— 正確答案：√短時(shí)記憶的容量為（）組塊 正確答案：√記憶的基本過(guò)程是編碼存儲(chǔ)提取識(shí)記的過(guò)程。正確答案：√記憶就是記憶力。正確答案：記憶是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)在人們頭腦中的反映。C、垂體 A、杏仁核 D、藝術(shù) B、空間關(guān)系 E、數(shù)學(xué)運(yùn)算 正確答案： ACDE下列與大腦右半球活動(dòng)有關(guān)的是 C、閱讀 A、言語(yǔ) 正確答案：√把聯(lián)結(jié)大腦兩半球的神經(jīng)纖維（主要是胼胝體）割斷的手術(shù)稱為“割裂腦”手術(shù)。正確答案：√我們無(wú)法通過(guò)心理測(cè)試檢驗(yàn)自己的社會(huì)支持系統(tǒng)。B、情感支持 （多選）正確答案：√一個(gè)人如果只有一、兩個(gè)知心朋友，必定有心理問(wèn)題。B、身體健康 正確答案：該段視頻是希望你體會(huì)：人在壓力情境下如何獲得（）B、如何回避 正確答案：壓力本身不是問(wèn)題，關(guān)鍵在于：（）D、對(duì)話 正確答案： D身體健康與壓力感有關(guān) 正確答案：√ 0 我們可以通過(guò)積極的自我暗示，調(diào)節(jié)壓力感造成的身體健康問(wèn)題。B、休息 ” D、00% 正確答案： C詹姆斯B、0—0% D、不傷害他人 正確答案： D失眠與消極情緒無(wú)關(guān) 正確答案：長(zhǎng)時(shí)間承受壓力有利于身體健康 正確答案：人類（）%的疾病與心理的壓力感有關(guān) B、哭出來(lái) 正確答案：√承受壓力不一定總是壞事 正確答案：√情緒釋放的前提是：（）D、康復(fù)性 正確答案： ABC壓力也可能是人體對(duì)需要或傷害侵入的一種生理反應(yīng) 正確答案：√適度的壓力是維持我們正常的心理功能和生理功能的必要條件。B、情感性 （多選）B、內(nèi)部 正確答案：√.壓力的定義壓力也叫應(yīng)激 正確答案：√壓力感不可控制 正確答案：壓力是緊張或喚醒的一種（）心理狀態(tài) 正確答案：對(duì)于大學(xué)生而言，需要適應(yīng)自我認(rèn)識(shí)的變化。正確答案：大學(xué)生必須適應(yīng)人際關(guān)系的變化。正確答案：√無(wú)論大學(xué)生出現(xiàn)何種表現(xiàn)，我們都應(yīng)采取同樣的心理干預(yù)措施。正確答案：√大學(xué)生不需要學(xué)會(huì)適應(yīng)角色定位而產(chǎn)生的心理偏差。正確答案：大學(xué)生應(yīng)該盡快適應(yīng)環(huán)境的變化。正確答案：√好學(xué)樂(lè)學(xué)是大學(xué)生心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。正確答案：心理健康的大學(xué)生能夠保持正確的自我意識(shí)。正確答案：√個(gè)體的心理健康狀態(tài)是固定不變的。正確答案：心理健康維度圖的深灰是指心理異?；蛘系K。正確答案：√ 心理健康維度圖中的純白是指健康人格，自信心高和適應(yīng)力強(qiáng)。正確答案：√心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想狀態(tài)。正確答案：√心理健康與不健康是對(duì)立的雙方。D、周期節(jié)律性 正確答案： D心理不健康等于心理不正常。B、人際關(guān)系和諧）D、0 正確答案： C哪一項(xiàng)不屬于世界衛(wèi)生組織年提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)：（）B、C、心理活動(dòng)強(qiáng)度 A、暗示性 C、A、正確答案：（）年，我國(guó)著名心理學(xué)家郭念鋒教授提出心理健康十標(biāo)準(zhǔn)。C、生活水平更高 A、更堅(jiān)強(qiáng) 正確答案：通俗地說(shuō)，心理健康是指在同等環(huán)境下、（）的人。D、正確答案： A心理健康意味著沒(méi)有任何消極情緒。B、C、A、正確答案：國(guó)際心理大會(huì)認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在（）個(gè)方面。D、有強(qiáng)烈的通過(guò)學(xué)習(xí)豐滿自己的欲望 正確答案： C大學(xué)之前的學(xué)習(xí)側(cè)重在培養(yǎng)科學(xué)的思維方式。B、合理的分配學(xué)習(xí)與生活時(shí)間 正確答案：√下列哪一項(xiàng)不屬于在大學(xué)有效的學(xué)習(xí)的四個(gè)要素： C、焦慮 A、激情 D、自己獲得的不要大于自己給予的 正確答案： D存在主義的四大生命命題：自由、孤獨(dú)、（）、存在的價(jià)值。B、自己獲得的要小于自己給與的 正確答案：√ 親密關(guān)系的獲得與維持才是大學(xué)階段必須要完成的心理任務(wù) 正確答案：√利他與利己的平衡通常需要做到（）D、慈善事業(yè) 正確答案： C大學(xué)生需要有社會(huì)意識(shí)，應(yīng)該將所有精力投入到社會(huì)活動(dòng)中。B、個(gè)人興趣愛(ài)好 C、體魄成熟 A、性格成熟 正確答案：√大學(xué)生在成年早期的階段需要完成（）。正確答案：√六七十年代的人在青少年時(shí)期比較容易有逆反情緒，是因?yàn)樵谕觌A段他們的自戀需求被很大程度的壓抑過(guò)。D、物質(zhì)匱乏 正確答案： D六七十年代的人從小被教育向榜樣學(xué)習(xí)，成為別人；而0年代的人從小在思想中根植了要“成為自己”的想法。B、衣食無(wú)憂 摩爾 正確答案： A總體來(lái)說(shuō)，每一代人之所以會(huì)有不同的性格特質(zhì)，是因?yàn)樗麄兯幍臅r(shí)代不同。C、班德勒 A、艾里克森 C、尊重 A、關(guān)注 C、欣賞他人，堅(jiān)持自己A、喜歡邊玩邊學(xué)習(xí)，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學(xué) D、弗洛伊德 正確答案： B社會(huì)對(duì)一個(gè)人的影響大于家庭對(duì)一個(gè)人的影響。B、科胡特 D、物質(zhì)需求 正確答案： D“自戀是人類的一般本質(zhì)，每個(gè)人本質(zhì)上都是自戀的”這句話出自（）B、安全需求 正確答案：√下列哪一項(xiàng)不是人本主義心理學(xué)的需求層次 C、堅(jiān)持作息 A、培養(yǎng)愛(ài)好 D、發(fā)展期 正確答案： A在新生剛?cè)雽W(xué)緩沖期發(fā)生的適應(yīng)性問(wèn)題可以用（）來(lái)改變。B、調(diào)節(jié)期 正確答案：√新生進(jìn)入大學(xué)一年進(jìn)入（），如果仍存在不適應(yīng)感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問(wèn)題，那么需要預(yù)約學(xué)校的心理老師，獲得正式的心里面談?wù)_答案：√大學(xué)中的人際環(huán)境中的兩個(gè)因素是寢室里的同學(xué)關(guān)系和學(xué)校里的人際氛圍。C、阿奎那 奧古斯丁 C、沃森 B、圣C、古希臘 A、拜占庭 正確答案：√文藝復(fù)興是對(duì)（）文化的傳承。C、真理 邏輯 A、正確 有效 D、停滯不前 正確答案： C學(xué)習(xí)心理學(xué)要追求（）、不要苛求（）。B、曲折坎坷 C、通約 A、簡(jiǎn)單 正確答案：√心理學(xué)是在（）模式下研究人的問(wèn)題的。C、人體 A、動(dòng)物 C、生活催眠 A、表演性催眠 D、梅斯梅爾 正確答案： A，并且由于他的貢獻(xiàn)使得從事心理學(xué)工作的人被社會(huì)重視，能夠生存下去。B、詹姆斯 D、弗洛伊德 正確答案： B“精神分析之父”的是（）詹姆斯 A、梅斯梅爾 C、詹姆斯 A、梅斯梅爾 C、梅斯梅爾 A、詹姆斯 D、習(xí)慣 正確答案： A29.（）第一個(gè)提出生命周期的理論。B、關(guān)懷 D、斯金納 正確答案： B（）B、皮亞杰 D、斯金納 正確答案： C27.“客體永恒性”是哪位心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn) B、赫爾 C、蘇格拉底 正確答案： B26.“錯(cuò)覺(jué)不是發(fā)生在感覺(jué)層面，而是人的知覺(jué)層面，由此推論出人的感知具有某種結(jié)構(gòu)。A、德謨克利特 C、文化起源 A、意識(shí)起源 正確答案：√《金剛》中金剛和女主角的愛(ài)情是柏拉圖式的愛(ài)情。C、蘇格拉底 A、柏拉圖 C、不要輕易放棄、堅(jiān)持自己 正確答案： ABC 。A、善于并愿意表達(dá)自己觀點(diǎn) C、我思故我在A、感覺(jué)到的是真實(shí)的嗎 D、民主 正確答案： D 。B、情感 C、小前提 A、大前提 C、戀愛(ài)中必須男女平等A、對(duì)你與她來(lái)說(shuō)你們彼此是唯一的 D、馬丁B、蘇格拉底 ”這句話出自于（）C、宗教哲學(xué) A、政治 正確答案：√正確答案：√，就失去了社會(huì)的客觀標(biāo)準(zhǔn)。正確答案：√D、動(dòng)作 正確答案： B 。B、行為 D、中國(guó)人智商較高 正確答案： ABC ：研究個(gè)體感覺(jué)、（）、情緒、意識(shí)與精神活動(dòng)之間關(guān)系的科學(xué) B、關(guān)于狗叫聲形成了通約 正確答案：“嗷嗷”是在學(xué)狗叫，是因?yàn)椋ǎǘ噙x）正確答案：√。（）（） 分 正確答案：我的答案：50長(zhǎng)時(shí)間承受壓力有利于身體健康（） 分 正確答案：我的答案：第三篇：(2017)超星爾雅通識(shí)課《大學(xué)生心理健康教育》及期末考試答案超星爾雅通《大學(xué)生心理健康教育》及期末考試提醒：各位同學(xué)，因?yàn)轭}目順序不是對(duì)應(yīng)的，建議各位同學(xué)下載文檔后:通過(guò)(Ctrl+F)查找輸入題目中的個(gè)別文字進(jìn)行查找，這樣可以比較快速的找到答案。（）（） 分 正確答案：我的答案：48在8個(gè)月以前，嬰兒已經(jīng)萌發(fā)自我意識(shí)。（）（） 分 正確答案：√我的答案：√46早期自我能否健康發(fā)展取決于親子交往的質(zhì)量。（）（） 分 正確答案：√我的答案：√44婚前性行為有可能導(dǎo)致性罪錯(cuò)感。（）（） 分 正確答案：√我的答案：√42適應(yīng)環(huán)境的變化不屬于大學(xué)生要完成的適應(yīng)。（）（） 分 正確答案：我的答案：40“自己理想中的我”不屬于自我探索的內(nèi)容。（）（） 分 正確答案：√我的答案：√38心理健康意味著沒(méi)有任何消極情緒。（）（） 分 正確答案：√我的答案：√36情緒是客觀事物是否符合人的需要、愿望、觀點(diǎn)而產(chǎn)生的體驗(yàn)，是人的需要得到滿足與否的反映。（）（） 分 正確答案：√我的答案：√34戀愛(ài)關(guān)系中出現(xiàn)問(wèn)題就分手。（）（） 分 正確答案：√我的答案：√32不同成長(zhǎng)階段的自我認(rèn)同感即使不一致，也不會(huì)產(chǎn)生自我認(rèn)同危機(jī)。（）（） 分 正確答案：√我的答案：√30心理學(xué)的研究跟其他學(xué)科不一樣，是因?yàn)樗芯康氖菑?fù)雜多面的“人”。（）（） 分 正確答案：√我的答案：√27創(chuàng)造力隨年級(jí)的增高而遞減也是大學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題之一。（）（） 分 正確答案：我的答案：26馬?。ǎǎ?分 正確答案：我的答案：√24性心理有健康和不健康之分。（）（） 分 正確答案：√我的答案：√22不合理信念是主觀的、沒(méi)有事實(shí)依據(jù)的。（）（） 分 正確答案：√我的答案：√20真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)于減少分手所造成的傷害尤為重要。（）（） 分 正確答案：√我的答案：√18感覺(jué)剝奪實(shí)驗(yàn)表明，來(lái)自外界的刺激對(duì)維持人的正常生存是十分必要的。（）（） 分 正確答案：我的答案：√16關(guān)注自己本身每天的進(jìn)步，比較容易獲得快樂(lè)和滿足感。（）（） 分 正確答案：我的答案：13阿德勒認(rèn)為，人類的一切行為都是出于自卑感以及對(duì)自卑感的克服。（）（） 分 正確答案：我的答案：11大學(xué)生需要確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生活目標(biāo)。（）（） 分 正確答案：我的答案：√9性行為不當(dāng)可能帶來(lái)心理衛(wèi)生的問(wèn)題。（）（） 分 正確答案：√我的答案：√ 7青春期是性的印刻期。（）（） 分 正確答案：√我的答案：√5學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的內(nèi)部力量。（）（） 分 正確答案：√我的答案：√3理性情緒理論認(rèn)為，對(duì)事件正確的認(rèn)識(shí)一般會(huì)導(dǎo)致適當(dāng)?shù)男袨楹颓榫w反應(yīng)，而錯(cuò)誤的認(rèn)知往往是導(dǎo)致一個(gè)人產(chǎn)生不良情緒的直接原因。（） 分 A、強(qiáng)迫型 B、抑郁型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型正確答案： B 我的答案：B二、判斷題（題數(shù)：50，共 分）1進(jìn)入大學(xué)，一開(kāi)始新生都會(huì)出現(xiàn)人際、生活等各方面的不適應(yīng)，只要積極面對(duì)，這個(gè)階段終究會(huì)過(guò)去。（） 分 A、公開(kāi)的我 B、盲目的我 C、秘密的我 D、未知的我正確答案： D 我的答案：D 49國(guó)際心理大會(huì)認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在（）個(gè)方面。布伯正確答案： D 我的答案：D 46下列哪一條不是判斷一個(gè)人是否存在心理困擾的標(biāo)準(zhǔn)？（）（） 分 A、他與環(huán)境的關(guān)系是否協(xié)調(diào) B、他的行為是否可被人理解 C、他對(duì)情緒具有多大的容忍 D、他的過(guò)去是否有陰影正確答案： D 我的答案：D 47新生進(jìn)入大學(xué)一年進(jìn)入（），如果仍存在不適應(yīng)感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問(wèn)題，那么需要預(yù)約學(xué)校的心理老師，獲得正式的心里?！边@句話出自于（）。（） 分 A、英雄情結(jié) B、自卑情結(jié) C、金錢(qián)情結(jié)正確答案： B 我的答案：A 44嬰兒開(kāi)始能夠把自己的動(dòng)作和動(dòng)作對(duì)象區(qū)別開(kāi)來(lái)，是在：（）。（） 分 A、依賴 B、攻擊型 C、偏執(zhí)型 D、分裂型正確答案： B 我的答案：D 42“我正在努力思考未來(lái)的工作，只是還不太確定自己適合做什么”，屬于（）。在強(qiáng)烈的依從與敵意的雙向沖突中，難以平衡。（）（） 分 A、正確 B、錯(cuò)誤正確答案： A 我的答案：A 40大學(xué)生最重要的任務(wù)是（）。（） 分 A、弗洛伊德 B、詹姆斯 C、馮特 D、梅斯梅爾正確答案： A 我的答案：A 38大學(xué)生在成年早期的階段需要完成（）。（） 分 A、詹姆斯 B、 C、梅斯梅爾 D、埃里克森正確答案： D 我的答案：D 35我們需要學(xué)會(huì)用（）化解戀愛(ài)中的問(wèn)題（） 分 A、忍讓 B、爭(zhēng)辯 C、溝通正確答案： C 我的答案：C 36下列哪一個(gè)不屬于心理學(xué)問(wèn)題的識(shí)別：（）。（） 分 A、簡(jiǎn)單 B、健康 C、通約 D、一般正確答案： C 我的答案：B 33下列哪一項(xiàng)不是人本主義心理學(xué)的需求層次。（）（） 分 A、感覺(jué)到的是真實(shí)的嗎 B、人